中华现代护理杂志
Chinese Journal of Modern Nursing 중화현대호리잡지
- 主管单位： 黑龙江护理杂志；现代护理
- 主办单位： 中国科学技术协会
- 影响因子： 1.14
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 11-5682/R
- 国内刊号： 何成伟
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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应用多功能净化配药台降低输液反应的发生
目的 在静脉输液过程中,使用多功能净化配药台,改善配药环境,适当为大型液体加温,增强患者舒适度,减少输液反应的发生.方法 将257例静脉输液患者随机分为2组,实验组154例使用多功能净化配药台配制药液,对照组103例采用传统方法配制药液,观察输液反应的发生.结果 2组患者在治疗中发生输液反应例数比较,实验组明显低于对照组(P＜0.05).结论 在静脉输液过程中,使用多功能净化配药台配制药液,并对液体适当加温,可降低输液反应的发生率.
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口服温水与口服造影剂在肝脏CT扫描中的应用
目的 探讨2种不同的对比剂在肝脏CT扫描中的应用效果.方法 将需行肝脏CT检查的患者随机分为2组,单日使用传统的口服造影剂(对照组),双日口服温水对比剂(实验组).结果 口服温水比口服造影剂能使图像更清晰,无毒副反应,患者易于接受,且能减轻患者的经济负担.结论 在肝脏CT检查中,口服温水效果好,可推广应用.
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振荡排痰机用于防治老年全麻术后肺部并发症的效果评价
目的 评价振荡排痰机在防治老年病人全麻术后肺部并发症(PPCs)效果.方法 将术前一般情况无显著性差异(P＞0.05)的40例全麻术后的老年病人随机分成治疗组和对照组,各20例.2组均在拔管后给予双腔鼻塞给氧、雾化吸入.治疗组采用振荡排痰机振荡叩击法,对照组采用胸背人工叩击法进行胸部物理治疗辅助排疾.比较2组24 h排痰量;拔管前、拔管后2 h、8h、24 h动脉血气分析及VAS测定值.结果 2组患者术后均出现了低氧血症和高碳酸血症.经过胸部物理治疗后,24 h排痰量治疗组多于对照组(P＜0.05);治疗组动脉血气指标较对照组明显改善(P＜0.05);治疗组VAS测定值及使用镇痛药人数明显低于对照组(P＜0.05).结论 振荡排痰机可辅助体力和耐受力较差的老年全麻术后病人有效排痰,改善术后低氧和高碳酸血症,防治PPCs.
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喉切除术后护理记录单的临床应用
目的 探讨喉切除术后护理记录单在喉切除术后临床应用研究.方法 将2005年2～12月50例喉切除术后患者随机分成2组,实验组25倒采用喉切除术后护理记录单填写护理记录;对照组25例按传统方法书写一般护理记录.结果 喉切除术后护理记录单书写问题发生百分率远低于传统一般护理记录单.2组比较差异有统计学意义.结论 应用喉切除术后护理记录单对喉切除术后患者全程监控优于应用传统一般护理记录单.
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48例经皮血管成形并支架置入术治疗颈动脉狭窄患者的护理
目前治疗颈动脉狭窄采用支架置入术在临床上非常常见,护理工作在治疗全过程中起着至关重要的作用.做好心理护理、术前、术后护理及术后并发症的观察,对手术的成功、预防和减少术后并发症的发生非常重要.使患者在良好的心理状态下接受和配合手术.
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输液增温器在肠内营养中的应用
目的 讨论肠内营养中使用增温器的重要意义.方法 对实验组和对照组共42例患者进行临床实践观察.结果 肠内营养使用增温器组比未使用增温器组消化道并发症少,机体营养状况较快得到改善,康复快.结论 在肠内营养中使用增温器保暖能有效地避免冷刺激引起的腹痛、腹泻等肠道并发症,提高患者的生活质量,改善患者的营养状况.
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鼻饲泵泵入与注射器注入混合奶对昏迷患者大便次数的影响比较
目的 探讨昏迷患者用鼻饲泵泵入和用注射器注入混合奶2种进食方法对大便次数的影响.方法 对50例术后昏迷留置胃管的患者随机分为实验组和对照组2组,每组各25例.使用上述2种方法进食进行比较.结果 鼻饲泵泵入法比用注射器注入法进食的患者的大便次数显著减少.结论 对于长期卧床昏迷的患者来说,使用鼻饲泵泵入法进食是既科学又值得推广的方法.
