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中国实用护理

中国实用护理杂志

Chinese Journal of Practical Nursing 중국실용호리잡지

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国卫生部
  • 主办单位: 中华医学会
  • 影响因子: 2.23
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1672-7088
  • 国内刊号: 21-1501/R
  • 发行周期: 旬刊
  • 邮发: 8-88
  • 曾用名: 实用护理杂志
  • 创刊时间: 1985
  • 语言: 英文
  • 编辑单位: 《中国实用护理杂志》编辑委员会
  • 出版地区: 辽宁
  • 主编: 王国强
  • 类 别: 临床医学
期刊荣誉:
  • 皮肤撕脱的研究进展

    作者:杨璐;张雪梅

    皮肤撕脱(skin tears)是由于外伤引起的皮肤急性损伤,常常伴有疼痛,其发生在很大程度上是可以预防的.目前,皮肤撕脱常常被忽视,未得到正确的诊断和有效管理,导致患者痛苦增加,生活质量降低,而且医疗费用增加,住院时间延长.因此有必要了解相关知识以更好的指导临床实践.本文对皮肤撕脱的研究进展进行综述,现报道如下.

    关键词:
  • 1例应用体外膜肺氧合治疗醉酒误吸致重症急性呼吸窘迫综合征患者的护理

    作者:崔欢欢;刘河惠;张淑敏;王青青;何禹;张绪敏;刘兰荣;周文静

    体外膜肺氧合(extracorporeal membrance oxygenation,ECMO)又称体外生命支持系统,是指将患者的静脉血引流至体外,经人工肺(氧合器)氧合后再输回患者动脉或静脉的中短期心肺辅助治疗,为心肺功能的恢复赢得时间[1].我院综合重症监护病房(GICU)运用ECMO成功救治了1例因醉酒误吸引起重症急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)患者,经过9d精心护理,患者好转出院,现报道如下.

    关键词:
  • 1例腹膜后间隙感染合并肾功能不全患者的护理

    作者:陈静;叶秀芹;达建萍

    内脏器官病变易造成腹腔内感染,但亦有少数情况下可致腹膜后间隙感染,由于腹膜后间隙位置深,感染患者全身中毒症状重,且缺乏典型的体征,该病常被误诊.腹膜后间隙感染病情凶险,感染不易控制,因此精确的诊断、正确的治疗和精心的护理对患者的康复和预后十分重要.我科于2013年7月25日收治1例腹膜后间隙感染合并肾功能不全的患者,通过及时准确的诊断、积极的对症治疗和确切有效的护理,患者病情很快得到有效控制,并于8月5日出院转我院疗养区进一步行营养支持,现报道如下.

    关键词:
  • 护理人员职业高原研究现状与进展

    作者:顾佳;王霞;李乐

    随着我国医疗卫生事业的发展,医院内部护理人才竞争日趋激烈,护理人员想要沿着组织结构逐步晋升变得愈发困难,加之护士缺乏职业自豪感和成就感、收入不合理、自我追求受限等原因,越来越多的护士过早地进入了职业发展的高原期[1].职业高原期是职业生涯过程中不可避免的阶段[2],此阶段对员工的工作绩效、组织承诺、离职倾向等都有所影响.国内护理人员职业高原的研究多为理论研究、相关因素调查分析和对策提出,实证研究及其与组织效果变量相关性的研究较少.本文将从护理人员职业高原测量工具、现状水平及其与组织效果变量的相关性等方面进行综述,以期为护理人力资源管理提供依据,现报道如下.

    关键词:
  • ICU护理人员同情心疲乏现状研究

    作者:张晓霞;郭玉梅;郝桥兰;张彦芳;张(王莹)

    目的 探讨ICU护理人员同情心疲乏水平及其影响因素.方法 采用一般情况调查表、医护人员同情心疲乏量表对1 530人次ICU和其他科室护理人员进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 ICU护理人员同情心疲乏7个条目均分为(2.73±-0.39)分,其中,感情淡漠得分高,为(3.31±0.26)分;身心衰竭得分低,为(2.13±0.22)分.多元回归分析显示,护龄、内在满意度、外在满意度是同情心疲乏的主要影响因素.结论 不同科室护理人员交流和定期进行心理干预可有效的缓解护理人员同情心疲乏,降低护理人员心理压力.

