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评价干预文献资料
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对我院乳腺外科围手术期使用抗菌药物的调查分析
目的:调查我院乳腺外科围手术期抗菌药物的使用情况并进行干预.方法:随机抽取我院2005年10月～2006年3月130份乳腺外科病历作为调查对象,对选用抗菌药物的品种、给药疗程、给药单次剂量等内容做统计分析,逐一评价.结果:130份病例中,18份合理,34份基本合理,78份不合理,不合理用药约占病例总数的60%.结论:乳腺外科围手术期抗菌药物的使用存在着针对性不强,求品种新,求价格贵,求广谱等不合理用药现象,须通过必要的行政手段进行干预,促进临床合理使用抗菌药物.
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评价干预改善高一学生的学业情绪
目的:干预高一学生对同伴和对自我的评价、教师对学生的评价,从而增加学生的良好学业情绪.方法:运用青少年学业情绪问卷对XX市某中学高一年级两个班117名学生进行测评,随机选取两个班并分别指定其为实验班(59人)和对照班(58人).采用班级辅导为主、个别辅导为辅的办法,干预实验班学生对同伴和对自我的评价以及教师对学生的评价,比较干预前后学生的学业情绪.结果:干预后实验班学生积极高唤醒中的自豪情绪和消极高唤醒中的焦虑情绪得分显著降低;积极低唤醒学业情绪中放松、平静隋绪得分显著增高.消极高唤醒中的焦虑和恼火、消极低唤醒中的无助和心烦情绪,实验班比对照班的得分均有显著降低.结论:通过改变对同伴和对自我的评价、增加教师对学生的积极评价,能够改善高一学生的学业情绪.
