中国心理卫生杂志
Chinese Mental Health Journal 중국심리위생잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中国心理卫生协会
- 影响因子： 2.08
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-6729
- 国内刊号： 11-1873/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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大学生上网诱惑情境量表的编制
目的:以大学生为被试编制上网诱惑情境量表(ISTS),用以评估不同情境诱发大学生上网的程度,从而为有针对性的干预奠定基础.方法:在前期访谈的基础上,并参考Velicer等有关吸烟行为的诱惑情境量表编制ISTS.方便选取1174名大学生进行施测.对量表进行探索性因素分析(n =444)确定因子结构后,再进行验证性因素分析(n =730).从某高校选取33名大学生(有效被试31人),间隔两周后进行重测.用Young网络成瘾诊断问卷和每周上网时间作为效标.结果:上网诱惑情境量表共22个项目,由无聊放松、刺激暴露、交流与信息和消极情绪4个维度构成；量表的模型拟合良好(x2/df=4.48,RMSEA=0.07,SRMR =0.06,NNFI =0.96,CH =0.97).无聊放松、刺激暴露和消极情绪与每周上网时间呈正相关(r =0.20、0.11、0.17,P＜0.05),而交流与信息维度和每周上网时间无相关(r=0.06,P＞0.05).除交流与信息维度外,网络成瘾者的ISTS得分均高于正常群体.总量表的内部一致性Cronbach α 系数为0.92,4个维度的α系数0.80～0.86；总量表的重测信度为0.73,4个维度的重测信度为0.46～0.75.结论:本研究编制的大学生上网诱惑情境量表具有良好的信效度,对大学生网络成瘾的预防与干预有一定的应用价值.
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研究生的择业完美主义与择业焦虑、择业效能感
积极完美主义者比消极完美主义者有更高的职业决策自我效能感[1],完美主义与择业效能感相关[2],择业效能感和择业焦虑呈负相关[3].本研究探讨研究生的择业完美主义与择业焦虑、择业效能感的关系.
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青少年担忧倾向性问卷的编制
目的:编制一份适合我国青少年的担忧倾向性问卷(WTQ-CA),并验证其信效度.方法:依照“我担忧测验”获得担忧倾向性结构,综合考虑人格倾向性特征,编制了59个项目的初始问卷.分别从福建、江西的普通中小学和大学抽取600名、1400名学生作为预测样本和正式施测样本,收回有效问卷582份、1265份.从正式施测样本中抽取60名学生间隔2周后进行再测,收回有效问卷59份.用预测样本进行项目分析和探索性因素分析,正式施测样本进行验证性因素分析、信度分析和效标效度检验,选用宾州担忧问卷中文版(Ch-PSWQ)、状态-特质焦虑问卷(STAI)、自评抑郁量表(SDS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、简易应对方式问卷(SCSQ)和Frost完美主义问卷(FMPS)为效标.结果:探索性因素分析抽取了学习担忧、关系担忧、健康担忧、未来盲目性和缺乏信心5个因素,共32个项目,累计方差解释率为54.25％;验证性因素分析验证了结构的有效性,各拟合指数分别是x2/df=3.58,RMSEA=0.06,SRMR =0.05,NNFI =0.87,CFI =0.90；总问卷的内部一致性系数为0.92,各维度的α系数在0.67 ～0.83之间；总问卷的重测信度为0.74,各维度重测信度在0.68 ～0.79之间；问卷与各效标间的相关系数在0.14～0.58(均P＜0.001).结论:青少年担忧倾向性问卷具有良好的心理测量学特征,适用于我国青少年担忧倾向性的相关研究.
