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多科性大学文献资料
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利用多科性大学资源优势推动医学人文教育发展
作为多科性大学的一部分,医学院可以利用多科性大学的资源优势,尽可能地与其他学科相互融合与渗透,通过开设选修课、举办多种形式的校园活动等加强医学生的人文素质教育,对培养高素质的合格医学生具有重要意义.
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继承创新发挥优势建设特色鲜明的多科性大学
经过长期办学实践,泰山医学院从一个单科医学院逐步发展为多科性院校,形成自己的办学特色,即融合泰山传统文化和现代文明精髓,培养学生"仁爱、博大、包容"的人文精神和敢于攀登,勇于创新,艰苦奋斗的思想工作作风;以医学科学为主体,医工结合为特色、医学科学向相关学科渗透的人才培养模式.使学校充满生机活力,实现可持续发展.
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综合性大学医学教育院系二级管理运行模式的探索
近几年来,我国高等医学教育管理体制遵循中央提出的"共建、调整、合作、合并"八字方针实施了改革.自从1998年浙江医科大学并入浙江大学开始,至今全国已有50余所医科院校并入综合性大学或多科性大学,占全国原有130余所医科院校总数的1/3以上[1].