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颈动脉支架置入术前不同饮食患者状态的调查
目的：探讨调查颈动脉支架置入术前不同饮食患者的状态。方法将拟行颈动脉支架置入术（每日下午13∶00手术）的患者300例按随机数字表法分组，分为对照组（150例）和观察组（150例）。对照组接受常规方案，而观察组接受针对性的影响因素方案，两者均应用修订版状态特质焦虑量表（ STAI－Form Y）问卷调查，收集数据进行统计分析。结果对照组患者和观察组患者状态焦虑阳性率分别为60.7％和36.7％，两组患者状态焦虑阳性率的差异具有统计学意义（ P＝0.000）；两组不同饮食状态患者不同文化程度、不同性别以及不同年龄的状态焦虑阳性率的差异均有统计学意义。观察组患者的状态焦虑阳性率在初中及以下和高中（含中专）两个学历层次比对照组患者低，差异有统计学意义（分别P＝0.000和P＝0.004），而在大专及以上学历层次两组患者状态焦虑阳性率的差异无统计学意义。观察组男、女性患者的状态焦虑阳性率分别比对照组的男、女性患者高（分别P＝0.020和P＝0.000）。观察组患者在40～49岁和50～69岁两个年龄段的状态焦虑阳性率比对照组患者低（分别P＝0.005和P＝0.000） ，而在19～39岁年龄段两组患者状态焦虑阳性率的差异无统计学意义。结论颈动脉支架置入术前控制性进食患者的心理健康水平优于术前禁食的患者，且应重点关注文化程度低、女性患者及老年患者心理健康教育水平，加强术前的饮食健康教育，实施控制性进食，为患者减少焦虑程度提供切实可行的方法。
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中学生心理健康状况调查及心理干预对照研究
目的 探讨中学生心理健康状况及心理干预效果.方法 采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、状态特质焦虑量表对780名中学生进行心理健康状况调查,将入组学生随机分为干预组416名,对照组364名,干预组进行系统的心理卫生知识教育,每月1次,共12次,对照组不进行心理健康教育.心理干预结束后对两组学生进行测评分析.结果 中学生焦虑、抑郁情绪检出率分别为11.8%、36.9%,均高于正常范围(9.0%),状态焦虑与特质焦虑程度均显著高于常模组(P＜0.05);干预组心理干预后各量表评分均较干预前有显著下降,并显著低于对照组(P＜0.05或0.01);经1 a的系统心理干预后,干预组焦虑抑郁、负性情绪检出率较干预前显著下降(P＜0.01).结论 中学生存在诸多的心理问题,系统的心理干预可显著改善其心理健康状况.
