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适应素质教育要求,加强人本管理
高校学生管理要受教育思想的支配和制约.适应素质教育的要求,学生管理必须以人为中心,确立以人为本的管理思想.
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学分制下高校学生管理新机制的探讨
学分制的实行,是当今高校进行教育教学改革的重要举措,也为新时期高校学生管理带来了新的机遇与挑战.怎样在学分制实行中,建立合理的大学生管理机制,值得研究和思考.文章从学分制的起源、学分制的特点以及对当今大学生管理带来的挑战进行了分析思考,并提出了构建新的学生管理机制的思考.
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论高校辅导员的专业素质与发展
科学研究、人才培养、社会服务和文化传承创新是高等学校的四大功能.与科学研究、社会服务和文化传承创新相比,人才培养的效益因具有长期性、滞后性和不可测量性,在注重功利价值的高校管理模式中被严重忽视.高校教师评价中重视科学研究和社会服务,忽视人才培养的取向使得高校教师专业发展出现严重危机,在此政策导向下高校辅导员的专业素质与成长也没有引起足够的重视.近几年,高等教育质量危机和高校群体性事件使得高校学生管理、辅导员专业队伍建设受到高度重视,高校辅导员的专业素质研究也进入教师专业发展研究的视野.
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高校学生管理中的法律问题探析
近年来,学生状告高校的案件时有发生,而且呈上升趋势.作为法人主体的高校在教学、科研、行政管理和民事活动中,常与学生发生法律关系.正确认识和应对有关的法律问题,并在组织、制度和管理等方面加强"依法治校",已成为社会主义市场经济条件下,全面推进素质教育的必然要求和高校自身建设发展的内在要求.
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关于新形势下学生管理工作的若干思考
文章阐述了现阶段高校学生管理工作面临的问题,包括了社会、家庭环境和教育改革带来的问题以及自身现有资源的问题.提出了加强新时期高校学生管理工作的对策,即要建立一支优秀的大学生思想政治教育工作队伍.
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高校学生管理法治化理论探析及对策研究
将高校学生管理工作纳入法治化轨道不仅是依法治国方略的必然要求,也是构建和谐校园的必然选择.本文首先从理论上阐述了高校学生管理法治化的含义和必然性,接着对我国高校学生管理的现状及存在的问题进行了分析,并在借鉴国外依法治校经验的基础上提出了实现我国高校学生管理法治化的对策.