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自制氧疗帽(靴)在伤口护理的应用
目的 探讨氧疗帽(靴)对局部伤口氧疗护理的疗效,提高伤口的愈合率.方法 采用随机法将80例患者随机分为2组,实验组40例将氧疗帽(靴)用于伤口氧疗法,对照组40例用传统的局部氧疗法(直接用管道氧气对伤口氧疗).结果 应用自制氧疗帽(靴)可用于各种疾病伤口,癌症t值为2.22;糖尿病足t值为2.16;静脉曲张t值为2.4;压疮t值为2.60;P＜0.05.结论 自制氧疗帽(靴)用于伤口护理的方法效果好.
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血透患者蝶形上肢约束带制作
上肢约束带是根据血液透析患者,在血液透析过程中确保全过程顺利,避免反复动静脉穿刺,避免多数危重患者因经常更换体位突然出现低钠、低血压手无意识抽动,致动静脉穿刺针脱落而造成渗血、血肿等失误,给患者带来极大的痛苦和恐惧.因此,我们设计制作了上肢约束带,经临床应用、配合心理护理与健康教育,收到较好的临床效果.
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冠心病介入诊疗不同途径对患者术后生活质量的影响
目的 探讨冠心病介入诊疗不同途径对患者术后生活质量的影响.方法 将155例行冠状动脉介入诊疗的患者随机分为2组,观察组采用经桡动脉行冠状动脉介入诊疗,对照组按常规径路穿刺股动脉行冠状动脉介入诊疗.结果 观察组患者术后生活自理程度、舒适度显著提高(P＜0.01),伤口出血及术后并发症的发生率明显降低(P＜0.01),均存在统计学差异.结论 经桡动脉径路行介入诊疗术能促进患者术后恢复,极大提高生活质量.
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论适应现代护理管理的护理排班原则
排班是安排适当的人在适当时间从事适当工作的一种计划性任务.护理排班是护士长重要的计划职能,它是一门学问,有自身的规律和原则,同时受许多因素的影响,本文重点讨论了为适应现代护理管理观改变,护士长应遵循的一些排班原则.
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护士长夜查房实行内容分值量化制对护理质量改进的作用
护士长夜查房制历来是护理质量管理中的一项重要措施,是使护理指挥系统发挥连续性管理的一项重要内容[1].护士长夜查房在我院已开展多年,但由于护士长夜查房内容无统一规定和标准、护士长们在查房中尺度和形式不一、对护士长查房的质量无监督机制等因素导致查房质量不高,对护理质量的改进上意义不大.对此,2006年1月我院对护士长夜查房的形式、内容和管理监督上进行了大胆的改革和创新,实行了分值量化制夜查房制度,该制度对查房的形式进行规范,对查房内容实行分值量化,弥补了全院护理质量检查的时间跨度大、不连续性、病房护士临时应付检查等不足,经过半年的实践运用,受到了良好的效果.
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持续质量改进在护理质量控制中的应用
在护理质量控制中运用持续质量改进方法,在三级质量管理体系的保障下,在全面质量控制的基础上,加强过程管理和环节质控,对护理问题提出改进方案,落实改进措施.医院护理质量稳步上升,病人满意度不断提高.持续质量改进将护理质量管理推向一个良性循环,值得提倡.
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妇科应用信息本和个人考核本的体会
目的 设立信息本和个人考核本,对身边发生的每件事、护理人员存在的问题和优点进行随时记录,通过有意识导向与控制,提高护理质量.方法 对身边发生的每一件事情、护理人员存在的问题和优点进行随时记录.结果 设立信息本为护理人员提供信息,使她们能够随时阅读,加强了护士长与护士间信息交流的互动,采用个人考核本能够对护理人员存在的问题和优点进行详细记录,通过有意识导向与控制,提高护理质量.结论 设立信息本使护士长与护士间的沟通变得更加快捷、直接和有效,个人考核本的设立,能够对护士的问题和优点进行详细记录,使她们及时发现自己的长处和短处,并在此基础上取长补短,从而更加出色地完成本职工作,提高了护理质量.
