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弱视/护理文献资料
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低年级学龄儿童弱视治疗的干预性护理实施效果
目的 探讨低年级学龄儿童弱视治疗的实施干预性护理的应用效果.方法 2013年3月至2015年3月,选择在本院接受治疗的弱视患儿102例作为研究对象,随机分组,每组51例,对照组给予常规护理干预,观察组给予综合性护理干预,观察2组护理效果及依从性.结果 观察组患儿治疗有效率98.04％显著优于对照组80.39％,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组治疗依从性显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 针对小儿弱视治疗护理实施综合性护理干预可改善患儿症状,并进一步提高患儿依从性,促使其积极配合治疗,保证疗效,值得推广.
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心理护理在儿童弱视治疗中的作用
目的 探讨心理护理对弱视儿童的影响.方法 选择238例门诊弱视儿童,将其分为观察组119例(217眼)和对照组119例(230眼),两组患儿均采用常规联合治疗方案.观察组在常规联合治疗基础上加强患儿及家长的心理护理.结果 观察组弱视儿童基本治愈人数、总有效率均明显高于对照组,无效人数明显低于对照组.结论 加强患儿及家长的心理护理可显著提高弱视儿童的视力,尽快恢复视觉功能,进一步和谐护患关系.
