中国听力语言康复科学杂志
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation 중국청력어언강복과학잡지
- 主管单位： 中国残疾人联合会
- 主办单位： 中国聋儿康复研究中心
- 影响因子： 0.32
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 16
- 国内刊号： 82-915
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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应用耳声发射技术对48041名新生儿进行听力筛查的汇总分析
目的评价在新生儿听力筛查中耳声发射方法的真实性及开展新生儿听力普遍筛查的意义.方法采用文献法收集相关数据,用汇总分析进行评价.结果OAE总的筛查阳性率为1.762%,筛查新生儿中听力障碍率为9.49‰(包括感音性和传导性,单、双耳及轻度的听力损失),确诊人数占阳性人数的44.09%.;听力障碍诊断率病理组略高于正常组,但两组之间无显著性差异;OAE的灵敏度、特异度分别为99.51%、68.60%,假阳性率、假阴性率分别为31.40%、0.49%,阳性预测值、阴性预测值分别为43.28%、99.82%.结论耳声发射(OAE)是一种灵敏度较好的筛查方法.高危组与正常组听力障碍的发生率无显著性差异,可见,这项筛查应针对所有新生儿,这样才可以提高听力障碍的早期识别率,从而达到早发现、早诊断、早康复的目的.
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北京市0-6岁听力残疾儿童康复需求分析
目的了解北京市0-6岁听力残疾儿童的康复需求状况及其影响因素.方法按照<2004年北京市0-6岁儿童残疾抽样调查>实施方案,筛查0-6岁儿童28709人,筛查阳性108人,终确诊听力残疾26例,对确诊者进行相关问卷调查.结果北京市2004年0-6岁儿童听力残疾现残率为1.04‰.调查对象中有50.0%已经配戴助听器;50.0%的学龄前听力残疾儿童接受学前教育,其中26.9%的儿童在康复机构进行康复,仍有42.3%的听力残疾儿童没有接受任何形式的治疗或康复.未使用助听器的原因是认为不必要、认为听力损失不严重、经济困难等.未配戴助听器的儿童家庭支付能力分析:未配戴助听器儿童家庭人均月收入≤1000元的有42.9%;7.7%一级聋儿家庭人均月收入≤1000元.结论北京市大多数听力残疾儿童家庭对于助听器有一定的支付能力,但经济情况是影响康复服务的因素之一,对于低收入家庭,应给予一定的优惠政策.同时,应该开发研制价格相对低廉、声学特性良好的助听器,提高听力康复辅具的普及性和利用率.
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广东省珠江三角洲地区听力筛查阳性患儿追踪观察研究
目的探索广东省新生儿听力筛查的临床方法,了解广东省新生儿听力损失的发病状况,以便制定适合广东省新生儿听力筛查的实施方案,提出听力损失的婴幼儿的早期干预措施.方法应用畸变产物诱发耳声发射技术(简称DPOAE)对27322例出生后2～4天的新生儿进行听力筛查(初筛),未通过者于生后6周复筛,对复筛未通过者,于生后3个月左右采用多频稳态听觉诱发反应(ASSR)测听技术进行听力学诊断.对有听损失高危因素者于6个月～3岁之间每半年监测一次听力变化.结果自2001年7月至2003年11月,四家医院可供听力筛查的新生儿数为33706例,实际接受初筛查27322例,新生儿初筛率为81.05%;初筛通过23332例(85.45%),需复筛的共3990例,实际复筛人数3391例,通过3003例,门诊复筛率为84%.复筛未通过例数388例,复筛后阳性率为1.4%.确诊新生儿先天性听力损失28例.由本组资料显示新生儿先天性听力损失在筛查儿中的发病率为1.02‰(单耳和双耳).单耳听力损失在筛查儿中的发病率为0.29‰,双耳听力损失在筛查儿中的发病率为0.73‰.初筛的阳性率为14.55%.假阳性率为14.51%,两步筛查后的阳性率为1.40%,假阳性率为1.33%.本组未发现假阴性病例.结论通过应用畸变产物诱发耳声发射技术(DPOAE)、ASSR对新生儿进行听力筛查以及听力学诊断,可早期发现有听力损失的新生儿,及早提出医学意见,并早期进行干预治疗.