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月固定排班法在肿瘤化疗病房中的实施
目的 探讨通过责任护士全面掌握病人的治疗、护理、收费情况,护士长全面掌握护士工作情况的工作方法,杜绝护理差错事故发生的效果.方法 对病房11名护士其中的9名分为A、B、C 3组,每组3人,每月每组固定安排1名护士值夜班,2名护士值白班.结果 护理质量提高,病人满意度提高.结论 月固定排班法是安全护理、提高工作效率的重要保障,充分体现了"以病人为中心"、"以人为本"的护理理念与"整体护理"的内涵.
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开展"无痛注射、一针见血"静脉输液技术竞赛的体会
目的 提高静脉穿刺水平,施行人性化护理.方法 在全院范围内开展护理技术竞赛,采用《静脉输液评分标准》和《NPIS疼痛评估法》进行评分,并对4年来的竞赛结果进行前后比较,以评价护理人员静脉穿刺水平.结果 开展"无痛注射,一针见血"静脉输液技术竞赛,提高了护理人员静脉穿刺水平,锻炼了护理人员的心理素质;同时,也提供了一个探讨护理技术、展现护士风采的平台.结论 有组织、有计划地开展各项护理技术比赛活动,对提高护理人员的操作技能能起到积极的作用.
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有效利用护理人力资源的新思路
目的 为充分有效地利用护理人力资源,真正发挥人力技术优势,确保护理工作的质量与效果.方法 挑选全院各专科优秀的护理技术骨干,组成特护指导小组,小组成员经过严格地专业知识学习与专业技能培训.结果 在2年多的实践中,不仅使各类危急重症患者得到了有效、满意的救治与护理,而且使护理队伍的整体素质得到了快速提高.结论 特护指导小组在护理工作中不仅有效发挥了技术指导优势,而且起到了临时性护理任务增援及突发事件应急处理的重要作用[1].大限度地缓解了护理工作压力,顺应了医院发展的需求.
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细节管理在临床护理管理中的应用研究
目的 探讨在临床护理管理中实施细节管理对护理工作产生的影响.方法 比较22个临床科室实施细节管理前后,同期患者对护理工作的满意度、综合护理质量和护理差错、事故、投诉的发生率.结果 实施细节管理后,综合护理质量得到提高,护理缺陷、投诉发生率明显减少,患者对临床护理工作的满意度提高1.7%～2.3%.结论 细节管理在临床护理管理中的应用,可提高综合护理质量,减少护理缺陷、投诉的发生率,提高了患者对临床护理工作的满意度.
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以人为本在肿瘤病房管理中的应用
随着医学模式转变,新的医学模式推动着医疗护理服务模式的变革和发展[1].护理工作对象从单纯为病人扩大到了社会人群;工作性质从针对疾病的护理延伸到病人身心整体护理;工作范围也从临床护理发展到康复和健康保健[2].另一方面,随着生活水平的提高,人们的价值观和利益格局也在发生很大的变化,对卫生服务的要求也从单纯地治疗疾病,发展到要预防疾病,增进健康和延年益寿[2].面对新的形势,护理工作如何满足病人的需求,护理管理系统如何更新观念,如何适时调整管理模式,将成为护理改革的一项重要内容.于是,人的因素被放在了护理管理中越来越重要的位置,以人为本的管理理念越来越受到管理者的重视.
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外籍住院病人对医护服务质量满意度调查
目的 了解外籍住院病人对医疗护理服务的需求,对医生、护士及医院环境的满意度.方法 采用自行设计调查问卷,对北京某三甲医院20例外籍住院病人进行调查,得分进行编码统计,用SPSS软件进行频数和百分数的计算.结果 对病人态度好,业务精悍,责任感强,对病人关怀,及时提供满足其需要的护理.病人住院期间获得良好的感觉;但语言有待提高,环境部分有待改善.结论 对医生的质量、护士质量的满意度高于对环境的满意.影响满意度的主要原因与语言沟通能力有关,所以有提高医护人员外语沟通能力的必要.
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护理本科生对护理实验教学重要性认识度的调查
目的 了解护理专业本科生对护理实验教学重要性的认识情况.方法 采用问卷调查方法,以延安大学医学院护理系本科护理专业学生作为实验对象进行调查.结果 86.25%的护理本科生认为护理实验教学非常重要,1.25%的护理本科生对护理实验教学的重要性认识不足.2个年级在对护理实验教学过程重要性的认识度上,存在部分差异.结论 护生对护理实验教学重要性有足够的认识,不同年级护生对护理实验教学过程重要性的认识有部分差异,需加强护理实验教学的各个环节.