  • 护士职业形象的研究现状

    作者:杨秀娟;邹树芳

    在市场经济和社会观念转变的冲击下,护士需要全面提高自身素质来应对当前严峻的挑战.护士职业形象的提升尤为重要,不仅有利于改善护患关系,更有益于社会主义精神文明的建设,为患者提供全程、全方位的优质服务,增加患者的舒适度.

    关键词: 护士 形象 职业形象
  • 学习型护理院校概念、结构维度及内涵解析

    作者:安文忠;单伟超;李青;辛小林;段莉;杨莹;单伟颖

    目的 形成我国学习型护理院校概念,并探讨其维度与内涵.方法 采用Delphi法,选择我国17位相关领域专家进行2轮函询,确定学习型护理院校概念、结构维度并解析其内涵.结果 2轮问卷有效回收率分别为100%、94.12%;专家平均权威系数为0.865;专家协调系数分别为0.257和0.451.形成学习型护理院校概念包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习及系统思考的5个维度及46个条目内涵.结论 学习型护理院校概念、结构维度及其内涵反映了我国护理院校的特点,促进了学习型组织理论的本土化,也为学习型护理院校的创建奠定基础.

  • 两种视力表检测弱视患儿视力的相关性研究

    作者:王英;肖信;刘伟民;洪华丽;毛合娟

    目的 评价两种视力表检测不同类型弱视患儿视力结果的相关性.方法 选取不同类型弱视患儿119例(213眼),其中屈光不正性弱视40例(80眼)、屈光参差性弱视41例(58眼)、斜视性弱视38例(75眼),分别使用标准对数视力表和视觉噪声双视力表检测患儿的佳矫正视力;使用Spearman相关分析评价两者的相关性.结果 屈光不正性弱视患儿、屈光参差性弱视患儿、斜视性弱视患几分别经标准对数视力表与视觉噪声双视力表检测,两种视力表所测得结果之间存在相关性.结论 标准对数视力表与视觉噪声双视力表在三类弱视患儿中检测结果均存在较好的线性关系,但不同弱视类型的相关性强弱存在差异:相关性在屈光参差性弱视中高,在屈光不正性弱视中低.

  • 生物反馈治疗焦虑症状的Meta分析

    作者:陈玲;张桂青;胡敏;梁霞

    目的 应用Meta分析评价生物反馈训练对焦虑症状患者的疗效.方法 计算机检索CNKI、VIP、CBM等数据库,收集2013年12月以前国内关于生物反馈干预有焦虑症状患者的随机对照试验,用国际Cochrane协作组提供的Revman 5.0软件对纳入的研究进行Meta分析.结果 11项研究符合纳入标准,Meta分析显示,生物反馈训练对比空白对照能较好改善患者焦虑情绪,差异有统计学意义(SMD=-3.00,95%CI:-4.40~-1.61);生物反馈训练联合药物治疗相比单纯药物治疗更能有效改善患者焦虑情绪,差异有统计学意义(SMD=-1.33,95%CI:-1.82~-0.85).结论 生物反馈训练单独使用或联合药物使用均能有效降低患者的焦虑水平.

  • 我国养老机构分级护理的研究进展

    作者:王洁;徐桂华;陈琳婷;刘玉苹;柏亚妹

    随着年龄的增加,老年人健康水平不断下降,失能率和残障率迅速增加,需要专门的长期照顾….我国已步入老龄化社会,随着家庭结构的变化,家庭养老功能越显薄弱,更多的老年人选择在养老机构养老[2].然而,我国养老体系建设处于初级阶段,养老模式还在探索过程中[3].目前我国养老机构分级制度不规范,没有统一标准,分级内容单一,而现行的医院分级护理标准与养老机构患者实际需求不相适应,导致老年人不能得到合理的照顾.因此,制定更加合理、科学的护理标准,成为我国养老护理方面的研究重点.本文主要介绍国内外养老机构分级护理的应用状况及国内的研究进展,以期为我国进一步开展养老护理、制定合理化的分级护理标准提供依据,现报道如下.

