中国听力语言康复科学杂志
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation 중국청력어언강복과학잡지
- 主管单位： 中国残疾人联合会
- 主办单位： 中国聋儿康复研究中心
- 影响因子： 0.32
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 16
- 国内刊号： 82-915
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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成都市新生儿听力筛查质量控制
目的 建立成都市新生儿听力筛查质量控制体系,保证全市新生儿听力筛查工作质量,达到听力筛查的目的.方法 按照卫生部<新生儿听力筛查技术规范>的要求建立质控指标;建立医院,区(市)县.市三级质量控制网;依靠成都市妇幼保健网进行监测,提供数据、分析、反馈上报;形成完整的质量控制体系.结果 利用成都市新生儿昕力筛查三级质量管理体系,准确和及时掌握全市产科医院新生儿听力筛查的情况.对2007年1～12月筛查的46018名新生儿进行监测,现已诊断出患有听力障碍的婴儿96名,并进行早期干预,其余在随访中.结论 对新生儿听力筛查工作进行质量控制,可达到扩大新生儿听力筛查的覆盖率、提高听力损伤的检出率和及时干预的目的.
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与线粒体12S rRNA 1095 T＞C突变相关的遗传性耳聋病因分析
目的 探讨线粒体单倍体型、环境因素及核基因背景在1095 T＞C突变携带者耳聋表型中的作用.方法 对通过基因筛查在赤峰市特教学校发现的3例携带1095 T＞C突变的耳聋患者进行病史.家系调查.常见耳聋基因检测及线粒体基因组全序列测定.结果 3例耳聋患者均表现为重度一极重度感音神经性耳聋,均有聋前氨基糖甙类药物应用史,家族中其他成员听力正常,耳聋外显率低.线粒体全序列分析表明这3例患者的线粒体基因组除都有1095 T＞C突变之外,其线粒体DNA的多态位点还显示独特的多态性.75例中国听力正常对照中发现1例携带该突变.结论 1095 T＞C在这些遗传背景不同的,应用过氨基糖甙类抗生素的、有听力损失的家庭中出现及其低外显率强烈提示这个突变是导致听力损失的条件致病因素,可以在携带者接触氨基糖甙类药物后发病.1095 T＞C突变可能与母系遗传氨基糖甙类药物性耳聋有关.
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人工耳蜗植入患者的缝隙连接蛋白相关基因(GJB2)突变分析
目的 探讨人工耳蜗植入患者的缝隙连接蛋白相关基因(gap junction protein beta 2,GJB2)突变情况,分析耳聋的遗传学发病机制.方法 对接受人工耳蜗植入的241例患者进行聋病基因GJB2基因突变筛查.结果 241例人工耳蜗植入患者中检测出65例GJB2基因突变,其中1例为新发现突变GJB2 235delC/598G＞A.结论 人工耳蜗植入患者中GJB2基因突变的发生率为27.0%,GJB2基因突变是人工耳蜗植入人群中耳聋的主要致病因素之一.
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线粒体基因组A1555G突变致非综合征性聋患者的临床表型分析
目的 评估线粒体基因组(mitochondral DNA,mtDNA)A1555G突变致非综合征性聋患者的临床表型及听力学特点.方法 对经聚合酶链反应一限制性内切酶酶解法证实携带线粒体基因组A1555G突变的96例母系成员,进行病史调查和纯音听阈测试,并对性别,应用氨基糖甙类抗生素史、发病年龄等与耳聋程度的关系进行统计学分析.结果 96例研究对象中耳聋患者与正常个体的性别分布均衡,34例有明确的氨基糖甙类抗生素用药史,67例耳聋患者中33例由氨基糖甙类药物耳毒性引起,26例用药后一周内发生耳聋,7例迟发.10个家系的平均耳聋外显率为68.8%.耳聋患者的临床表型多样,耳聋程度与应用氨基糖甙类药物时的年龄以及发病年龄相关,年龄越小,发生耳聋的程度越重;研究对象中年龄大于60岁的9例均为耳聋患者,但耳聋程度相对较轻.结论 mtDNA A1555G突变本身不足以引起临床症状,氨基糖甙类药物和核基因在mtDNA A1555G突变的发病机制上起重要作用.携带mtDNA A1555G突变的成员年龄越小,越易出现听力下降,而且耳聋的程度越重.本组资料对耳毒性药物的风险提供了有价值的信息,从而提高氨基糖甙类药物使用的安全性,终降低耳聋的发生率.