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儿科中外合作护理本科生带教特点的探讨
目的 探讨儿科涉外护生带教方法以提高临床实习效果.方法 通过护理教学组垂直管理、教学秘书专职负责制定教学计划,进行阶段性评估.结果 涉外护生综合素质得到了提高.结论 临床教师因材施教,逐步培养和提高涉外护生分析和解决问题的能力,为其更好地适应国外的学习生活打下了良好的基础.
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异地护生实习过程中缺勤原因分析及管理对策
目的 探讨异地实习护生缺勤原因及管理对策.方法 调查2005-2006年在我院实习的异地护生和本地护生请假人数、日数.结果 异地护生因病假及家中有事请假、找工作、回学校考试或办事、提前结束实习等原因缺勤的人数及日数与本地护生相比差异有显著性.结论 异地护生缺勤原因分析有环境、地域的变化造成身体不适应而缺勤,工作的劳累及饮食不规律等造成机体抵抗力下降而引发疾病缺勤;回学校参加的各种考试而缺勤;找工作及提前结束实习而缺勤.管理对策包括加强与护生的沟通,加强与学校的沟通,加强对护生的教育,选拔素质好、富有责任感、业务水平高、沟通能力强的护师担任异地实习护生的临床带教老师,适当补实习等.
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护理本科急救护理学考试试卷分析与评价
目的 对郧阳医学院2003级护理本科急救护理学期末考试试卷质量进行分析,对教学效果进行评价.方法 选择2003级护理本科96名学生的期末考试试卷进行统计分析.结果 考试成绩呈正态分布,平均成绩为68.4分,标准差为7.09分,试卷信度为0.64,难度为0.68,区分度为0.17.结论 本试卷能较全面地考核学生对课程的掌握程度,区分度好,但试题总体难度偏大,为今后命出较高信度和较高效度的试题库提供参考依据,进一步改进教学方法,提高教学质量.
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护理专业临床见习课调查与改进措施
目的 调查护理临床见习课医疗与护理老师带教见习生的不同,找出存在的问题予以改进,以提高见习课质量.方法 采用自行设计的问卷调查表,对在附属医院见习的102例学生进行调查,其调查内容13项,发放问卷316份,当场回收300份.结果 13项中除2项调查内容护理带教优良率明显高于医疗带教外,其余11项差异均无显著性意义.医疗带教与护理带教排在后4位相同的项目有3项:即精讲多练、培养动手能力;培养从不同角度去分析问题、解决问题的能力;在见习课上与其他同学讨论交流情况.结论 医疗带教老师在"指导学生运用护理程序为病人解决健康问题"方面显现出弱势,从护理人才培养目标来看,护理学专业大部分见习课应当由护理老师带教.另外2者见习课上讨论交流的氛围均应强化,分析问题、解决问题的能力及动手能力有待培养.
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论护理专业英语与专业课双语教学
阐述了我国当前护理学科中的专业英语和双语教学及其现状,通过分析专业英语和专业课双语教学的相关性,指出专业英语教学在护理专业课双语教学中重要的前导作用.
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320例护理专业学生学习稳态心理调查分析
通过对护理系专业一、二年级320例学生学习稳态心理调查,了解当前高级护生中学习稳态心理的分布及其与学习成绩的关系,并初步掌握影响优、差生学习成绩的主要因素,从而提出了相关应对方式与理论依据.
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《护理研究》课程教学模式的探讨
《护理研究》是护理的专业化和学科发展、临床护理工作质量和工作效率的提高和新一代护理科技人员队伍的建设的关键课程.护理本科毕业生应具备护理研究的基本能力,而能否选择到正确的教学模式来顺利地完成课程,需要师生的共同探讨.
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留置导尿操作中护生沟通能力的培养
目的 加强护生沟通能力的培养,以适应现代护理的需要.方法 用护理程序框架修改留置导尿操作流程图,把解释的内容和步骤融入操作流程,对94例毕业实习的护生进行培训.结果 训练后护生的人际交往沟通能力增强(P＜0.05).结论 加强护生语言表达能力,发挥带教教师的作用,营造轻松的沟通环境,可提高其人际沟通能力.
