门诊开展糖尿病教育的效果评价

目的探讨糖尿病教育对糖尿病病人的知识水平、自我管理能力和糖代谢水平的影响.方法对167名患Ⅱ型糖尿病的门诊病人进行比较分析.其中,接受糖尿病教育者81人(A组),教育方法为集体讲座和个别指导相结合;未接受糖尿病教育者86人(B组).以问卷形式了解两组病人对糖尿病知识的掌握情况和自我管理情况,同时,对两组病人一年来的糖代谢水平进行比较.结果 A组病人糖尿病知识合格率、自我管理技能掌握率和糖代谢水平明显优于B组(P＜0.05).结论糖尿病教育可提高病人的糖尿病知识和技能水平,在对糖尿病病人的管理和病情控制中起着非常重要的作用.

糖尿病患者系统化健康教育效果评价

目的探讨符合糖尿病患者系统化健康教育模式.方法采用随机抽样方法将100例糖尿病患者分为对照组和实验组,对实验组进行一年系统化健康教育干预,并对干预有效性进行评价.结果实验组对糖尿病基本知识掌握程度、自我监控、遵医行为和糖代谢较对照组有显著差异.结论建立院内外系统化健康教育服务,对提高糖尿病患者自我保健意识,建立良好的遵医服药和自我监控行为,减少重复住院率有着十分重要的意义.

江苏省血吸虫病健康教育效果终期评价

目的评价1992～1998年江苏省世界银行贷款项目血吸虫病健康教育的效果.方法按分层随机抽样法,在不同类型流行区抽取9个试点县,每个试点县各抽取1个行政村,以7～60岁的居民为目标人群,并根据不同目标人群接触疫水方式和感染血吸虫的特点,分为成年男性、妇女、学生3个组.在基线调查基础上,分别对3组目标人群连续7年实施针对性干预措施,用定性和定量方法对干预效果进行评价.结果实施干预后,目标人群血防知识知晓率分别由50.3%、48.9%和51.2%上升为90.0%、88.9%和96.0%.娱乐性和生活性接触疫水率分别由8.68%、28.57%下降为2.15%、18.50%.查病和化疗依从率由61.1%、73.0%上升为92.2%、97.9%.血吸虫感染率(COPT)分别由2.96%、2.41%、1.88% 下降为1.32%、0.63%、0.33%.结论健康教育能有效地控制血吸虫病,并对血吸虫病其他防治措施具有促进作用.以学校和农村卫生保健网络为基础的健康促进模式是血吸虫病健康教育有效的干预策略.

辽宁省大学生体质的调查研究

目的对我国及辽宁省大学生1985年到1999年体质数据的比较与分析,揭示改革开放20年来大学生体质的发展变化情况.方法用文献资料法和数理统计法对我国及辽宁省大学生的形态、机能和身体素质各项指标进行比较与分析.结果 20世纪90年代大学生的身高和体重指标都比20世纪80年代有所增长,但身体机能水平明显下降,胸围变小,耐力素质偏差.辽宁省大学生身体素质状况在1995年有了普遍提高的基础上1999年又出现下降的趋势.对策树健康第一,重理论指导.加强体育教学环境的改善,培养学生用科学的体育知识指导自身从事体育活动的能力.

全国血吸虫病健康教育终期评价

目的通过实施世界银行贷款中国血吸虫病控制项目健康教育干预,提高目标人群血吸虫病防治知识知晓率,减少目标人群因生产和生活性接触疫水的行为,促进开展血吸虫病综合防治措施.方法在项目省采用定性和定量研究随机抽样调查的方法,以基线调查比较干预后目标人群知识、态度等指标,疫水接触行为采用追踪记录法和现场观察法.结果 1998年黄陂县全国试点目标人群血防知识、态度、行为等指标均达到85%以上,≤15岁低年龄组人群血吸虫查病阳性率明显比高年龄组人群低;1998年项目省试点县终期评估抽样调查人群相关知识及格率明显提高,人群减少接触疫水行为正确率显著增加.结论以健康教育广泛传播血吸虫病防治知识,不仅能增强目标人群的血防意识,改变接触疫水的行为,还能有效地促进实施周期性化疗,环境局部灭螺、安全供水和粪便管理等防治血吸虫病综合措施.健康教育已经成为我国控制血吸虫病的一种主要措施之一,这是世界银行贷款中国血吸虫病控制项目的重要成果.