    关键词:
  • 专升本与全日制本科护士核心能力的比较分析

    作者:李东洋;吴世芬;莫新少;高文;杨立会

    目的 比较专升本与全日制本科护士核心能力的水平与特点,为合理的护理岗位安排提供依据.方法 采用基本人口社会学资料、中国注册护士核心能力量表对391名专升本或全日制本科临床护士进行问卷调查.结果 专升本与全日制本科护士核心能力得分总体呈中等满意程度,全日制本科护士核心能力总得分高于专升本护士,两者在评判性思维/科研能力等6个维度上差异有统计学意义,在临床护理方面差异无统计学意义.结论 全日制本科护士核心能力总体来说高于专升本护士,但是在临床护理方面差异不明显.

  • 妊娠哺乳相关骨质疏松的发生机制及预防研究进展

    作者:李天辰;郑纺;庞晓丽

    在妊娠哺乳期,女性身体内环境发生了一系列改变,不同程度地影响着骨代谢,致使妊娠哺乳期发生骨质疏松的可能性增加.妊娠哺乳相关骨质疏松(pregnancy and lactation-associated osteoporosis,PLO)是发生在妊娠晚期至产后18个月内的罕见原发性骨质疏松[1],临床表现为妊娠晚期或产后出现剧烈腰背痛,如不及时治疗可发生脆性骨折,其中以椎体骨折常见[2~3].PLO是在1955年由Nordin和Roper 首次报道的[4],近年来我国学者也对PLO进行了一些流行病学研究与报道[5~6].本文就PLO的可能发生机制及预防措施进行综述,现报道如下.

    关键词:
  • 乳腺癌相关性上肢淋巴水肿三级预防研究进展

    作者:窦婉君;李惠萍;杨娅娟;苏丹;张婷;梅雅琪

    乳腺癌相关性上肢淋巴水肿(breast cancer related lymphedema,BCRL)是由于淋巴系统无法充分运输淋巴液而造成淋巴液聚积引起的慢性间质组织肿胀[1],是乳腺癌术后严重的并发症之一,影响患者生活质量、日常活动、心理健康.目前,临床上治疗淋巴水肿的方法很多,但效果不佳,现阶段淋巴水肿还没有一个彻底的根治方法,患者一旦发生淋巴水肿将伴随其一生.因此早期积极有效地预防淋巴水肿具有重要意义,本文对目前临床淋巴水肿三级预防及相关研究进行综述,现报道如下.

    关键词:
  • ICU患者发生压疮的高危因素研究进展

    作者:余昆容;李峥

    如何降低住院患者压疮的发生率是近年来护理人员的研究热点之一,也是ICU护理工作的难点[1],由于病情复杂及诸多综合性因素导致ICU患者压疮发生率较普通病房患者明显增高[2].有学者于2011年对温州市三所三级甲等医院成人ICU进行调查发现压疮发生率为23%[3].一项压疮发生率调查报告指出,美国医院获得性压疮在成人ICU发生率高,2008年波动在9.2%~12.1%,2009年则波动在8.8%~10.3%%[4].2010年有研究发现,西班牙ICU患者压疮发生率为16%[5].压疮不仅给患者带来痛苦,也增加了患者的住院日和医疗成本[6~8].本文对ICU患者发生压疮的危险因素进行综述,以期为临床早期识别容易新发压疮的成人重症患者并做好压疮预防提供理论支持,现报道如下.

