中国心理卫生杂志
Chinese Mental Health Journal 중국심리위생잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中国心理卫生协会
- 影响因子： 2.08
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-6729
- 国内刊号： 11-1873/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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阅读障碍儿童汉字字形、字音和字义启动效应
目的:探讨汉语阅读障碍儿童与正常者汉字字形、字音和字义启动效应的差异.方法:选取阅读障碍儿童(25人)及与之年龄和阅读水平相配比的两组对照儿童(各25人).应用启动范式让被试进行真假字判断.真字启动条件分别没为形近、音同、义近和无关4类,无关字对作为基线,假字字对作为干扰刺激.考察被试在各启动条件下的反应时、启动量及应答错误率的差异.结果:阅读障碍组儿童汉字形、音、义校正启动量(-0.010、-0.010、0.001)明显低于对照组儿童(年龄对照组分别为0.026、0.026、0.022;阅读水平对照组分别为0.062、0.058、0.031)(F=17.91,P＜0.001).正常儿童汉字启动效应可能的大小排序为:字形＞字音＞字义.阅读能力和启动效应间交互作用不显著.结论:阅读障碍儿童存在着一种普遍的字形和读音加工缺陷,支持联结模型关于阅读障碍的假没.
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不同结构家庭及精神环境下儿童个性特征与父母个性的关系
目的:探讨不同结构的家庭精神环境特征、父母与儿童的个性特征及它们之间的关系.方法:采用分层随机整群抽样法,测查了芜湖地区6573例3～16岁儿童的家庭,由家长填写家庭环境量表、成人艾森克人格问卷及一般情况调查表,同时用儿童艾森克人格问卷测奁了3754例小学四年级至初中三年级学生.结果:单亲家庭的亲密度、成功性、道德宗教观因子分低于核心家庭与主干家庭(如亲密度6.9±2.2/7.7±1.7、7.7±1.7,P＜0.001),而矛盾性得分高于主干家庭(3.0±2.0/2.5±1.9,P＜0.001);核心家庭的情感表达(5.6±1.6)、矛盾性(2.9±2.0)得分高于主干家庭(5.5±1.6、2.5±1.9)(P＜0.001);单亲家庭中父、母的精神质和神经质得分均高于核心家庭和主干家庭(如父亲精神质50.8±11.3/47.5±10.8,47.6±11.0,P=0.001);核心家庭父亲的神经质得分高于主干家庭(47.3±10.4/46.2±10.3,P＜0.001);单亲家庭儿童的神经质得分高于核心家庭和主干家庭(54.5±11.0/51.2±11.3、51.4±10.7,P＜0.001),而掩饰性得分低于核心家庭和主干家庭(47.1±9.5/49.8±9.8、50.1±10.0,P＜0.001).回归分析显示家庭矛盾性、母亲的神经质因子分别影响儿童精神质和神经质(β=0.309,0.242)(P＜0.001).结论:主干家庭和核心家庭的精神环境、其父母及儿童的个性均优于单亲家庭,主干家庭的精神环境及父亲个性优于核心家庭;良好的家庭精神环境和父母健全的人格有利于培养儿童人格特征向健康方向发展.
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某小学277名流动儿童的同伴关系和自我概念
流动儿童是指随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童少年[1].研究[2-3]表明,同伴关系和自我概念是儿童社会性发展的重要内容,对儿童心理发展有重要影响.本研究比较流动儿童和城市儿童的同伴关系和自我概念,探讨流动儿童的社会适应状况.
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农村留守儿童的孤独感与自卑感
研究发现留守儿童存在孤独、自卑等问题[1],但少有研究涉及留守儿童的孤独与自卑关系.本文调查留守儿童的孤独感和自卑感并分析二者的关系.