打工族住院病人的健康教育

目的探讨打工族病人健康教育方法.方法 (1)与打工族病人单位同事联络以求获得社会支持;(2)做好整体护理的前提下,加强与他们的感情联络;(3)对出院病人进行跟踪调查及疾病信息反馈.结果有效地促进了打工族病人康复.结论以人为中心开展打工族病人健康教育,可以有效地促进病人健康.

医院开展工间操可行性调查报告

随着人民生活水平的迅速提高，传统的生活方式和饮食习惯已被不合理膳食和静坐少动所代替，报入热量的长江高及运动量的养活工作节奏的加快及自下而上压力的加大等，都可能导致心脏血管疾病发病率及死亡率的上升。

目标教学法在健康教育带教中的运用

目的为了使护理专业学生了解并掌握健康教育理论基础及实践.方法对不同层次护理专业学生运用目标教学法进行健康教育带教,评价实习前后学生健康教育能力.结果护理专业学生对健康教育理论理解率,大专以上占53%,中专占21.21%(P＜0.01).结论这说明学历层次与对健康教育理论理解程度呈正相关.护理专业学生实习后健康教育能力明显高于实习前(P＜0.05).在实施带教中,确定带教目标,培养学生观念是健康教育带教的关键。

宁海县385名洗头按摩女艾滋病/性传播疾病预防知信行调查

目的了解洗头按摩女人群关于艾滋病/性传播疾病预防知识、相关态度及行为状况.方法随机抽样方法对浙江省宁海县的洗头按摩女人群进行问卷调查.结果 385名调查对象中,对艾滋病经性、血和母婴3种传播途径的知晓率分别为76.1%、23.9%和8.1%.34.5%的人担心自己会得艾滋病/性传播疾病,67.8%的人渴望了解艾滋病/性传播疾病知识.结论洗头按摩女人群的艾滋病/性传播疾病预防知识非常欠缺,应加强有效的健康教育.

淄博市医务人员消毒灭菌知识、来源、态度调查

目的了解张店区医务工作人员消毒灭菌的知识态度,探讨相应的健康教育对策.方法对张店区388名基层医务人员进行了消毒灭菌知识态度的问卷调查.结果大部分调查对象对消毒灭菌知识掌握情况较好,基层医务人员消毒灭菌知识正答率为85.7%,护理人员、青年、中年人掌握知识的情况较好,初级职称者的正答率要高于中级职称者.获得消毒灭菌知识主要来源是医学书籍、医学杂志.对消毒灭菌能有正确的认识,认为与自己有关的占96.1%,有86.6%的医务人员认为进行消毒灭菌知识调查非常有必要.结论今后应加强基层医务人员消毒灭菌知识的培训和教育.

健康教育对子宫镜检查病人血流动力学的影响

经子宫镜检查一一种侵入性检查及治疗方法，用于诊断导演子宫出血、原发或继发不孕的子宫内病因及宫内节育器的写信与取出、输卵管粘堵等治疗。

健康教育在初治结核病患者治疗中的作用

结核病基础知识的教育应联系患者的实际需要进行。既要让患者知道结核病是可以治愈的。还要让患者了解结核病的治疗是一个漫长的过程，如果治疗不得当，极易导致病情科迁延不愈，甚至危及生命。

太仓市慢性非传染性疾病知识竞赛的结果分析

为进一步普及慢性非传染性疾病（简称慢病）知识，提高居民了解慢闰知识的举，了解江苏省太仓市居民对慢病知识的掌握情况，有针对性地实施慢病的健康教育，太仓市卫生防疫站在《太仓日报》上举办了一次慢病知识竞赛活动。

