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科内培训文献资料
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五官科新入职护士围绕临床路径理念开展科内培训的运用
目的：探讨五官科新入职护士围绕临床路径开展科内培训的应用效果。方法：选择2008年1月~2009年12月15名新入职护士作为对照组，采取常规科内培训方式进行培训；选择2010年1月~2011年12月21名新入职护士作为观察组，根据事先制定的五官科新入职护士科内培训临床路径表进行培训。结果：培训后，观察组理论考核和技能考核成绩明显高于观察组（P<0.01），对培训效果的认知评价明显高于对照组（ P<0.01）。结论：采用临床路径培训模式，有利于优化培训效果，提高新护士的综合素质及临床适应能力。
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实施护理人员科内培训的体会
护士培训是一个综合、全面的管理过程,单纯依赖护理部进行的培训及考核是远远不能满足需要的.实施护理人员科内培训,根据"补需"的原则,有针对性地对护理人员的职业道德、服务礼仪、理论知识、实践和临床技能进行培训,使护理人员综合素质得到提高,自信心与积极性随之加强,有效减轻了护士工作压力,提升了护理管理人员的管理效能,减少了护理隐患和护理纠纷的发生,保证了护理安全.