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应用行为原理对儿童问题行为干预的介绍
二十世纪五六十年代开始的行为矫正使行为原理展现了有效的应用价值与迅猛的发展趋势.在当代儿童问题行为的干预过程中,主张采用明确而积极主动的干预方法来增加儿童适应性的亲社会行为并减少其问题行为,而行为原理正符合这一要求.由于行为干预难以与认知绝对剥离,行为方法中必然渗透着认知因素,因而行为干预中所遵循的行为原理既囊括经典的行为原理,也包含认知-行为原理.经典的行为原理是以操作性条件作用为理论基础的,其一般性原理包括正强化、负强化、惩罚和反应代价;而认知一行为原理则强调将认知成分加入到行为干预中,其一般性的过程包括模仿、行为演练、反应干预以及自我监控[1].目前行为原理已被有效地用于干预广泛的儿童问题,如焦虑、抑郁、反抗行为、成绩低劣等,不论是在家庭教育过程中还是在学校教育过程中都可以采用行为原理对儿童的问题行为进行干预.
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汉语情感词系统的初步编制及评定
目的:对汉语名词、动词和形容词的情感信息进行多维度评定和验证,建立标准化的汉语情绪词库.方法:通过招募广告征集到被试124名,选取30位被试分别对250个双字名词进行愉悦度、唤醒度、优势度、趋向度和熟悉度评定;30名被试对300个双字名词、动词和形容词进行验证性评定;64名大学生被试对1500个双字名词、动词和形容词进行评分,并随机抽取其中30位被试进行重测检验.均用9点量表进行评分.结果:愉悦度、唤醒度、优势度和熟悉度4个因子的累计贡献率均超过98%,可全面反映双字词的感情信息;经9点量表评定的刺激材料能诱导每一维度的全程;被试相隔4周后重测及同批材料被试问的评定信度均＞0.79.结论:汉字感情信息的充分表达应采用多个维度来反映,量化汉字词的感情信息可为开展汉语字词感情色彩的认知神经科学研究提供标准化的实验刺激材料.
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逆境商量表在中国606名学生中的信效度检验
目的:探讨逆境商(Adversity Quotient,AQ)量表的信度和效度.方法:用逆境商量表调查五所学校的606名学生,评定该量表的内部一致性、重测信度、结构效度和效标效度.结果;(1)量表总分及四个因子的Cronbach α系数均达0.70以上,其重测信度系数在0.72～0.79之间;(2)验证性因素分析支持原有模型,X2/df=2.74,RMSEA=0.054,SRMR=0.060,GFI=0.88;(3)AQ量表总分与积极应对方式呈正相关(r=0.15～0.31)与消极应对方式呈负相关(r=-0.14～-0.22)(均P＜0.01);(4)AQ量表在受教育程度上存在显著差异(F=7.31,P＜0.001),初中生AQ量表总分高于小学生(124.2±13.8/117.2±13.5).结论:AQ量表可用于评定中国学生的逆境商.
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简明癌症患者心理适应问卷的初步修订及信效度检验
目的:修订简明癌症患者心理适应问卷(Mini-MAC),对其进行结构分析并进行信效度检验.方法:方便选取197名住院癌症患者填写问卷,其中52名患者在2-3周之内接受重测.采用项目分析和因素分析法对Mini-MAC量表进行分析.结果:剔除10个条目,在保留的19个条目中提取出3个因子:无助/无望(HH)、焦虑(AP)和积极态度(PA),三个因子Cronbach α系数在0.74-0.78之间,三个因子共解释总方差的46.5%.修订后总量表的Cronbach α系数为0.86,重测信度为0.49.总量表得分与住院患者焦虑与抑郁问卷、自尊量表的相关系数在0.40-0.50之间(P＜0.01).结论:Mini-MAC-19具有较好的信度和效度.
