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开放性设计性实验文献资料
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医学留学生局部解剖学传统与网络结合教学新模式探索
留学生局部解剖学教学一直采用传统的教学模式,随着对互动学习要求的提高和网络技术发展,充分调动留学生实验室解剖与在线交流的主观能动性,能够显著提高教学效果.在传统的尸体解剖为引领下,开放性设计性实验在一定程度上改变了既往被动参与的教学模式,而网络病例实时互动又为留学生在课余时间提供了与教师和学生间交流沟通的平台,新的教学模式在留学生教学中能够确保学生的主体地位,培养学生的创新精神和实践能力.
