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改革教学和考试命题方式,培养学生可持续发展能力

袁新初;程贵容;汪倩;杨逢春;张伟;于雅莉

摘要: 以循环系统为中轴,探讨组胚学与相关学科结合的教学方法,激发学生的求知欲望及学习的主观能动性,培养学生可持续发展能力.

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