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生活定向测验在大学生中的信效度
目的:检验气质性乐观测量量表-生活定向测验(LOT)在大学生群体应用的信度和效度.方法:按量表双翻程序将LOT翻译成中文版.方便抽取479名大学生进行LOT测验.采用验证性因素分析对其结构效度进行分析,以生活满意度量表(SWLS)、积极-消极情感量表(PANAS)、Beck抑郁量表(BDI)作为校标工具.随机选取152名学生于初评2周后进行重测,以检验其重测效度.结果:LOT中文版共6个题项,所有题项的决断值(CR)均达到0.001的显著水平,每个题项与对应量表的相关系数在0.61 ～0.74之间.验证性因素分析表明,中国大学生的气质性乐观是2因素模型结构(x2/df=1.90,RMSEA=0.059,NNFI =0.92,CFI=0.96),由2个相对独立的乐观因子和悲观因子组成.气质性乐观因子与SWLS、积极情感得分呈正相关(r=0.22、0.28,均P＜0.01),与消极情感和BDI得分呈负相关(r=-0.17、-0.23,均P＜0.01),悲观因子与SWLS和积极情感得分呈负相关(r=-0.22,-0.23,均P＜0.01),与消极情感和BDI得分呈正相关(r=0.15、0.12,均P＜0.05).量表两个因子的内部一致性信度Cronbachα系数分别是0.73和0.82,2周后的重测信度分别是0.76和0.79.结论:生活定向测验中文版具有较好的信度和效度,可用于评定中国大学生的气质性乐观水平.
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大学生的感戴与归因方式、领悟社会支持
目的:探讨大学生感戴与归因方式和领悟社会支持之间的关系.方法:采用方便取样,选取河南省某综合性大学320名大学生为被试(其中主动参与过志愿者活动272人),采用归因风格问卷(ASQ)、大学生感戴量表(SCSG)及领悟社会支持量表(PSSS)进行调查.结果:主动参与过志愿者活动的大学生的感戴量表总分和感戴广度得分均高于没有主动参与过志愿者活动的大学生(P＜0.05).积极归因、领悟社会支持均与大学生感戴呈正相关(r=0.24、0.49,均P＜0.01)；领悟社会支持在积极归因和大学生感戴的关系中有部分中介效应,中介效应占总效应的41.1％.结论:积极归因能通过增强大学生的领悟社会支持能力而提升其感戴水平.
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大学生的归因方式及灵活性与心理健康
目的:探讨大学生的归因方式及灵活性与心理健康的关系,为大学生心理健康教育提供依据.方法:采用方便取样,选取山东省某大学279名在读大学生,运用自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、正性负性情绪量表(PANAS)、乐观量表(LOT-R)及归因方式问卷(ASQ)对心理健康状况、归因方式及灵活性进行调查.结果:不同性别大学生在ASQ的正性事件普遍维度和负性事件的内外维度上以及归因灵活性得分上差异均有统计学意义(P＜0.05),男生得分均高于女生.正性事件内外维度及归因灵活性得分与SDS、SAS及PANAS负性情绪得分均呈负相关(r=-0.42～-0.14,P＜0.05或0.01),与PANAS正性情绪和LOT-R得分均呈正相关(r=0.20～0.31,P＜0.01)；负性事件内外维度得分与SDS、SAS及PANAS负性情绪得分呈正相关(r=0.38、0.26、0.33,均P＜0.01),与PANAS正性情绪和LOTR得分呈负相关(r=-0.17、-0.29,均P＜0.01).回归分析表明,正性事件内外维度与抑郁相关(β=- 1.42,P＜0.05),归因灵活性与抑郁、焦虑、负性情绪、正性情绪及乐观度相关(β=-6.12、-5.49、-1.84、2.49、1.67；P＜0.05或0.01),负性事件内外维度与抑郁、焦虑、负性情绪、正性情绪及乐观度相关(β=4.72、3.09、2.63、-1.45、-1.17; P＜0.01).结论:倾向于把正性事件归因为外在的和暂时的、把负性事件的原因归结为内在的、持续的和普遍的个体会体验到较高的抑郁和焦虑情绪；倾向于把正性事件的原因归结为内在的和持久的、把负性事件归因为外在的和暂时的个体会体验到较高的正性情绪,有着较高的乐观水平；归因灵活性得分低的个体抑郁、焦虑情绪较高,正性情绪、乐观度水平较低.