中学生艾滋病知识及健康教育近期效果评价

深圳市山区在2000年6-8月举行了一次大型艾滋病防治知识展览，要求各中学组织学生观看。为研究深圳市中学生在观看艾滋病防治适应知识展览前后相关知识态度的状况，深圳市南山区卫生局、卫生防疫站对285名观看展览的学生进行了调查。

老年痴呆病人住院期间的健康教育

随着我国人口老龄化，老年期痴呆病人逐渐增多，信院期间的病人与家属经历了入院期、环境适应期、情绪稳定期、出院前期。

建设医院社会心理环境美的重要性

自然环境美和社会心理环境美是医院符合医学美学要求的两个方面。而社会心理环境美包括医务售货员的行为美、医术美和语言美。

对传染病人健康教育的几点做法

传染科的病人与其他科病人不同，因所患疾病有传染性，常受家人、亲友及同事的冷落，加之某些传染病如慢性肚炎，肺结核病程长，病情易反复，住院后又受到隔离措施的种种限制，病人极易产生焦躁、易怒、孤僻、悲观等情绪。

单纯性肥胖症儿童心理健康状况的调查分析

肥胖病是发病率较高的一种现代病，儿童肥胖症是20世纪以来影星儿童健康的总是之一，受到越来越多健康教育专家的重视。

健康教育对住院病人康复的促进作用

对住院人进行健康教育，在促进住院病人的康复方面取得了效果。以下将江东区五家卫生院几年来开展医院健康教育活动的实践谈谈体会。

谈社区营养服务

近年来，随着医疗体制改革的逐步开展，一种新的医疗服务模式——社区医疗，正在走入城镇居民的生活。

青少年学生控烟的有效途径——健康促进学校

国内外专家公认，控烟工作的战略重点应放在青少年身上。因此，如何有效地在学校开展控烟活动是一个极为重要的课题。

小学生口腔健康教育效果评价

目的通过健康教育干预性研究,探索学生常见病防治的有效方法.方法对比实验.结果两组之间有显著性差异.结论开展口腔卫生健康教育,对提高小学生口腔卫生知识水平,培养其良好的口腔卫生习惯具有显著的促进作用.

国外公众的精神卫生认识现状

精神卫生认识能力（mental health literacy）是指公众具备的对精神卫生的认识、管理和预防的知识。jorm等在定义这一要领时指出，它包括了（1）认识 不同精神疾病；（2）对致病和发病因素的认识；（3）拥有自我调节干预的知识；（4）拥有寻求专业帮助的知识；（5）拥有适当寻求胳膊的态度；（6）掌握获取精神卫生知识的方法。

循证医学和循证健康教育

目的探讨循证健康教育的基本理论.方法通过对循证医学的回顾,研究循证健康教育的理论基础;通过对健康教育学及其相关学科的研究和对我国健康教育实践的研究,分析在我国开展循证健康教育的意义、特征、基本方法.结果初步描述了我国循证健康教育的概念、意义、特征、基本方法;提出了我国近期开展循证健康教育的重点问题.结论开展循证健康教育,是发展我国健康教育的又一重要内容,对促进我国健康教育发展有一定意义.

小学新教师心理健康状况调查及对策研究

提高小学教师的心理健康状况，是健全教师素质的重要方面之一。我们采用症状自证明量表（SCL-90），对山东省东营市部分小学新教师的心理健康状况进行了调查。

连云港市小学生心理健康状况调查

目的了解小学生心理健康状况及主要影响因素.方法采用MIT心理健康诊断测验手册对连云港市4所小学400名在校学生进行测评.结果各因子平均得分均在正常范围,因子分大于8分的学生占调查人数的0.50%～5.50%,五年级学生在学习焦虑倾向(A)因子上得分明显低于六年级学生(P＜0.01).女生在过敏倾向(E)与恐怖倾向(G)两因子上得分明显高于男生(P＜0.05).农村学生在身体症状(F)与恐怖倾向(G)因子上得分显著高于城市学生(P＜0.05),而在冲动倾向(H)因子上得分明显低于城市学生(P＜0.05).结论连云港市小学生心理健康状况总体较好,但应对小学生加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质.