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耳声发射在新生儿听力筛查中的应用
目的探讨耳声发射在新生儿听力筛查中的作用.方法862名新生儿(包括48例听损伤高危儿)在出院前接受耳声发射测试,未通过者42天回访时复查,仍未通过者,行听性脑干反应检查.结果862名新生儿中,68例未通过耳声发射初筛,9例在42天回访时未通过复筛,经过听性脑干反应测试,1例未通过测试,经全面的听力学诊断,确诊为量度感音神经性聋,48例高危儿耳声发射及听性脑干反应均正常.结论耳声发射在新生儿听力筛查中应为首选方法,高危儿及未通过耳声发射筛查者,应做听性脑干反应检查,并注意跟踪、随访.
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平均言语基频常模的制订及其相关研究
目的制订不同年龄中国正常儿童的平均言语基频常模,探索儿童平均言语基频发展的一般规律及特征;利用平均言语基频常模,对两种不同呼吸方式(腹式呼吸和胸式呼吸)聋儿的平均言语基频进行比较,验证腹式呼吸方式是言语矫治训练中应采用的正确方式.方法分别对960名正常儿童及成人、33名腹式呼吸以及30名胸式呼吸聋儿的平均言语基频进行测量,并进行有关数据统计与分析.结果1制订了3至17岁以及18岁以上中国人的平均言语基频常模.2胸式呼吸组的平均言语基频明显高于相应的常模;腹式呼吸组平均言语基频接近相应常模.结论1平均言语基频常模表显示:随着年龄的增长,儿童的平均言语基频呈显著的下降趋势,其中3-7岁和12-14岁可视为儿童平均言语基频变化的两个关键期;性别、年龄及性别和年龄的交互作用都会对平均言语基频的变化产生极其显著性影响;2腹式呼吸方式是言语矫治训练中应采用的正确方式.采用腹式呼吸是聋儿听觉言语康复的关键,胸式呼吸训练方法没能遵循聋儿言语获得的特殊生理和心理规律,它是造成聋儿平均言语基频过高和硬起音的主要原因.
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聋童语法能力现状剖析与教学对策
本文在剖析聋生"语法能力"现状的基础上,阐述了语法能力对补偿聋童语言缺陷的理论意义,总结了其实践经验,提出了聋校语文教学应该把语法能力的培养作为一个具有突破性的问题来抓.
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早期导入式训练法在聋儿康复中的运用
早期导入式训练法是依据聋幼儿的生理及心理特征,采用综合性的方法,针对早期语言训练中聋幼儿出现的恐惧、焦虑、拒绝、不配合等心理现象,进行有倾向性的引导,诱发聋幼儿尽快适应语言训练过程的一系列训练手段及方法,其生动、直观、形象、亲历等特点易于被聋幼儿接受.使聋幼儿在早期语言训练中进入陌生环境产生的焦虑心理和反抗情绪得到适当的缓解,为聋幼儿愉快进入语言训练进程提供心理保障.
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聋儿康复早期干预的实践与体会
背景我国聋儿言语康复从上世纪八十年代初,中期开始,二十年来,虽然取得了一些令人瞩目的成就,但仍然有许多聋儿未得到康复训练,或虽经过康复训练,却没有达到理想效果.方法我们以近几年训练并毕业的15名聋儿为例,9名是3岁以前进行干预的,6名是3岁以后进行干预的,比较两组训练后的效果.结果根据康复评估结果,早期干预早的效果更好些,大多数进入了普小普幼;而干预年龄较晚的一组,尽管也有进入普校学习的,但其与人交往及学习都有一定的困难.结论聋儿的康复受多种因素影响,但"早期干预"是主要的因素之一,所以说"早期干预愈早愈好".
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双耳选配助听器的益处
人们生活中的绝大部分时间是处于多个声音和大量声反射面的复杂声学环境中,人的听觉系统需要不断地接受和处理声源与噪音或回声间的信息,目的是为了准确地定位,提高噪声环境下的言语清晰度以及抑制回声,双耳聆听系统在这些方面起到十分重要的作用.
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听力对语言影响的表现与矫正
目的通过对302例药物致聋聋儿的临床观察,研究听力对语言影响的表现,从中摸索积极的矫正补偿方法,使聋儿能听会说,早日回归主流社会.方法:根据听力损失以1/2增益法,选择不同型号的助听器,用具有频率特性的玩具进行适应性训练,采用视觉强化测听法和言语测听法,调整助听器增益,努力使各频率尽可能进入言语香蕉图.结果100%聋儿表现听觉的敏感性和言语的清晰度低,且存在不同程度的"重振";聋儿助听补偿效果越好,语言清晰度越高;聋儿只能在信噪比＞10 dB SPL的情况下才能听懂语言;言语识别中存在有不同种类的掩蔽现象;双耳配戴助听器对言语接受阈能提高约15%左右.结论:双耳配戴助听器以及利用助听器的微调和耳模的声学作用来改变助听器的频响,选择电脑编程、全数字、带有"AGC"功能、带有指向性麦克风等不同功能的助听器,都是十分有效的矫正措施;选择信噪比≥10dB SPL的学习环境;充分利用视觉、触觉功能补偿作用;努力学习好辅音;教师正确控制语音、语速、声调、掌握抑扬顿挫,防止声音向上、向后、向前掩蔽.