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学龄儿童听力损失相关因素调查分析
目的 探讨影响学龄儿童听力损失的相关因素.方法 随机抽取北京市平谷区第四小学的367名听力正常儿童作为对照,18名听力损失儿童病例来自中国聋儿康复研究中心门诊部,采用病例对照研究的研究方法.利用SPSS13.0进行Logistic回归分析.结果 单因素分析显示母亲孕期吸烟、父亲饮酒、母亲孕期接受X射线照射、母亲孕期使用计算机、早产等因素与儿童听力损失有关;多因素分析显示父亲饮酒、母亲孕期吸烟、母亲孕期接受X射线照射等因素是儿童听力损失的危险因素.结论 母亲孕期吸烟、父亲饮酒、母亲孕期接受X射线照射和儿童听力损失有关,从这些方面进行残疾预防对减少学龄儿童听力损失,提高儿童生活质量有现实意义.
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产前诊断对遗传性耳聋家庭的生育指导
目的 通过一典型的有再生育要求的耳聋家庭病例,具体阐述耳聋产前诊断为耳聋家庭提供科学生育指导的内容、过程及意义.方法 此耳聋家庭育有一子,为先天性耳聋患者,父母均为听力正常者.对先证者进行详细的体格检查、听力学及影像学检查后,采集先证者及其父母的外周血并提取DNA,进行GJB2、SLC26A4(PDS)基因分析和线粒体DNA(mtDNA)A1555G位点突变检测.明确受检者基因型并向该家庭提供遗传学信息后,在母亲妊娠早期(约10周)行产前诊断取材并提取DNA,明确胎儿的基因型.结果 先证者携带GJB2复合突变,父母为携带者,此耳聋家庭再发风险为25%,产前诊断显示胎儿仅携带一个母系突变,出生后随访听力正常.结论 耳聋产前诊断可为遗传性耳聋家庭提供科学的生育指导.
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GJB2基因突变导致非综合征性耳聋的特点及JL055小家系
目的 利用JL055小家系分析GJB2基因突变导致非综合征性耳聋(non-syndromic hearing impairment,NSHI)的特点,为遗传咨询和产前诊断提供理论基础.方法 对来自吉林聋哑学校的先证者JL055及其部分家属的血样,进行GJB2基因聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR)扩增产物测序,检测GJB2基因的序列改变,对测序结果进行临床分析.结果 JL055的基因型为35deIG/299-300deIAT,两个等位基因分别来自父系和母系.结论 JL055家系的测序结果为遗传咨询和产前诊断提供了理论基础.
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3～5岁儿童不同发音部位塞音的听觉识别研究
目的 考察健听儿童不同发音部位塞音的听觉识别能力,探究其影响因素以及发展特点.方法 抽取88名3～5岁儿童,采用小音位对比法研究他们b/d,b/g.d/g、p/t、p/k、t/k 6对塞音音位对的听觉识别能力.结果 儿童塞音的听觉识别能力受年龄、送气方式和发音部位三大因素影响;随着年龄增长,儿童6对塞音音位对的听觉识别能力均表现出不同程度的发展;不送气塞音的发展明显好于送气塞音的发展;不送气塞音中,双唇音/舌根音的发展明显好于舌尖音/舌根音;送气塞音中,双唇音/舌根音的发展明显好于双唇音/舌尖音.结论 3～5岁是健听儿童塞音听觉识别能力的高速发展期,在听觉康复实践中应把握关键期,参照b/g-b/d-d/g-p/k-t/k-p/t的顺序对听障儿童进行塞音听觉识别能力的训I练.
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聋人和留学生汉语生造词比较研究
通过对聋人和留学生生造词的比较研究,发现聋人汉语生造词在出现频率、类型分布、产生原因等方面均与汉语作为第二语言学习者有相似之处,这一结论将为聋人语言教学改革提供依据.
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重视中国聋人群体中遗传性耳聋筛查和预防工作
耳聋是困扰人类的常见疾病之一.据世界卫生组织估计,全世界有2.5亿人患中度以上听力损失.据各国统计,每1000新生儿中就有1～3名聋儿[1],其中约60%的新生聋儿可能由遗传因素所致[2].另外许多迟发性听力下降也与基因缺陷有关,或因基因缺陷和多态性造成患者对致聋因素易感而致病[3].
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构建聋生档案袋评价体系的思考
新课程评价强调多元化,教师不仅要关注学生的学习成绩,更要关注他们的学习能力,学习态度、情感与价值观等.本文以档案袋为基础,利用档案袋对聋生评价进行了思考.
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回流:聋儿康复教育必须面对的难题
在我国聋儿康复事业发展的进程中,无论是学龄前还是学龄后聋儿,虽然很多经过听力语言康复回归了有声世界,可是在聋儿"康复普及率"和"升学率"提高的同时,回流现象也日益凸显,成为聋儿康复教育的一道难题.本文通过对回流的原因进行分析和探讨,以寻求破解回流问题的对策.