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青少年健康相关危险行为问卷的编制及信效度检验
目的:编制青少年健康相关危险行为问卷(AHRBI)并检验其信效度.方法:在文献分析的基础上,并结合前期实证研究结果,确定健康相关危险行为的6个维度.在长沙、苏州、成都和银川四地以班级为单位,共调查普通中学初一至高三的学生5755名(其中男生2997名)；另外方便抽取长沙附近3所特训学校学生323名[平均年龄(15±2)岁,男生256名].采用Zuckerman-Kuhlman人格量表(ZKPQ)中的冲动感觉寻求(ISS)和攻击敌意(AH)两个分量表以及Barratt冲动量表(BIS)作为效标.从普通中学学生样本中,分别抽取329人和347人间隔4周和8周后进行重测.结果:通过项目分析确定38个条目,每个分量表5～10个.除健康妥协行为的Cronbach α系数为0.40外,其他5个分量表的Cronbach α系数均在0.75以上.全量表及各分量表间隔4周和8周的重测系数分别在0.55 ～0.80和0.53～0.76之间.验证性因素分析显示,二阶单因子模型的各拟合指标分别为S-Bx2=3933.23,df=623,NNFI =0.88,CFI =0.89,RMSEA (90％ CI) =0.029 (0.029,0.031).效标关联效度分析显示攻击暴力、破坏纪律和吸烟饮酒得分与效标间的相关系数在0.06～0.43之间,而无保护性行为、自杀自残和健康妥协与效标间的相关系数在-0.06 ～0.27之间.特训学校学生在所有6个分量表上的得分高于普通中学学生(Cohen＇s d值在0.67至2.88之间).结论:本研究编制的青少年健康相关危险行为问卷包含38个条目测查6个方面的危险行为,具有较好的心理测量学特性.
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首发精神分裂症患者抑郁症状9年随访
目的:探讨首发精神分裂症病人接受抗精神病药物治疗后9年中抑郁症状的转归及与其他相关因素的关系.方法:本研究纳入符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第二版修订本(CCMD-2-R)精神分裂症诊断标准的164例首次发病住院患者,用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简明精神病评定量表(BPRS)、阴性症状量表中文版(SANS-CV)、临床总体印象量表(CGI)及功能总体评定量表(GAF)对患者在入院时及治疗后9年中每年进行一次评定,并据此计算缓解时间.结果:共139例患者完成随访.从治疗后的第1年起,每年末HAMD总分≥8分的患者所占比例为3.6％～13.7％,治疗后1～9年的HAMD总分均低于入院水平(P＜0.001).入组时HAMD总分与治疗后9年中的缓解时间、9次年末的去除焦虑抑郁因子BPRS总分、SANS-CV、CGI及GAF分均无统计学意义相关.结论:经抗精神病药治疗1年之后,首发精神分裂症患者急性期的抑郁症状迅速减轻,此后在较低水平上略有波动；急性期抑郁症状水平不能预测精神分裂症的长期预后.
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家庭动力学理论、评定与应用
本文综述了国内近年来家庭动力学的应用性研究情况,以及相关量表及其理论背景.详述了国内研制的系统家庭动力学自评问卷的编制及应用性研究情况.分析了目前国内家庭动力学研究方面存在的不足以及未来家庭动力学领域的研究方向.
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精神分裂症患者平衡功能特点
目的:探讨精神分裂症患者平衡功能特点及与临床症状的关系.方法:本研究采用横断面研究设计.选取35例符合《ICD-10精神与行为障碍分类临床描述与诊断要点》中精神分裂症诊断标准,目前药物治疗处于稳定期的门诊患者,及35例年龄、性别与病例组相匹配的健康对照.采用人体动静态姿势控制测试仪测试病例组和对照组的动静态平衡能力,包括感觉组织能力测试、单腿站立测试、走直线测试.用阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人和社会表现量表(PSP)对病例组进行评定.结果:感觉组织能力测试中,病例组在6种状态下的平衡分及平均平衡分、视觉感觉分、前庭感觉分均低于对照组(均P＜0.05).单腿站立测试中,病例组在左侧及右侧单腿站立闭眼情况晃动速度大于对照组,维持平衡持续时间短于对照组(均P＜0.05).走直线测试中,病例组速度低于对照组(P＜0.05).病例组平衡功能各项测试指标与PANSS各项评分及PSP评分未发现明显相关(r＜0.24,P＞0.05).结论:本研究结果显示,精神分裂症患者动静态平衡功能明显差于正常对照.