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聋儿听力语言康复个别化教学误区种种
在聋儿听力语言康复训练中,个别化教学是一个很重要的模式.但我们的部分语训教师和家长对个别化教学存在一定的认识误区:个别化教学就是个别训练;个别训练时间越长越好;个别训练地点只能是个别训练室;个别训练成败的关键是老师.我们应该正确认识个别化教学,合理运用个别化教学为我们的聋儿康复事业服务.
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人工耳蜗术后儿童音调异常的个案研究
目的针对人工耳蜗术后聋儿的音调异常个案进行科学地测量以及治疗,并对疗效进行阶段性评估.材料人工耳蜗术后患儿,女,9岁,因呼吸、音调音质异常于2004年3月21日开始接受言语矫治.方法在康复训练中,对患儿的言语障碍(高音调、音调单一)进行主客观评估,针对性地采用一些矫治的方法,之后对疗效进行评估.为期三个月,采用单一被试统计方法.结果基线期与处理期的平均言语基频(MSF)数据有着显著性差异(p＜0.01),这说明降调治疗是有效的;言语基频的标准差在治疗前后的增加未达显著性水平(p＞0.05).结论呼吸训练、放松训练、以及咀嚼法、哈欠-叹气法、对症性降调训练等综合疗法对音调偏高的患者有着较好的疗效,而重读训练以及音调匹配训练对音调单一的疗效较好.
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浅谈美术活动与聋儿的全面发展
儿童美术活动的开展,是对儿童进行心理、智力、情操和人格的教育,是全面育人的教育,对聋儿来说也同样重要.因此,在聋儿康复教育活动中,我们运用美术教学这一活动形式,充分利用聋儿视敏度高的优势,借助现代技术对听力的补偿,将美术活动贯穿于其他教学活动中,观察和分析聋儿在美术活动中所表现出的动作、感受、认知、语言和社会情感等方面的特点,发掘聋儿的潜力,从而促进聋儿体、智、德、美全面发展.
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发音训练
发音训练是指在聋儿对声音有了一定的认识之后,对他们发音的诱导,使他们逐步掌握正确的发音部位和发音方法,能够基本正确地发音.
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听觉科学研究新进展:声源定位和听觉物象识别
在科学研究中,有时新的术语或词汇出现,或者在现有词汇中注入新的涵义,往往代表了该学科的发展,听力学也不例外.因此,在本期听力学小词典专栏里,作者从一本即将出版的听觉科学专著中,挑选出一些新的术语或词汇,介绍给读者.
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如何更好地发挥助听器的作用?
助听器作用的发挥不但与其本身性能的优劣和验配水平的高低有关,与助听器使用得当正确与否也有着极大的关系,因此在使用过程中要注意以下几个问题:
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人工耳蜗与助听器有何不同?
1什么是人工耳蜗?人工耳蜗又称电子耳蜗,是一种模拟耳蜗功能的声一电换能装置.它可以帮助患有重度或极重度耳聋的小儿和成人重建听力、获得听觉.
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关注老年人的听力健康 --写在第六次全国爱耳日活动到来之际
我国现有听力语言残疾人200O多万,由于生理的缺陷,他们生活在与健听人不同的世界里,不但自己承受着巨大的痛苦,也给社会和家庭造成了沉重的负担.党和政府历来十分重视防聋治聋事业.在社会各界的大力支持下,听力语言康复工作已经取得了显著的成绩,特别是2000年启动的全国爱耳日活动更是在其中发挥着重要的作用.
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老年性耳聋的研究进展
随着医疗保健事业的发展和物质文化生活水平的提高,人类的平均寿命不断延长,从而使老龄人口逐渐增多,并以每月100多万的速度增长,目前全世界60岁以上的老龄人口已达到6亿左右.
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老年人群听力障碍状况
2005年3月3日为全国第六次爱耳日,其主题是"全社会共同关爱老年人-健康听力,幸福生活".今年1月6日我国内地总人口已达到1 3亿,65岁及以上的老年人超过总人口的7%,老龄社会已全面到来,老龄人口数量的增长将进入高峰期.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 |
