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咽科学文献资料
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TBL教学法在咽科学教学中的应用研究
目的:探讨TBL教学法在咽科学教学中的应用效果.方法:相邻两届学生,实验组39名采用TBL教学法,对照组54名采用传统教学法.结果:在学习兴趣、知识拓展、自学能力等方面,认为明显优于和优于传统教学法的学生比例为56.4％-97.4％;实验组与对照组成绩无显著性差异(P＞0.05).结论:TBL教学法利于提高学生学习兴趣、解决问题的能力,促进师生之间的交流,提高咽科学的教学质量.
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耳鼻咽喉头颈外科学发展现状与展望
耳鼻咽喉头颈外科学是研究耳、鼻、咽、喉、气管与食管诸器官以及颅底、颈部和上纵隔诸部位的解剖、生理和疾病现象的一门科学.学科发展至今,已形成了包括耳科学、鼻科学、咽喉科学及头颈科学等亚学科,极大地丰富了耳鼻咽喉头颈外科学的内容,成为临床医学中重要的二级学科.20世纪90年代以来,在创建一流大学科理念指导下,耳鼻咽喉科学成为医学领域内发展为迅速的学科之一,耳鼻咽喉头颈外科学在临床、科研、管理、教学等方面人才辈出,硕果累累.新技术、新理论和新方法层出不穷,人工听觉技术、鼻内镜外科技术、呼吸睡眠疾病综合治疗、头颈肿瘤综合治疗、鼻颅底和侧颅底肿瘤外科、嗓音医学、新生儿听力筛查技术以及聋病发生机制研究等,迅速应用于临床.耳鼻咽喉头颈科学与相关学科有着错综复杂和不可分割的关系,加之现代科技的发展和临床诊疗的需要又使医学各科相互渗透和相互促进,耳鼻咽喉头颈科学领域的研究就是在这样一个大背景下不断扩展和深入.