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行为抑制/激活系统量表中文版的信效度分析
目的:考察Carver和White的行为抑制/激活系统量表中文版的信度和效度.方法:采用行为抑制/激活系统量表、艾森克人格问卷和状态一特质焦虑量表对262名大学生进行调查.结果:(1)项目分析显示,除题项1和18,其余题目的鉴别度均符合心理测量学要求.(2)探索性因素分析(各因素条目负荷分别为0.69-0.83,0.59-0.80,0.36-0.59,0.41-0.72)和验证性因素分析均显示四因素结构更为合理(RMSEA=0.042,GFI=0.926,AGFI=0.902,IFI=0.891,CFI=0.887,AIC=280.349).(3)行为抑制系统与神经质呈中度相关(r=0.53,P＜0.01),行为激活-驱力与外向性呈中度相关(r=0.30,P＜0.01);特质焦虑与行为抑制系统呈中度相关(r=0.35,P＜0.01),与行为激活系统三个维度无显著相关.显示量表有较好的聚合和区分效度.(4)四个因素的Cronbach α系数分别为0.59、0.72、0.66和0.55.结论:行为抑制/激活系统量表中文版是比较可靠和有效的测试人格建构的量表.
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国外恋童症研究进展(综述)
美国精神病协会(American Psyehiatric Association,APA)对恋童症的诊断标准(DSM-IV)是:①对青春期前的孩子(一般是13岁以下)反复地强烈地表现出性的兴趣,如性幻想、性冲动或涉及性的行为,这种状态至少持续6个月;②性幻想、性冲动或行为干扰了工作和生活的正常进行;③被评估的人至少16岁,并且比针对的儿童至少大5岁[1].
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一例边缘型人格障碍的长程沙盘心理分析治疗
边缘型人格障碍(Borderline Personality Disorder,BPD)以前被认为是非常难以治疗的一种障碍,它表现出复杂、多维度的问题,很多对其他障碍有效的方法在治疗BPD时往往效果很慢而且不确定.
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动机性会谈技术的评估(综述)
动机性会谈(Motivational Intervie wing,MI)是一种以来访者为中心,通过鼓励来访者探索并解决内心矛盾而诱发其行为改变的指导性行为改变方法[1].MI发源于酒精依赖治疗领域,是上世纪90年代初Miller和Rollnick在成功治疗酒精依赖患者的基础上发展起来的,以后迅速在物质依赖治疗领域中广泛应用,并显示出良好的疗效.
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日本心理健康服务体系培训与管理的现状及发展趋势
日本的心理健康专业服务起步于20世纪50年代.开始是学习美国的经验,以后随着社会的变化和日益增长的需要,逐渐进入专业化的培训.近年来,日本心理健康服务中有一种明显的发展趋势和强烈的呼声,就是心理学各个相关学会正在联合,倡导认定心理学从业人员的"基础资格"和"职业资格"[1].到目前为止,日本心理咨询和治疗的专业人员资格认证还没有国家统一的标准,资格认证主要来源于各种学术团体.在日本与心理健康和咨询服务相关的学会有近40个.不同的学会有自己的资格认证体系.但是有影响的专业资格主要有:临床心理士,注册心理咨询师,学校心理士,大学心理咨询师,产业心理咨询师.
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健康教育对青春期子宫出血患者心身症状的影响
子宫出血是女性青春期常见病及多发病,青春期子宫出血患者不同程度地存在心理障碍[1],而心理问题又影响着疾病的治疗效果,在药物治疗的同时采用健康教育支持治疗,日益受到人们的重视,并突显其必要性和有效性.
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重新犯罪行为与童年期创伤的关系
目的:探讨累犯重新犯罪行为的相关心理因素,为累犯的心理矫治及其重新犯罪行为的预防提供理论依据.方法:采用父母教育方式评价量表、童年期创伤史问卷及防御方式问卷对100名在押服刑累犯和103名初犯分别进行调查,并对相关因素进行主成分分析.结果:童年期创伤史问卷各因子评分均是累犯高于初犯(如情感虐待:8.6±3.8/7.4±3.4,P=0.013).父母教养方式评价量表中除父亲偏爱、过度保护和母亲惩罚严厉因子评分差异无统计学意义外,其余各因子均存在统计学差异(如,父亲情感温暖理解:43.3±6.5/45.7±7.1,P=0.011).防御方式问卷中除掩饰因子外,其余因子差异均有统计学意义(如,不成熟型防御机制:5.3±1.7/4.6±1.6,P=0.019).累犯重新犯罪行为相关心理因素特征值＞1的主成分有5个,分别命名为情感忽视、受虐程度、处事方式、过分干涉、否定与偏爱,可以解释总变异的67.49%.结论:累犯重新犯罪行为受多种心理因素的影响.增加对累犯的情感支持与理解,减少不良的教育方式及培养良好的处事方式可作为减少累犯重新犯罪行为的途径.