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基础护理技能训练方法改革的研究
在基础护理技能训练课程中引进PDCA管理程序,使训练方法由直线变为环式.通过环环相连,环内外循环,循环一次上一个台阶并解决一个中心问题的教学训练计划,使学生在掌握技能的同时学会运用管理和自我管理,是培养综合型专业人才的一种实验教学模式.
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通过品质圈活动提高护生对临床带教老师的满意度
目的 提高护生对临床带教老师的满意度.方法 从2003年3月开始通过品质管理小组的活动,回顾性分析2002～2003年度护生对临床带教老师的满意度,然后分析原因、制定对策并实施.结果 护生对临床带教老师的满意度从89%提高至93.3%.结论 相对固定带教老师并加强培训、制定带教指引等能提高护生对临床带教老师的满意度.
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如何提高高级护理专业学生护理操作技能
高级护理专业以培养高级技术应用性护理人才为目标,加强护理操作技能训练是人才培养过程中的一个非常重要的环节.通过制定与培养目标相吻合的专业教学计划,制定实训教学大纲,制定护理操作技能考核细则,改革教学方法,改革考试方法,可以有效地提高学生护理操作技能.
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1例糖尿病并发急性化脓性腮腺炎的护理
1型糖尿病又称胰岛素依赖型糖尿病,约占糖尿病患者总数的10%,常发生于儿童和青少年,糖尿病控制不佳者易发生感染,一旦发生感染,又对患者的血糖变化产生明显的影响.现将1例糖尿病并发急性化脓性腮腺炎患者的护理报告如下.
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1例白血病细胞浸润皮肤致右耳感染坏死的护理
白血病是一组异质性的造血系统恶性肿瘤,系造血干细胞及祖细胞的恶性变.各类白血病的共同临床表现,按发生机制可由于正常造血细胞生成减少,导致感染、发热、出血和贫血.也可由于白血病细胞浸润,导致肝、脾、淋巴结肿大,及其他器官病变.白血病浸润合并感染危险性很大,不仅影响患者的生存质量,而且也是重要的致死性感染的原因之一[1].我科在2005年1月19日收入1例急性非淋巴细胞白血病M3型,浸润右耳合并感染坏死的患者,现将有关护理体会报道如下.
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1例家族性白血病患者的护理
目的 探讨提高家族性白血病患者生存时间的护理措施.方法 通过对1例家族性白血病患者行化疗(MA方案),从对患者知情权的选择、心理护理和化疗时的护理等三方面进行护理.结果 患者病情缓解达CR.结论 家族性白血病患者及时化疗,并配合相应的护理措施,能延长存活时间,生存已1年.
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1例Sweet综合征的诊断及护理
Sweet综合征,也称为急性发热性嗜中性皮病.于1964年由Wseet医生首次报告,以后本病就称为"Sweet综合征".Sweet综合征多见于中年以上女性,主要临床表现为:突然发热,皮损境界清楚,主要对称分布于面、颈部、四肢隆起性触痛性的红色斑块或结节,末梢血中性白细胞增多,组织学上真皮有密集的嗜中性白细胞浸润.虽然国内外不断有相关的报道,但由于其病因及发病机理仍不清楚,加之认识不足,常在临床中误诊.为提高广大护理人员对本病的认识,现将我院2006年1月收治1例患者的诊断和护理体会介绍如下.
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1例坏死性筋膜炎伴成人法洛氏四联症的护理
总结1例坏死性筋膜炎伴成人法洛氏四联症的临床特征及手术前后的护理.护理要点包括术前加强患者及家属的心理护理,做好术前准备;术后密切观察患者生命体征及伤口渗出情况,并有效预防并发症,做好健康教育及出院指导.通过有效护理保存了患者肢体,提高了患者生活质量.
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1例过敏性紫癜合并糖尿病足的护理
过敏性紫癜是一种常见的血管变态反应性、出血性疾病.主要表现为皮肤紫癜、黏膜出血、腹痛、皮疹、关节痛及血尿,多为自限性.糖尿病足是指糖尿患者因末梢神经病变、下肢动脉供血不足及细菌感染等多种因素引起足部疼痛、皮肤有溃疡破溃导致肢端坏疽等病变.糖尿病足破溃部位细菌培养结果表明Ⅰ度溃疡多为G+球菌感染,Ⅱ度、Ⅲ度溃疡主要为G-杆菌感染[1].糖尿病足溃疡是糖尿病的一种常见并发症,往往久治不愈,严重者需行截肢治疗.给患者带来极大的痛苦,降低生活质量.
