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记忆行为文献资料
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大鼠多次清醒尾静脉穿刺造模方法改良及舒芬太尼对空间记忆行为的影响
目的 为探讨清醒状态下尾静脉多次反复给药造模方法及舒芬太尼反复给药对大鼠记忆损伤的影响.方法 取实验用2～3月龄大雄性SD大鼠80只.实验组分别静脉注射舒芬太尼高浓度25 μg/kg(S1组,n=27),舒芬太尼低浓度12.5 μg/kg(S2组,n=21).空白对照组舒芬太尼0μg/kg(C组,n=26),给予等体积的NS.实验组每天注射一次,至7、14 d时观察大鼠水迷宫测试.记录水迷宫的测试结果,与空白对照组进行分析对照得出结论.结果 (1)舒芬太尼S1组大鼠7、14 d时,与空白对照组大鼠比较,逃逸潜伏期时间明显延长(P＜0.05)、14 d时跨平台次数与空白对照组比较明显减少(P＜0.01);(2)舒芬太尼S1组与S2组大鼠比较,大鼠7d、14 d时逃逸潜伏期均时间明显延长(P＜0.05)、14 d时跨平台次数明显减少(P＜0.01).结论 大鼠尾静脉多次穿刺给药方法的改进,可提高穿刺成功率.舒芬太尼高浓度尾静脉注射2 w,可引起SD大鼠的空间学习记忆能力损伤,呈时间和剂量依赖性.
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哈伯因对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆行为的影响
目的探讨哈伯因(Hup-A)对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆行为的影响.方法采用跳台法和Y-迷宫法.结论哈伯因能明显提高D-半乳糖致衰老小鼠的学习记忆能力.
