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中华护理教育杂志
Chinese Journal of Nursing Education 중화호리육
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华护理学会
- 影响因子： 1.37
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 80-304
- 国内刊号： 1672-9234
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 100025
- 曾用名：
- 创刊时间： 2004
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《中华护理教育》杂志编辑委员会；《中华护理教育》杂志编辑部
- 出版地区： 北京
- 主编： 谢贞
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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我国早产儿发育支持护理临床效果的系统评价
目的 系统评价早产儿发育支持护理在我国NICU的临床应用效果.方法 计算机检索中国生物医学文献数据库(CBM)、维普中文期刊数据库(VIP)、清华同方(CNKI)、PubMed、Embase,收集国内早产儿发育支持护理临床效果的随机对照试验,由2名评价员独立进行文献质量评价和资料提取.采用RevMan 5.0软件进行Meta分析.结果 共纳入6个研究.Meta分析显示,发育支持护理对早产儿住院期间的睡眠质量、进奶量、体重增长、管饲时间、血清总胆红素5项指标均有改善,但对住院时间无影响.结论 发育支持护理能使早产儿住院期间生理状态稳定,促进早产儿的生长.由于纳入研究的方法学质量不高,病例数较少,因此尚需开展高质量、大样本的随机对照试验进一步评价.
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护理本科生评判性思维的调查研究
目的 比较不同年级、不同时期护理本科生的评判性思维能力,为今后教学改革提供依据.方法 使用中文版加利福尼亚评判性思维情感倾向问卷(CTDI-CV)对北京大学护理学院1～5年级全日制护理本科生进行问卷调查,并将结果与2007年北京大学护理学院1～5年级全日制护理本科生评判性思维调查结果进行纵向比较.结果 护理本科生评判性思维倾向得分为287.4分,63.9%的学生具有正性评判性思维倾向;不同年级、不同时期学生在总分上比较,差异均无统计学意义;修双学位有助于促进学生评判性思维.结论 应进一步加大教学改革力度,进行有针对性的课程设置,以促进学生评判性思维能力的培养.
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肿瘤患者PICC自我管理能力及影响因素调查
目的 了解肿瘤患者PICC自我管理现状,分析其影响因素.方法 应用肿瘤患者PICC自我管理能力调查问卷,对上海市2所三级甲等医院209名PICC置管肿瘤患者进行调查.结果 患者自我管理能力总分为(151.37±18.55)分,62.2%处于较好水平.自我效能、社会支持及居住地是患者自我管理能力的影响因素,可解释自我管理能力总变异量32.8%.结论 肿瘤患者PICC自我管理能力较好,但在导管日常观察、信息获取方面有待提高.护理人员应重视患者的自我效能、社会支持,对来自农村的患者给予更多关注和指导,提高其PICC自我管理能力.
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中医院校护理本科课程设置及教材使用现状调查分析
目的 调查中医院校护理本科课程设置及教材使用现状,并提出相应的教材建设思路.方法 采用自行设计的问卷,调查14所中医院校本科护理专业的教育规模、专业方向、课程结构体系、使用教材版本等.结果 14所中医院校护理学院(系)本科的办学规模较大,平均全日制在校生1000名左右;有3种不同的专业方向;中医护理专业课程设置有较大差异,中医基础与中医护理课程必修的总学时在119～488学时;选用教材较随意.结论 中医院校护理专业课程设置应根据临床工作需要,满足现代护理教育的需要,整合中医基础与中医护理课程.中医护理教材应单独编写.
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我校高职护理专业生源现状分析及对策
目的 了解五年制高职护理专业的生源状况、学生的实际需求和存在的主要问题,为搞好今后的教学工作和有效提升学生的综合素质提供参考数据.方法 通过问卷调查的方法,对某高等职业技术学校2004、2005、2007、2008级高职护理专业学生的家庭背景、学习态度、专业兴趣和职业倾向、喜爱的教学方法等方面进行调查及分析.结果 五年制高职护理专业学生的生源绝大多数来源于中低收入家庭;学习兴趣有待加强;对护理专业的认同度不高,未来就业的不确定性较大;喜爱互动式教学法.结论 学校需要根据学生的特点,采取多种措施,使学生成长为受社会欢迎的优秀毕业生.
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江苏省养老护理人员现状调查分析
目的 了解江苏省养老护理队伍的基本现状,为开展养老护理工作提供依据.方法 依据社会经济发展水平的差异,选择江苏省7个市296家养老机构进行调查.结果 在被调查的养老机构中,专职养老护理人员共2909名,其中专职护士3354名(11.52%),专职护工2574名(88.48%).不同性质养老机构专职养老护理人员的构成比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 江苏省养老护理人员的现状不容乐观,急需采取多方面措施加以改善和提高.
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泉州市ICU护士工作倦怠及其对离职意愿的影响
目的 探讨ICU护士工作倦怠及其对离职意愿的影响.方法 使用Maslach工作倦怠量表与离职意愿量表,对泉州市168名ICU护士进行问卷调查.结果 ICU护士工作倦怠得分(54.31±15.28)分,离职意愿得分(16.24±4.27)分.多元回归分析显示,影响ICU护士离职意愿的主要因素为个人成就感、去人格化、职称、年龄.结论 工作倦怠水平越高,离职意愿越高.其中,个人成就感、去人格化对离职意愿有良好的预测作用.