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七天健康教育法在腹膜透析患者健康教育中的应用
目的 讨论如何对腹膜透析患者进行有效的健康教育.方法 将68例腹膜透析患者分为2组,实验组采用七天健康教育法,对照组采用传统健康教育法.结果 3月后患者对腹透关键环节的掌握情况,实验组患者和对照组患者差异显著(P＜0.01).实验组成绩明显好于对照组.结论 七天健康教育法更有利于居家腹膜透析患者.
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健康宣教卡在神经科患者健康教育中的应用
目的 了解健康宣教卡在神经内科患者健康教育中的作用.方法 将患者随机分成观察组与对照组各100例,2组患者均由专门的责任护士负责完成其健康教育,观察组发放健康宣教卡,对照组不发放健康宣教卡,其他方法相同.观察2组健康教育前后患者对健康知识的知晓程度、疾病相关技能的掌握程度、对护理服务的满意程度等.结果 观察组健康知识的知晓率、相关技能的掌握率、护理服务满意率均高于对照组,有显著性差异(P＜0.05),说明发放健康宣教卡能明显提高神经内科患者对健康知识的掌握程度.结论 健康宣教卡为患者提供个体化的健康教育,针对性强,提高了患者保健知识水平,有利于疾病康复和预防复发;融洽了护患关系,提高了服务质量满意度:减轻了护士的工作量,提高了护士健康教育的能力.
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档案式管理在门诊糖尿病患者健康教育中的作用
目的 探讨档案式管理在门诊糖尿病患者健康教育中的作用.方法 将600例糖尿病患者分为观察组与对照组各300例,进行健康教育.观察组建立档案,在1年期间观察各组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、并发症的情况,并调查患者满意度.结果 观察组空腹血糖、餐后2 h血糖较对照组明显降低(P均＜0.001);观察组各种并发症较对照组明显减少(P＜0.001);观察组平均满意度为95.8%高于对照组.结论 对糖尿病患者实施健康教育的同时建立档案,可保持健康教育的持续性,降低血糖,减少并发症.并加强了护患关系,提高了患者满意度.
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乳腺癌患者术后运用有氧运动康复操的护理优势
目的 探讨有氧运动康复操对乳腺癌患者术后患肢功能恢复、生活自理能力的影响.方法 120例乳腺癌患者术后未用和运用有氧运动康复操各60例,比较2种护理方式的效果,并对两者的护理优势进行分析.结果 运用有氧运动康复操后,患者患肢功能恢复快,精神状态好,平均住院日缩短等优点.结论 提示有氧运动康复操能促进乳腺癌患者早日康复,减轻患者经济负担,同时加强了与患者的沟通,提高工作效率,保证护理质量.
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有氧恢复操对乳腺癌术后预防患肢淋巴水肿及促进上肢功能恢复的影响
目的 通过有计划的指导训练乳腺癌术后患者的患肢功能锻炼,使她们在短时间内恢复手臂正常功能,降低患肢淋巴水肿的发生率,让其尽早恢复正常的生活和工作.方法 将120例乳腺癌改良根治术后患者随机分为对照组和实验组.2组均在术后第6天开始指导功能锻炼,对照组行常规乳腺癌术后护理并嘱其按时功能锻炼,实验组除行常规乳腺癌术后护理外并教其做有氧恢复操[1].结果 实验组恢复时间平均43.3 d,淋巴水肿轻度3例,中度0例,自我评价满意.对照组恢复时间平均61.7 d,其中淋巴水肿轻度17例,中度6例.结论 通过有氧恢复操可以帮助患者尽早恢复患肢功能,降低淋巴水肿的发生,还可增强身体免疫力,使身体尽早恢复健康,提高生活质量.
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运用护理程序对胃癌患者进行围手术期健康教育
目的 探索运用护理程序对胃癌患者进行围手术期健康教育的效果.方法 将60例胃癌患者随机分为实验组及对照组各30例,实验组采用护理程序进行健康教育,对照组进行常规健康教育.结果 实验组患者在疾病认知、检查指导、术前准备知识、用药知识、术后配合知识、饮食知识、康复知识、及自我护理能力等方面的效果明显高于对照组,经χ2检验,差异均有显著性意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 运用护理程序对胃癌患者进行围手术期健康教育,显著地提高了健康教育效果和患者的自我保健能力,并能适用于普外科其它疾病的健康教育.
