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系统环节教育文献资料
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系统环节教育预防门诊输液患者双硫仑反应的效果观察
目的：：探讨系统环节教育在预防双硫仑反应中的作用。方法：选取静脉输注可能发生双硫仑反应药物的患者190例，随机分为对照组和观察组各95例。对照组采用普通宣教法，观察组采用系统环节教育法。并通过问卷调查进行效果反馈。结果：观察组患者对双硫仑反应的知识掌握程度、对双硫仑反应危害的认知度、主动防护及遵医行为评分均明显高于对照组(P<0.01)。结论：系统环节教育可有效提高患者对双硫仑反应的认知度，增强其遵医行为，对预防双硫仑反应发生有积极意义。
