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五家渠市初中生牙齿审美对社会心理影响的调查
目的：调查研究错牙合畸形对五家渠市初中生社会心理的影响。方法：对五家渠市390名汉族初中生，男193人，女197人，平均年龄14．08±0．84岁。进行牙科审美社会心理影响量表（PIDAQ中文版）问卷调查。按照错牙合畸形切牙分类法标准和个别正常牙合标准进行检查登记，分成5组：切牙I类组、切牙II1分类组、切牙II2分类组、切牙III类组和个别正常牙合组。采用Kruskal－Wallis H秩和检验进行数据分析。结果：在社会影响方面，除了切牙III类与个别正常牙合组得分有统计学差异外（P＜0．0125），与其余3组比较均无统计学差异（P＞0．0125），切牙III类组比个别正常牙合组得分高4分。在审美态度方面，除了切牙III类与切牙II1分类组得分无统计学差异外（P＞0．0125），与其余3组比较均有统计学差异（P＜0．0125），切牙III类组比切牙I类组高3分，比切牙II2分类组高2．5分，比个别正常牙合组高4分。在牙齿自信方面，除了切牙III类与个别正常牙合组得分有统计学差异外（P＜0．0125），与其余3组比较均无统计学差异（P＞0．0125），切牙III类组比个别正常牙合组得分低4分。结论：错牙合畸形对初中生社会心理存在一定的不良影响，特别是错牙合畸形加重了初中生的社会影响，降低了其牙齿自信，切牙II1分类和切牙III类加重了初中生的审美态度影响。鼓励患有错牙合畸形的初中生尽早进行正畸治疗，对可能出现的心理问题及时进行疏导和干预。
关键词： 初中生 切牙分类法 错牙合畸形 牙科审美社会心理影响量表 -
五家渠市初中生错牙合畸形对心理健康影响的调查分析
目的：调查研究五家渠市初中生错牙合畸形对心理健康的影响。方法：对五家渠市仅有的两所中学的初中部随机抽取了9个班级，共390名学生，其中男193名，女197名，年龄11.49～16.55岁，平均年龄为（14.08±0.84）岁，均为汉族。先采用中国中学生心理健康量表对初中生进行问卷调查。再对其按照错牙合畸形切牙分类法标准和个别正常牙合标准进行检查登记，被分成五组：切牙I类组、切牙II 1分类组、切牙II 2分类组、切牙III类组和个别正常牙合组。采用Kruskal-Wallis H秩和检验进行数据分析。结果：在心理健康总均分、强迫症状、敌对、人际关系紧张与敏感、焦虑、学习压力和情绪不平衡方面，切牙III类组与切牙I类组、切牙II 1分类、切牙II 2分类、个别正常牙合组比较，心理异常差异均无统计学意义(P＞0.05)。在偏执、抑郁、适应不良得分方面，切牙III类组和其他四组比较，除了切牙III类组与个别正常牙合组心理异常差异有统计学意义外(P＜0.0125)，切牙III类组心理异常的比例比个别正常牙合组高。与其余组比较均无统计学差异(P＞0.0125)。在心理不平衡得分方面，切牙III类组与其他四组比较，心理异常差异均有统计学意义外(P＜0.0125)，切牙III类组心理异常的比例比其余四组都高。结论：错牙合畸形对初中生心理健康存在一定的不良影响，特别是切牙III类对心理不平衡的负面影响。鼓励患有错牙合畸形的初中生尽早进行正畸治疗，对可能出现的心理问题及时进行疏导和干预。
关键词： 初中生 切牙分类法 错牙合畸形 中国中学生心理健康量表 心理影响