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力比泰治疗晚期非小细胞肺癌患者毒副反应的护理
目的 探讨新药力比泰治疗晚期非小细胞肺癌毒副反应的对症护理措施.方法 18例晚期非小细胞肺癌患者接受力比泰治疗,观察其副作用并实施相应护理措施.结果 通过18倒晚期非小细胞肺癌患者接受力比泰治疗的临床观察,总结力比泰副反应的护理干预措施.结论 力比泰治疗晚期非小细胞肺癌患者时,及时进行护理干预和对症处理至关重要,能有效地提高患者的生活质量.
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四肢长骨骨肉瘤并发病理性骨折围手术期的护理
目的 探讨四肢长骨骨肉瘤合并病理性骨折的临床特点及整体护理的对策.方法 对15例四肢长骨骨肉瘤合并病理性骨折手术患者根据病情采取相应护理措施,实施整体护理.结果 疼痛减轻,心理焦虑减轻,建立了对疾病正确的认识.结论 患者住院期间的整体护理利于巩固手术效果及辅助康复.
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125I放射性粒子植入治疗肝癌患者的护理
目的 总结125I放射性粒子植入治疗肝癌患者的护理特点.方法 对13倒进行125I放射性粒子植入的肝癌患者在做好常规护理的同时,根据放射性同位素的特点进行放射性防护.结果 13例患者均取得了良好的护理效果,同时也减少了对医护人员和陪护家属的放射性损害.结论 对于125I放射性粒子植入治疗的患者,科学运用放射性同位素防护知识,做到在良好护理的前提下,使医护人员和陪护家属所受的放射性损害降到低.
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心理疏导对大疱性皮肤病患者焦虑抑郁心理的影响
目的 探讨心理疏导对大疱性皮肤病患者焦虑抑郁心理的影响.方法 应用Zung氏焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定患者情绪并给予心理疏导,包括充分了解患者住院期间所担心的问题及其心理变化,每天30 min以上地交谈,针对性的心理疏导,准确教会患者每种外用药的用法及注意事项,讲明每种药的治疗作用,局部湿敷的操作方法并给予示范,创造轻松的康复氛围,讲述及时治疗和延误治疗和利与弊等.比较心理疏导前后的分值.结果 大疱性皮肤病患者存在明显的焦虑抑郁心理,与国内常模相比有显著性差异(P＜0.01);心理疏导后与疏导前相比,症状明显改善(P＜0.01).结论 对大疱性皮肤病患者实施针对性心理疏导,可明显改善其焦虑抑郁心理.
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首诊终末期肾病患者心理状况影响因素的研究
目的 探讨终末期肾病(ESRD)首诊患者的焦虑-抑郁水平及其影响因素.方法 采用住院患者焦虑-抑郁评分系统(hospital anxiety and depression scale,HADS)对137例首诊ESRD患者行2次评分,同时对研究对象进行一般资料的登记.结果 肾外器官损害数、中年是首诊ESRD患者HADS指数的高危因素(P＜0.05),性别因素与HADS指数无明显相关性.护理干预使HADS评分焦虑指数下降到(10.01±0.11)分,抑郁指数下降到(7.85±0.36)分;2者较入院时皆有统计学差异(P＜0.05).结论 首诊ESRD患者应常规评估焦虑-抑郁水平,有高危因素患者应立即进行护理干预,良好的护理心理疏导能显著改善首诊ESRD患者的焦虑-抑郁状态.
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2型糖尿病患者胰岛素治疗的心理疏导
目的 探讨心理疏导对2型糖尿病患者接受胰岛素治疗的作用.方法 随机对15例拒绝胰岛素治疗的2型糖尿病患者进行心理调查,采取相应的护理对策,解除患者的心理顾虑,做好患者的心理疏导.结果 经过耐心的心理疏导,15例拒绝胰岛素治疗的2型糖尿病患者中14例接受了胰岛素治疗.结论 采取相应的护理对策,进行耐心的心理疏导对2型糖尿病患者接受胰岛素治疗十分重要.