    关键词:
  • 护理硕士专业学位研究生临床实践模式的现况调查与启示

    作者:宋琦;谭洁;王建荣;黄叶莉

    目的 了解护理硕士专业学位研究生的临床实践现状,为规范危重症护理硕士专业学位研究生临床实践模式提供依据和参考.方法 采用便利抽样的方法,对全国10所护理院校的56名专业型护理硕士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 46.43%的学生对临床实践效果不满意;69.64%的学生认为临床带教方式与本科有差别,但差别不大;82.14%的学生觉得临床带教老师不能满足自己的学习需求;带教方法不适用(73.21%)、内容缺乏针对性(69.64%)和时间安排不合理(51.79%)是影响临床实践效果的主要原因;55.36%的学生希望成为护理教育者,希望成为临床护理专家的学生占50.00%.结论 护理硕士专业学位研究生临床实践效果未达到预期目标,临床带教不能满足学习需求,护理硕士专业学位研究生对专业学位的能力素质要求认知不到位.在对危重症护理硕士专业学位研究生进行临床培养时,要注意突出重症监护专科特色,规范并完善临床带教模式,同时加强专业学位的宣教与认知,优化临床护理高层次人才队伍结构.

  • 妊娠晚期胎动监测的研究进展

    作者:梁丽霞;郑暄;何青;吴伟珍;李映桃

    根据美国1980年至1995年进行的围生儿死亡分析,围生儿(>1 000 g、无解剖畸形)死亡可预防的因素中,可避免的占56%,而不可避免的占44%.分析可预防的原因包括:不适当的产前监护占8%,孕妇/家庭出错占10%,医生判断错误占24%,医生技术错误占7%,本身疾病因素占8%.分析表明,孕妇/家庭出错导致胎儿死亡的主要原因有两个,一是孕妇有内科疾病且不做产前检查,二是健康的孕妇未数胎动[1].胎动计数是简单、廉价、方便的方法,可以用来帮助孕妇监测胎儿的健康及识别潜在的问题,以便及时、迅速采取干预行动避免不良后果.胎动计数是筛查胎盘功能不良和胎儿缺氧的一种方法.本文对胎动的规律、胎动计数的各种方法、胎动异常的诊断标准和临床价值等研究进行综述,现报道如下.

    关键词:
  • 跨文化研究中量表的跨文化调适

    作者:叶启蒙;刘可;卜秀青;张利峰

    跨文化研究是使用相同的测量方法对来自两个或两个以上文化中的受试者进行心理、行为等方面研究和比较[1].由于国际化趋势愈加明显,跨文化研究也越来越受到关注[2].在跨文化研究中,使用统一的测量工具可以将本土研究结果与其他国家的结果进行比较,从而加强不同文化之间的联系与交流,使知识架构更加完整.在护理研究领域,量表是常用的测量工具.设计量表是一个复杂而严谨的科学过程,研究者也可以通过引进具备良好的信效度的量表来节省人力和时间.尽管在不同的文化中使用同一种量表可以使研究的现象更透彻,但是如果在引进量表的过程中出现错误就可能导致目标量表与源量表之间有差异,从而降低目标量表的信效度.因此,在引进国外量表的过程中,要进行严格的跨文化调适(cross-cultural adaptation).跨文化调适是指尽量按目标语言的习惯用法,对翻译内容进行适当的修订以使其适合本土文化的特殊性[3],即在保证目标量表所要表达的主要内容和基本结构与源量表等价的基础上,使其更适用于目标人群.

    关键词:
  • Seminar教学法在高职《护理学导论》教学中的应用研究

    作者:费菲;梁珣

    目的 评价Seminar教学法在高职《护理学导论》教学中的应用效果.方法 将我校2013级高职护理1~5班246人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学方法;2013级高职6~10班252人作为实验组,采用Seminar教学法,均进行《护理学导论》教学.采用评判性思维能力量表、学业自我效能感量表、自制调查问卷和理论考核进行评价.结果 教学后,实验组理论成绩明显高于对照组;实验组评判性思维能力和学业自我效能感均高于对照组,2组的差异有统计学意义;自制调查问卷结果显示,实验组护生对Seminar教学法的满意度较高.结论 《护理学导论》教学中采用Seminar教学法,有利于提高高职护生的评判性思维能力和学业自我效能感,提高教学满意度,可行且有效,值得推广.

