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线讨论文献资料
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提升学生在线讨论参与度的策略探究
在线讨论是混合式学习重要环节,教师的引领作用对学生讨论参与度至关重要.以“生理学”课程教学为样本,分析教师导学策略对提升学生讨论参与度的作用.结果显示:创设平等且宽松的讨论氛围,设计与教学目标和学生需求关联的话题,将讨论参与度计入课程成绩,并制定评价标准,能有效激发学生讨论动机;适度引入挑战性话题,指导学生讨论方向,可促进其持续讨论热情,提高讨论质量.
