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竞争性就业状态下的城市男性精神分裂症患者生活质量调查
目的:了解竞争性就业状态下的城市男性精神分裂症患者生活质量状况.方法:收集符合竞争性就业标准的30例城市男性精神分裂症患者作为研究组,不符合竞争性就业标准的30例城市男性精神分裂症患者作为对照组,用自制一般资料调查表、阳性与阴性症状量表(PANSS)、生活质量综合评定问卷( GQOU)评定两组患者. 结果:两组患者一般资料比较在有无配偶、现岗位工龄、每小时平均工资、每周工作时间、每月收入方面差异均有统计学意义(P<0.01),两组PANSS评分比较在阴性症状方面差异有统计学意义(P<0.05),两组在GQOLI总分、物质生活、躯体健康、心理健康、社会功能比较差异均有统计学意义(P<0.01). 结论:竞争性就业对城市男性精神分裂症患者生活质量的提高及精神症状的改善有积极意义.
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3R健康教育对慢性精神分裂症患者竞争性就业和工作满意度的随访研究
目的 研究3R健康教育对社区慢性精神分裂症患者竞争性就业以及工作满意度的长期影响.方法选取108例社区慢性精神分裂症患者,随机分为研究组(54例)和对照组(54例),对照组进行常规的随访,研究组在常规随访基础上连续进行4个月的3R健康教育,即针对精神分裂症系统的健康教育课程.社区精神科医生使用自制的竞争性就业调查表连续2年每个月随访患者竞争性就业情况,并在2年后以工作满意度量表评估患者工作满意度.结果竞争性就业率方面,研究组和对照组在随访第6个月(21.57%vs.13.21%)、第12个月(26.00%vs.15.38%)、第18个月(24.00%vs.13.72%)、第24个月(26.53%vs.16.00%)时差异均有统计学意义(P<0.05);随访第2年,竞争性就业中工作数量、工作周数、第一份工作维持时间等方面两组差异有统计学意义(P<0.01);两组平均每月工资收入及工作满意度差异无统计学意义(P>0.05).结论3R健康教育可以有效提高社区慢性精神分裂症患者在竞争性工作中的获益,值得临床上进一步应用推广.