您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
“三个一”文献资料
-
“三个一”和成长轨对提高新生学业成绩的效用分析
目的:追踪和评价开展“三个一”和成长轨的举措对提高新生的适应性和提升学业成绩的应用效果.方法:在2012级和2011级学生中进行“三个一”、成长轨举措和传统管理方法对比研究,通过对比两组学生大一第二学期的期末必修课成绩,评价实施效果.结果:实验组与对照组学生成绩平均分均向量具有显著差异(P＜0.05),平均成绩明显高于对照组,补考率不足对照组的一半.结论:“三个一”和成长轨对促进大学新生的学习投入,提高学业成绩有效,值得推广.
