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连续性健康教育在促进慢性心力衰竭患者病情防控中的作用
目的 探讨连续性健康教育在促进慢性心力衰竭患者病情防控中的作用.方法 选取2015年6月至2017年2月该院心内科收治的慢性心力衰竭患者160例,随机分为观察组与对照组,每组80例,对照组采取传统健康教育模式,观察组采取连续性健康教育.记录两组患者再次入院情况,评价住院期间和出院后的治疗依从性,进行6 min步行试验和NYHA心功能分级.结果 观察组患者出院后3、6个月再次入院分别为4例(5.00％)、8例(10.00％),明显低于对照组的10例(12.50％)、16例(20.00％),差异均有统计学意义(均P＜0.05).出院3、6个月时与住院期间相比,两组治疗依从性好的患者比例均明显降低,依从性差的患者比例明显增加,差异均有统计学意义(均P＜0.05).出院3、6个月时与同期对照组相比,观察组治疗依从性好的患者比例均明显更高,依从性差的患者比例明显更低,差异均有统计学意义(均P＜0.05).出院时、出院3个月时、出院6个月时与入院时相比,两组患者6 min步行试验结果明显提高、NYHA Ⅰ～Ⅱ级的患者比例明显增高,差异均有统计学意义(均P＜0.05).出院3、6个月时观察组患者6 min步行试验结果及NYHAⅠ～Ⅱ级的患者比例均明显高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 连续性健康教育对慢性心力衰竭患者病情防控的促进效果明显.
