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分期带教法在临床护理带教中的应用分析
目的:分析分期带教法在产科临床带教中的应用,为实习护士的临床带教提供参考意见.方法:选取产科200名产科实习护生作为研究对象,按照教学方式进行划分,实验组为分期带教组,对照组为传统带教组,将两组进行比较,观察分期带教的效果.结果:观察组与对照组各有100名实习护生,实验组临床分期带教的成绩明显优于对照组,P＜ 0.05,差异有统计学意义;实验组人员的满意度明显高于对照组,P＜ 0.05,差异有统计学意义.结论:在产科临床带教中,应用分期带教法可以有效提高临床带教的效果,提高科室的整体护理能力,另外应用分期带教法还能够培养大批的实用型护理人才,值得在临床带教上推广应用.
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儿童保健带教工作中存在的问题及应对策略
目的:分析儿童保健带教工作中存在的问题及应对策略,为儿童保健科的临床带教提供参考意见.方法:选取我院儿童保健科在2012年至2016年的临床带教100例临床进修医生作为研究对象,实验组为带教组,对照组为传统教学组,将两组进行比较,观察儿童保健带教工作中的问题以及带教的效果.结果:观察组与对照组各有50例进修生,观察组临床分期带教的成绩明显优于对照组P<0.05,差异有统计学意义.带教工作中出现学习对象、带教教师以及工作环境等多方面的问题.结论:儿童保健带教工作中,优化带教方法,改进带教措施,能够有效的提高带教的工作效率与效果,提高儿童保健科的整体诊疗能力,提高临床带教水平,培养了大批的实用型人才,值得在临床带教上推广应用.
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肝胆外科临床带教中的分期带教法分析
目的:分析分期带教法在胆外科临床带教中的应用,为实习护士的临床带教提供参考意见.方法 :选取我院2012年至2016年的临床带教100例肝胆外科临床实习护生作为研究对象,按照教学方式进行划分,实验组为分期带教组,对照组为传统带教组,将两组进行比较,观察分期带教的效果.结果 :观察组与对照组各有50例护生,观察组临床分期带教的成绩明显优于对照组P<0.05,差异有统计学意义;观察组护士的满意度明显高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论 :实习护士实施分期带教法,有效的提高了实习效果,提高整体护理能力,提高了肝胆外科的临床带教水平,培养了大批的实用型人才,值得在临床带教上推广应用.