623名医学中专生心理健康水平的调查与分析

目的探讨医学中专生心理健康状况.方法采用SCL-90量表,对山西省中医学校、太原市鸿昌护校623名学生进行评定.结果医学中专生SCL-90各因子得分除躯体化外均显著高于全国青年组.不同年级学生之间SCL-90各因子得分存在显著差异.不同生源、性别、专业SCL-90大部分因子得分存在显著差异.结论医学中专生心理问题较为突出,这可能与医学中专生群体的独特性及年级、性别、专业、生源的差异有关.

高等师范院校学生的教师职业心理健康教育探索

现在的高等师范院校的学生（以下简称高师学生）是未来的基础教育的师资。高师学生能否用途将来的教师工作。

浅谈医院开展肿瘤健康教育的方法和措施

恶性肿瘤已成为严重威胁人民生命健康的多发病、常见病。健康教育是目前经济、有效的疾病防治措施，医院作为2健康教育的“阵地”，需开展各种形式的肿瘤健康教育，提高人们对防癌的认识和信念，以降低恶性肿瘤健康教育的一些方法和措施。

机械化受阅部队健康教育的做法与体会

建国50周年首都国庆阅兵充分展示了人民解放军的军威，长了中国人民的志气，受到了党和国家领导人的高度赞扬，得到了车内外人士的一致好评。

北京军区装甲部队健康教育试点体会

装甲部队作为我军一支特殊的作战部队，训练强度大，科目多、技术含量高。2001年北京军区某单衣甲部队作为军区健康教育指导中心的试点被纳入年度工作计划，该师成立了健康教育领导小组，明确了职责，制订了试点计划和实施方法，经过一年的试点实践，健康教育工作已走上了系统、规范化的发展轨道，探索了一套单衣甲部队开展健康教育工作的方法，取得了显著成效。

美国健康教育工作规范简介

1997年美国职业分类标准政策研究委员会通过了"健康教育工作者(Health Educator)为一种新的、独立的职业"的决定.目前,美国已颁布与健康教育工作有关的规范:<健康教育工作者的职责和能力>、<健康教育专业的伦理准则>和<学生健康教育的国家标准>,促进了美国健康教育事业规范有序的发展.``

血防健康教育干预措施有效性定性研究

健康教育作为防治血吸虫病菌的主要对策之一，基效果已得到肯定，健康教育的实质是一种干预措施。

常州市世行贷款血防项目健康教育终期评价报告

健康教育是世界银行贷款中国血吸虫病控制项目的重要内容。自1992年江苏省世行贷款血防项目正式启动以来，常州市有组织、有计划地开展了血防健康教育，198-98年9月参照“江苏省世行贷款血防健康教育工作质量评价指标”，对常州市血防健康教育试点工作进行了终期评价，结果报告如下。

南京市血防健康教育试点效果评价

按照世界银行贷款中国血吸虫病控制项目的总目标和健康教育（以下简称“健教：）实施计划的指导原则和要求。

云南省血吸虫病中度流行区健康教育试点干预效果研究

目的探讨云南血吸虫病中度流行区健康教育干预效果.方法对健康教育干预前后目标人群的血防知识、行为及疫情变化进行比较 .结果健康教育干预后目标人群血防知识及格率由1993年的18.3%提高到1998年的85.8%、屙野屎率由1993年的17.5%减少到1998年的0.4%、接触疫水率由1993年的95%减少到1998年的50%、查病依从性由1993年的12.9%提高到1998年的75.1%,血吸虫病疫情减轻,并探索出教师-学生-家长-社会的健康教育模式.结论健康教育是控制血吸虫病的重要措施.

全国健康教育与健康教育的方法和措施