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护理专业学生医疗护理风险意识现状调查分析
目的 调查学生风险意识现状,为医疗护理风险教育理论及实践指导的建立提供理论依据.方法 采用自设问卷调查232名实习学生的医疗护理风险意识现状.结果 学生的风险意识普遍低,相关知识缺乏,需要加强相关方面的教育.结论 就业之初就培养学生的医疗护理风险意识,可以全面提高准护士风险预见性,降低医疗护理风险,提高医疗质量,保证医疗安全.
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高职高专基础护理技术课程的建设
高职高专护理教育规模近几年迅速扩大,但目前国家对高职高专教育缺少基本的教学规范,专业教学组织缺乏基本依据,教学质量难以保证,办学特色不够鲜明.通过对基础护理技术课程的教学内容、教学模式及教学方法等方面的改革,在很大程度上转变了教育思想观念,突破了原有的教学模式和体系,使培养的人才更加符合社会的需要.
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中专儿科护理技能实践教学改革的效果分析
目的 了解儿科护理技能强化训练的效果,为提高护理专业中专学生儿科护理技能提供依据.方法 查阅资料,了解医院及市场对儿科护理方面人才的需求.调整教学内容,增加实验室设备.发放<儿科综合技能调查表>,调查学生实习期间操作技能和工作能力情况.结果 学生的儿科护理技能有所提高.结论 以市场需求为导向的儿科护理技能强化训练有助于提高护理专业中专学生的儿科护理实践能力.
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安全标识降低普外科导管护理操作不良事件的效果
目的 分析普外科发生导管护理操作不良事件的原因,提出规范导管安全标识的措施,以达到导管护理安全.方法 对2008年8月至2009年8月普外科住院患者发生的导管护理不良事件发生原因进行分析.于2009年开始采取一系列改进措施,包括规范导管安全标识的分类和内容、加强护理人员培训及患者安全宣教、制订各种导管脱落应急预案等.结果 使用规范导管安全标识后,导管护理操作不良事件发生率下降(P<0.05).结论 采用规范导管安全标识能有效降低导管护理操作不良事件的发生,达到了导管护理安全的目的.
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68例低体重小儿体外循环术后的呼吸道管理
总结了68例低体重小儿体外循环术后的呼吸道管理经验.术后加强机械通气管理,除常规护理以外,从视、触、叩、听4个方面加强观察与护理,掌握吸痰指征,通过有效的体疗,进行湿化,遵循科学的吸痰原则和方法.结果 本组发生呼吸道并发症5例,其中2例肺不张,3例肺部感染,其余均未出现呼吸道并发症.
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临床护理教师队伍建设的探索与实践
在临床护理教师队伍建设中,注重临床护理教师选拔,促进教师队伍结构优化;根据教师的专科护理方向,安排其承担相应的教学任务,并从政策上和制度上采取措施,支持教师做好教学工作;加强临床护理教师培训,帮助其改进教学方法,提高教学能力,丰富教学经验;健全临床护理教学质量评估体系,依据评估结果进行奖惩.结果 显示,临床护理教师队伍规模扩大、结构优化、素质提高,教学质量明显提高.
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优质护理服务的中国传统文化特征剖析
优质护理是以患者为中心的整体护理,本文剖析了优质护理服务的中国传统文化内涵,如仁爱与博爱、以人为本、身心和谐等,并提出了通过加强护士的传统文化教育、营造护理中的文化环境等,丰富优质护理中传统文化内涵的思考.
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广东省中职护理教育的现状与发展趋势
广东省中职护理教育办学规模过大,行业对中职护理专业毕业生需求减少.因此,广东省中职护理教育亟待提升办学层次,缩小办学规模,改革中职护理教育模式,面向基层培养人才,拓展就业与升学渠道,促进中职护理教育可持续发展,满足社会需求.
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鼻饲法教学改革实例分析
基础护理学教学由理论和实验两部分组成,鼻饲法作为护理专业学生必须掌握的基本技术之一,置管一次性成功可减轻患者痛苦,预防并发症发生[1].鼻饲的教学方法是否得当,可影响学生对技术的掌握程度.
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莆田学院护理系的发展史(二)——圣路加高级护士助产职业学校(1895～1949)
当初创办一所高质量的国内早的教会学校--高级护士助产职业学校,目的在于培养出对中国医学和卫生事业发展有影响的人才,鼓励学生毕业后开业行医,鼓励学生献身于中国的卫生事业,这是一个十分重要的方针,也是学校一贯的方针.
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家属参与同伴教育配合康复治疗对老年脑卒中患者生活能力的影响
目的 探讨家属参与同伴教育配合康复治疗对老年脑卒中患者生活能力的影响.方法 将70例老年脑卒中患者随机分为试验组和对照组各35例.试验组除采用常规的治疗、护理措施外,同时配合为期3个月的家属参与同伴教育;对照组仅给予神经内科的常规药物治疗、护理和康复训练治疗.在治疗前及治疗后3个月,采用Barthel指数Fugl-Meyer动功能积分法,分别对两组的日常生活能力(ADL)和肢体运动功能进行评定.结果 治疗后,试验组ADL和肢体运动功能指标均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 家属参与同伴教育配合康复治疗,有利于老年脑卒中患者运动功能的恢复、日常生活能力的提高及健康行为的管理,是一种可行、有效的健康教育形式.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 |
