您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
小组言语训练文献资料
-
脑性瘫痪合并语言发育迟缓语言小组训练的疗效观察
语言发育迟缓在脑性瘫痪儿童中发病率很高，绝大部分合并智力障碍的儿童语言发育迟缓。目前儿童康复机构常见的语言训练形式以一对一训练为主，患儿的主动参与性欠佳，治疗效果不够明显。本次研究探索小组语言训练在脑性瘫痪儿童合并语言发育迟缓治疗方面提高交往及参与性方面的效果，现报告如下。
-
脑瘫合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效观察
目的 观察小组训练对脑瘫合并语言障碍患儿语言发育的影响.方法 选取康复中心2011年6月～2011年12月间就诊的脑瘫合并语言发育障碍的患儿98例分为2组,观察组56例,根据语言发育迟缓和构音障碍评估结果,将相近认知程度、言语水平的脑瘫患儿进行合理分组,同一水平者每4人一组,以组为单位进行语言训练;对照组42例进行一对一语言训练.6个月后应用Gesell测试量表中的言语发育商、构音障碍测试进行对比.结果 2组患儿言语发育商、构音障碍测试的差异无统计学意义(P＞0.05).结论 小组言语训练可以促进脑瘫合并语言障碍患儿的语言能力发育,能达到与一对一语言训练的效果,且实施较为方便,值得临床推广.