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浙江省中小学生网络成瘾状况调查
随着网民数量的剧增,上网的年龄结构呈现低龄化趋势.本文调查中小学生网络成瘾检出率及上网时间,为针对中小学生中网络成瘾的状况确定教育对策提供依据.
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海洛因依赖初吸者与复吸者的人格障碍比较
用人格诊断问卷(Personality Diagnostic Questionnaire,PDQ)第四版中文版[1]评价89例海洛因依赖者人格障碍的情况.
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齐拉西酮对精神分裂症患者执行功能障碍的影响
认知功能损害是精神分裂症的核心症状之一,其中执行功能障碍是主要的认知损害[1].研究显示齐拉西酮对精神分裂症的认知功能有改善作用[2].本文探讨齐拉西酮对精神分裂症执行功能障碍的疗效,并与氯氮平治疗精神分裂症患者进行对照研究.
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高中生的焦虑水平及其影响因素
焦虑是青少年常见的心理问题之一,其发病率甚至高于成人[1],但对青少年群体不同亚组的焦虑分布研究少见.本文以高中学生为样本,调查其焦虑水平与一些人口学资料之间的关系.
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不同记忆负荷水平下执行控制的ERP效应
目的:通过被试在倒数n项测验(n-back task)任务中的行为与事件相关电位(event-related potentials,ERP)表现,分离执行控制不同加工环节的神经电生理指标,探讨在逐步增加的记忆负荷水平下各ERP成分的时间进程及脑区分布变化规律.方法:正常成人20名参加n-back(n:0、1、2)工作记忆任务的ERP实验,同时记录行为数据及EEG脑电信号.离线处理数据后,比较被试在低、中、高工作记忆负荷下的行为表现及ERP成分的差异.结果:0、1两种记忆负荷水平下被试的反应时与正确率无显著差异,2-back任务时的正确率低于0-back与1-back[(87.7±9.9)/(98.7±2.2)、(96.3±3.5),P＜0.05],反应时长于0-back与1-back[(1077.0±247.2)/(729.5±83.7)/(837.3±144.7)m8 P＜0.05)].三种记忆负荷水平的任务均诱发出了明显的P3成分.P3波幅随记忆负荷的逐步增加呈现等级下降规律,潜伏期则未随记忆负荷变化而改变.高记忆负荷与低记忆负荷的任务相减均得到一差异波N450成分,主要分布于额区及顶区.1-0及2-0差异波的N450平均波幅差异在顶区显著.结论:执行控制的注意分配、刷新、编码等成分在刺激后300ms开始,约700ms处结束.P3成分的等级下降规律反映被试有效地进行了注意的分配及转移.高负荷与低负荷差异波N450成分在额区及顶区同步出现,分别反映了执行功能中的更新与编码环节.以及短时贮存过程.
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孤独症谱系障碍患者情感信息加工特征的研究进展
孤独症(Autism)并非一个独立的疾病单元,而是与阿斯博格综合征(Asperger Syndrome,AS)、广泛发育障碍未注明型共同位于一个连续谱上,在社交、交流、想象、兴趣范围狭窄和刻板行为等症状上表现出严重程度不同的一组发育障碍,被统称为孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)[1].新的流行病学资料显示,ASD的发病率已经超过1%,由于ASD的社交障碍往往伴随终身,严重影响社会适应能力,给家庭和社会带来沉重负担,但病因和发病机制至今未明,已引起广泛关注[2-4].
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精神分裂症患者情绪知觉的神经成像研究(综述)
近来,关注精神分裂症患者情绪知觉的研究越来越多.对此研究的历史可以追溯到Kraepelin(1856-1926)和Bleuler(1857-1939),他们认为情感障碍可能是精神分裂症患者的一个显著特征[1].
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 z2 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