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心理危机干预热线来电者的特征及咨询内容
目的:分析厦门市心理危机干预热线来电者在不同人群中的分布特征及主要咨询问题.方法:将2009年3月至2011年2月的咨询来电,按照咨询的内容归为5类(家庭问题、恋爱与人际关系问题、工作学习和经济问题、精神疾病问题、其他生活事件),并分别按照性别、职业、年龄、受教育程度和婚姻状况对不同咨询内容进行分组分析；采用单因素和多因素logistic回归分析有无自杀危险因素来电者的相关因素.结果:具有完整信息的首次咨询来电共计1262例,其中家庭问题402例,精神疾病问题327例,恋爱和人际关系问题309例,工作学习和经济问题125例,其他生活事件99例.不同性别、职业、年龄、受教育程度和婚姻状况的咨询问题分布差异均有统计学意义(P＜0.05).男性主要咨询精神疾病问题,女性主要咨询家庭问题；学生主要咨询恋爱和人际关系问题；年龄＜18岁人群主要咨询工作学习和经济问题,18 ～35岁人群主要咨询恋爱和人际关系问题,36 ～55岁人群主要咨询家庭问题,≥56岁人群主要咨询精神疾病问题；高中或中专及以下、现婚和离异或丧偶人群主要咨询家庭问题.单因素logistic回归分析显示,有自杀危险因素咨询来电多为女性、有职业人群、18 ～35岁者和现婚人群；多因素logistic回归分析显示职业和婚姻状况为独立的危险因素,有职业人群、离异或丧偶人群出现自杀的可能性更大.结论:咨询内容与咨询者性别、年龄、职业、受教育程度和婚姻状况等因素有关,提示咨询员须具备良好的知识以及需要重点关注因职业或婚姻状况所引发精神疾病问题的人群.
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体外受精-胚胎移植妇女的焦虑、抑郁情绪
目的:了解体外受精-胚胎移植(IVF-ET)妇女的焦虑、抑郁情绪及相关因素.方法:2009年4月-2010年3月,在湖南省妇幼保健院生殖中心选取来自全国各地符合本研究筛选标准的妇女连续入组,共入组IVF-ET妇女538例,采取现场询问的方式,在胚胎移植术后2小时内进行问卷调查,内容包括社会人口学特征、生育情况、治疗情况、社会心理因素及情绪症状的评定.结果:焦虑评分(39.6±3.1)分,焦虑症状检出率38.5％；抑郁评分(35.8±4.5)分,抑郁症状检出率12.3％.居住在城市(0R=1.66)、不孕年限长(OR=1.34)、夫妻交流少(OR=2.25)、积极应对评分低(OR=4.30)、生理健康(OR =3.24)评分低、心理健康(OR=5.36)评分低的IVF-ET妇女焦虑倾向危险比高；既往治疗费用多(OR =3.02),取卵个数少(OR =2.24)及性生活(OR =1.13)、积极应对(OR =6.08)评分低,应激性生活事件评分高( OR=1.83)的WF-ET妇女抑郁倾向危险比高.结论:体外受精-胚胎移植妇女存在不同程度的焦虑、抑郁情绪,社会心理变量是其主要相关因素.
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地震重灾区丧失子女者的创伤后应激症状2年随访
目的:了解地震重灾区丧失子女者创伤后应激症状( PTSS)变化情况及相关因素.方法:汶川地震后1.5年和2年时,对极重灾区155名丧失子女者(研究组)和35名未丧失子女者(对照组),采用心理创伤后应激障碍自评量表( PTSD-SS)和一般人口学资料调查表进行评估与调查.结果:震后1.5年时,研究组的PTSS检出率和PTSD-SS总分高于对照组(均P＜0.001).震后2年时,研究组的PTSS检出率和PTSD-SS总分仍高于对照组(均P＜0.001),研究组的PTSD-SS总分低于震后1.5年(P＜0.05).研究组中,尚未再孕者的PTSS检出率和PTSD-SS总分均仅在震后2年时高于已孕或已育者(均P＜0.05)；受教育程度低者的PTSD-SS总分仅在震后2年时高于受教育程度高者(P＜0.01)；与震后1.5年时相比,震后2年时男性的PTSD-SS总分上升,女性总分下降(P＜0.01).结论:本研究显示,与震后1.5年时相比,丧失子女者的PTSS检出率在震后2年时下降,且症状减轻；但丧失子女者中尚未再孕再育者、受教育程度低者以及男性的症状呈加重趋势.