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分诊护士对候诊病人焦虑情绪的心理干预
目的 了解候诊病人主要存在的心理问题及心理干预措施对其影响.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和汉密顿焦虑他评量表(HAMA)对161倒候诊(全部为甲状腺功能亢进)病人进行综合评定,得出其存在的心理问题后进行针对性心理干预后,随即再次用量表同时评定.结果 干预前后161例病人SAS评分经t检验,t=12.81,P＜0.01,干预前后161例病人HAMA评分比较,t=11.46,P＜0.01.结论 焦虑是候诊病人重要的心理问题,针对性心理干预可以缓解病人的焦虑程度.
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精神科护士心理健康状况调查及管理对策
目的 了解精神科护士心理健康状况及相关因素,制定相应的管理对策,以进一步提高精神科护士的心理健康水平.方法 采用精神症状评定量表(SCL-90)对精神科护理第一线的64例护士进行测评分析.结果 本组精神科护士总体心理健康状况优于一般群体,SCL-90各因子分排序前3位是:人际关系、强迫、焦虑,少数护士SCL-90总分及部分因子分高于常模.结论 建立精神科护士心理档案,提高精神科护士适应潜力,减少精神科护士的压力源将有助于维护精神科护士的心理健康水平.
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在气管切开术患者呼吸道管理中引入循证护理
目的 总结在气管切开术患者呼吸道管理中引入循证护理的效果及措施.方法 通过运用循证护理理论,确定我科于2004年4月-2005年4月38例气管切开术患者呼吸道管理中需要解决的护理问题,规范护理程序,寻找佳的护理措施,系统地按呼吸道管理程序进行护理.结果 38例患者术后无呼吸系统并发症发生.结论 循证护理作为一种理想的实践活动,为临床提供可靠的科学依据,可提高气管切开术后的监护质量.
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社区门诊输液室潜在的不安全因素及管理对策
目的 分析社区门诊输液室护理工作中涉及的法律问题、不安全因素并探讨管理对策.方法 对涉及社区门诊输液室法律问题的不安全因素进行分析,探讨主动防范纠纷的发生及对策.结果 加强社区护理人员法制与安全意识,健全规章制度,强化质量控制方法,严格履行岗位职责,加强法制意识与服务意识,做好各环节的工作,提高服务质量,将护理纠纷杜绝在萌芽阶段.结论 针对社区门诊输液室潜在的法律问题与不安全因素制定相应的管理对策,可以提高护理服务满意度,降低护患纠纷的发生.
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走出国门的中医护理思考——芬兰的短期教学经历
目的 反思芬兰中医护理短期教学经历.方法 在芬兰全国继续教育项目中为在职护士讲授中医护理20学时.结果 中医护理短期教学得到芬兰师生良好反馈.结论 明确教学难点,根据授课对象特点,采用相应的教学策略,开展中医护理国际学术交流,实现了双赢;中国护理可以依托中医护理特色,在与西方护理平等对话与交流中发展和完善自己.
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基层医院护理部对护士实施人文关怀的做法与体会
目的 探讨人文关怀在护理管理中的应用,以调动护士工作积极性.方法 采取系列温馨举措,运用多种激励措施,加强继续教育与培训,重视职业防护.结果 调动了护士工作积极性,提高了患者满意度,提高了护士整体素质.结论 护理部采取切实可行的措施对护士实施人文关怀,可收到显著效果.
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人文关怀护理在家庭化产房的实践
随着社会的进步和医学模式的转变,产科医疗服务也正在发生改变,孕产妇需求的变化、以及医院之间的竞争,致使医院寻求成本效益更好的方式来提供高质量的产科医疗.
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护理干预对老年骨质疏松症病人骨密度影响的研究
目的 探讨护理干预对老年骨质疏松病人骨密度的影响.方法 将60例确诊为骨质疏松症的病人随机分成护理干预组和常规护理组.护理干预组给予合理饮食和运动等方面的指导.护理干预前后进行骨密度(BMD)测定.结果 护理干预组病人骨密度明显增加.结论 护理干预能明显提高BMD,增高骨强度,有效地预防骨质疏松性骨折.
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Orem自理理论在构建多层次老年护理服务体系中的应用
随着社会经济的发展,以及老龄化现象的出现,积极发展老年护理事业是全社会共同关心的一件大事.我们应积极借鉴国外尤其是日本老年福利的经验,结合我国实际情况,运用Orem自理理论,构建多层次老年护理服务体系,积极稳委地发展老年护理服务事业.