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特殊需要儿童认知干预的理论与实践(Ⅱ)
1 前言认知能力是个体智力的核心,也是个体思维,学习和适应环境的基础.智力发育迟缓、听觉障碍、语言障碍、脑性瘫痪和自闭症等儿童往往存在不同程度的认知问题,需要接受认知干预.
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第二十届美国听力学年会报道(Ⅰ)——聆听永远健康常驻
2008年4月2～5日,美国听力学年会在美国北卡罗莱纳州的夏洛特市召开.2008年恰逢美国听力学学会创建20周年,从初32名听力学家倡导建会到现在,美国听力学学会已经发展成为全球听力学家大的专业学会组织,拥有10673名会员,包括世界各地在听力和前庭领域辛勤工作的听力学家、听力康复专家、听力教育学家和听力技术专家等专业人士:每年一度听力学年会的召开可以说是这个行业和领域重要的事件之一.
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对腭裂患者进行言语矫治的个案研究
本文主要介绍一例腭裂患者言语障碍矫治前后的状况.在矫治之初,对患者的言语障碍进行全面的评估和分析,针对患者的具体情况,从构音器官改进、自信心培养、鼻音化改进、构音训练4个方面制订了具体的方案.对患者进行间断性指导,同时让患者自主练习.4个月后再次进行评估.对比发现,患者在言语方面有了很大的进步,语音清晰度有了一定的提高,鼻音化现象有了明显改善,而且患者的心理也发生了较大的变化,更加自信和乐观.
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多媒体训练软件在聋童言语康复训练中的实践研究
目的 考察多媒体训练软件对聋童言语康复训练的作用.方法 根据前测结果将实验对象分为实验组和对照组,实验组使用多媒体训练软件配合教学,对照组采用传统的教学方法.教学结束后,对两组进行相同的测试,对比其发音的准确性.结果 实验组成绩显著高于对照组.结论 多媒体训练软件有助于提高聋童发音的准确性,多媒体教学方式是聋儿康复教学的有效手段.
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怎样培养聋儿的语言交往能力
培养聋儿的语言交往能力是提高聋儿康复质量的关键步骤,也是聋儿回归主流社会的必经之路.
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适宜发展性教育
翻阅上个世纪80年代末期美国出版的学前教育刊物与著作,就会发现一个新的专业词汇DAP处处可见.
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听力学英文摘要的撰写:理解和技巧
上期本专栏对中文论文英文标题的翻译和撰写做了详细的介绍.书写论文的英文标题其实并不简单枯燥,而是一项充满了创造力的工作.需要具有坚实的英文基础知识和深厚的学术研究功底,更需要我们的想象力.
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畅听未来项目的发展——国际听力学及培训中心
1 畅听未来项目与听力学的临床、科研和培训发展近几年来,我国政府和相关机构做了大量工作,加大了专业人员的培训及培训指导力度,以全面提升专业人员岗位实践能力和服务水平为目标,建立从中央到地方的二级职前、在职培训机制[1],医院系统也积极开展各项工作.
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小儿人工耳蜗植入术后康复——机构康复和家庭康复模式探讨
小儿人工耳蜗植入数量占我国人工耳蜗植入总数的85%以上,人工耳蜗植入术后多数家庭选择将小儿送入机构进行康复.近年来小龄幼儿植入者不断增多,选择家庭康复模式的人数也在增加.本文就机构康复和家庭康复两种模式的优势及局限性作一探讨,供家长及老师参考.
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儿童社会技能培养——行为技能训练(Ⅰ)
儿童社会技能培养的一个重要目的就是让儿童习得恰当的行为、减少或消除不恰当的行为,培养儿童亲社会的技能是对儿童心灵的培育.经过多年的理论研究和实践探索,研究人员已经总结出许多发展和培养儿童社会技能的方法.从总体上看,一些方法强调行为技能训练,另一些方法强调认知和情感训练.
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全国老年听力残疾人群现状调查研究
目的 掌握我国老年听力残疾人群的现状及流行病学特征,提出适合我国国情的听力残疾防治对策.方法 对第二次全国残疾人抽样调查数据进行流行病学分析,描述人群的分布特征.结果 老年听力残疾现残率为11.04%.残疾等级以三、四级为主,占79.13%;致残原因中,老年性耳聋占66.87%,原因不明性耳聋占8.91%.中耳炎占8.62%.结论 加强听力相关疾病的预防和治疗,降低听力残疾发生风险,对提高老年人生活质量有重要意义.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 |