  • 医学类课程临床见习模式相关研究的文献计量学分析

    作者:肖倩;陈向韵;李淑兰;王艳玲;吴瑛

    目的 系统分析我国医学类课程临床见习模式发展现状的相关研究,为改进今后的见习模式提供借鉴和参考.方法 在“题名”字段和“关键词”字段分别检索“见习”,检索中国期刊全文数据库(CNKI)和万方数据库,将学科锁定在医药卫生领域,筛选出医学类课程临床见习模式有关的文献,并进行计量学分析.结果 共检出723篇文献,分别发表在257种杂志上,近9年的相关文献数量呈稳步上升趋势;论文高被引频次为27次,平均被引1.9次;共涉及作者2 139人,篇均作者数为2.96人;作者来自351个单位,以临床医疗机构为主(87.7%);研究课程主要涉及内科学类(20.2%)、护理学类(19.8%)、外科学类(15.1%)、中医学类(11.9%)、儿科学类(10.0%)、妇产科学类(7.6%)等;涉及的见习模式主要包括PBL教学、CBL教学、LBL教学、案例讨论、情景教学、标准化患者、微格教学、抛锚式教学、复合式见习模式等,其中以PBL教学法报道多(33.7%).文章受科研基金资助者仅为21篇(2.9%).结论 医学类课程临床见习模式呈现多样化,PBL教学法在临床见习领域的运用成为热点,如何借鉴这些教学模式,提升临床见习效果,是医学教育工作者应思考的重要问题.

  • 中青年冠心病患者家庭功能与自我管理的研究现状

    作者:张媛媛;顾晴

    近年来,中青年冠心病的发生率和死亡率明显上升,引起了医学界及全社会的关注.冠心病作为一种与生活方式密切相关的慢性病,自我管理在其预防和控制中具有重要的作用.家庭功能的正常发挥对个体的身心健康起着非常重要的作用[1],它的好坏直接影响心脏病患者自我管理能力.患者的家庭功能与自我管理的研究逐步受到国内外研究者的重视.本文旨在了解中青年冠心病患者家庭功能与自我管理的现状,鼓励家人参与患者的自我管理行为,提高患者管理疾病的知识、技能和自信心,以期达到提高冠心病患者自我管理疾病能力的目的,现报道如下.

    关键词:
  • 丙泊酚与传统麻醉剂用于成人胃肠镜检查效果比较的Meta分析

    作者:牛清;张宗美;陈树菊

    目的 应用Meta分析探讨与传统麻醉剂相比,丙泊酚用于胃肠镜检查的有效性和安全性.方法 参照Cochrane协作网制定的检索策略进行检索,在MEDLINE、Web of Science、万方和CNKI数据库中检索将丙泊酚和传统麻醉剂以随机对照试验用于胃肠镜检查的相关文献,评估其操作及恢复效果.结果 共计纳入21项病例对照研究,共1 765例研究对象,其中包括894例接受丙泊酚麻醉患者和871例接受传统麻醉剂麻醉患者.结果显示,与传统的麻醉剂相比较,丙泊酚对胃肠镜检查时间的影响无统计学意义;但可显著缩短手术恢复时间和平均出院时间;且恢复评分更高.在对种族进行亚组分析的结果中显示:丙泊酚可显著缩短亚洲人群胃肠镜检查手术时间,但对欧洲人群影响不大.对造影方法进行亚组分析结果显示:丙泊酚可显著缩短内镜下逆行胆胰管造影术(ERCP)中胃肠镜检查手术时间,但对上消化道内镜造影(UGE)和结肠镜检查(Colonscopy)影响不大.结论 丙泊酚用于胃肠镜检查恢复时间和出院时间短,麻醉后恢复评分高,说明丙泊酚用于胃肠镜检查安全有效.

中国实用护理分期目录
期数
2019 01 02 03 04 05 06
2018 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 35 36
2017 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1
2016 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1
2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2014 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2013 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2012 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1
2009 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
2008 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2007 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 z1 z2
2006 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
2005 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
2004 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
2003 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
2002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2001 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1998 05
1995 01 08
1991 07

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