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玉树地震后幸存者的创伤后应激症状、生活满意度与积极情感/消极情感
目的:了解玉树震后幸存者的创伤后应激症状和生活满意度状况及其与积极情感/消极情感的关系.方法:在地震后3.5个月,对玉树地震灾区505名幸存者采用自编一般情况调查表和创伤后应激障碍检查量表平民版(PCL-C)、霍氏症状核查表(HSCL-25)、积极情感/消极情感量表(PANAS)、生活满意度量表(SWLS)进行评估.结果:PCL-C得分显示创伤后应激症状的阳性率为32.7％；HSCL-25得分显示焦虑症状的阳性率为53.3％,抑郁症状的阳性率为47.1％.女性、藏族、低文化水平幸存者有较高的创伤后应激症状阳性率(均P＜0.05).回归分析显示,PANAS的NA得分与PCL-C得分、HSCL-25的焦虑和抑郁症状量表得分正相关(β=0.59、0.62、0.59,P＜0.05),与SWLS得分负相关(β=-0.15,P＜0.05)；PANAS的PA得分与HSCL-25的焦虑量表得分负相关(β=-0.18,P＜0.05),与抑郁量表、SWLS得分正相关(β=0.10、0.38,P＜0.05).年龄与PCL-C、SWLS得分正相关(β=0.10、0.12,P＜0.05).女性的PCL-C和焦虑量表得分较高(β=0.11、0.11,P＜0.05),藏族人群SWLS得分较高(β=0.16,P＜0.05).结论:玉树灾后幸存者的消极情感可能是发生创伤后应激症状的危险因素,且对幸存者的生活满意度有消极影响.积极情感有助于减轻焦虑症状并提高生活满意度.
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中学生的亚健康状况与应激性生活事件、应对方式
目的:探讨中学生亚健康状况与应激性生活事件、应对方式的关系.方法:采用方便抽样的方法抽取4480名中学生,用自编一般情况问卷、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)、中学生生活事件多维评定问卷(MLER)和特质应对方式问卷(TCSQ)进行测评.结果:根据MSQA的症状检出率,将样本分为健康组(n =2241)、亚健康症状组(n=1762)和亚健康状态组(n=477).亚健康状态组学生MLER各维度评分以及TCSQ消极应对方式因子得分均高于健康组和亚健康症状组(均P＜0.05).MLER各维度评分和TCSQ消极应对因子得分与MSQA阳性症状数之间呈正相关(r=0.35～0.37,均P＜0.01),TCSQ积极应对因子得分与MSQA阳性症状数呈负相关(r=-0.15,P＜0.01).回归分析显示MLER中家庭生活、学校生活、同伴关系和健康成长4个维度以及TCSQ积极应对、消极应对2个因子与MSQA阳性症状数之间回归关系成立,存在一定关联(β=0.07 ～0.21,P＜0.01)；且应对方式在应激性生活事件和亚健康状况之间存在中介作用.结论:本研究提示,中学生的生活事件应激量越大,亚健康状况可能越严重,且应对方式可能起一定的中介作用.
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α脑电波音乐对中学生记忆的改善作用
目的:探讨α脑电波音乐对中学生记忆的改善作用.方法:采用方便取样,选取太原市某中学初二年级4个班,随机分成空白对照组(不受任何声音刺激)(n=22),巴洛克音乐组(n=26)及双脑同步共振音乐组(n=31)两个α脑电波音乐组,以及古典音乐组(n=20).干预阶段,主试连续5天为对照组除外的3组学生播放相应曲目,每次30分钟.干预前后,用短时记忆和长时记忆测试方法对4组学生进行记忆测试.结果:巴洛克音乐组、双脑同步共振音乐组、古典音乐组的图像型长时记忆测试前后得分差值均高于对照组(均P＜0.05)；巴洛克音乐组的声像型长时记忆测试的前后得分差值高于对照组(P＜0.05).结论:双脑同步共振音乐可改善中学生图像型长时记忆,但对于短时记忆、声像型长时记忆无改善；巴洛克音乐可以同时改善中学生的图像型和声像型长时记忆,但对于短时记忆无改善；古典音乐可以改善中学生的图像型长时记忆,对于声像型长时记忆和短时记忆无改善.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 z2 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
