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中国健康教育

中国健康教育杂志

Chinese Journal of Health Education 중국건강육

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位: 中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
  • 影响因子: 1.26
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1002-9982
  • 国内刊号: 11-2513/R
期刊荣誉:
  • 华北城乡围绝经妇女更年期保健知识、态度和行为的调查

    作者:赵更力;王临虹;张文坤

    目的 了解围绝经期妇女有关更年期症状和更年期保健的知识、态度和行为,为开展围绝经期妇女保健的健康教育提供参考依据. 方法 用随机整群抽样的方法,选择297名居住在河北迁安县和北京市区的45~55岁妇女,以问卷形式进行调查.询问近两周有无身体不适,以了解更年期症状情况,并以改良的Kupperman氏症状评分表调查其更年期症状发生率.结果 平均绝经年龄为46.47±3.87岁;未避孕者占未绝经者的35.0%.以询问法获得的更年期症状发生率为51.5%.以改良的Kupperman氏症状评分表调查其更年期症状发生率为95.2%,其中重度仅占5.7%,农村妇女血管舒缩症状和一般症状的发生率低于城市妇女(P<0.05).58.9%的妇女知道有关的更年期保健知识,农村妇女的知晓率明显低于城市妇女(P<0.01).在有症状的妇女中,仅有20.8%的人去医院就医;调查期间采用雌激素替代疗法的占总人数的1.3%;有23.2%的人在补充钙剂;有50.8%的妇女体重属于肥胖型,但仅有4%的人在控制饮食,47.2%的人经常锻炼身体.结论 大多数妇女在围绝经期表现出较轻的更年期症状,农村妇女的更年期症状发生率低于城市妇女,围绝经期妇女缺乏更年期保健的知识和意识,存在不健康的生活方式,亟需加强有关更年期保健的健康教育.

  • 昌平区中小学生平衡膳食知识调查分析

    作者:张月茹;蔡利国

    目的 了解北京市昌平区中小学生对平衡膳食知识的掌握情况,为今后更好地开展平衡膳食知识健康教育提供依据.方法 用分层整群随机抽样的方式在昌平区抽取577名初中二年级学生及512名小学五年级学生进行问卷调查.结果 中小学生对蛋白质、维生素、热量、钙等营养素来源的回答正确率分别为:78.78%、56.56%、63.08%、65.84%.对导致肥胖的因素回答正确率高,为88.88%,其次为对蛋白质来源的回答正确率为78.78%,对糖尿病相关知识回答正确率低,仅为46.74%.城镇学生答题正确率高于农村学生,且差异有非常显著性意义(P<0.01);与膳食对相关的疾病高血压、糖尿病两项的回答正确率为中学生高于小学生,有非常显著性意义(P<0.01),但对热量、钙、甲状腺肿大的答题正确率为小学生高于中学生,有非常显著性意义(P<0.01);男、女生间比较,除对肥胖一项无显著性差异外(P>0.05),其他各项回答正确率均为女生高于男生,二者有显著性意义(P<0.05).结论 中小学生平衡膳食与营养知识普遍较缺乏,学校今后应充分利用健康教育课,开展相关知识教育,应特别强调对中学生进行平衡膳食知识的健康教育.

  • 监狱干警健康状况调查分析与对策

    作者:高艳;王天海

    目的 了解监狱干警的健康状况,找出影响监狱干警健康的不利因素,提出健康教育对策.方法 对1575名干警进行健康检查,对检查结果 进行分析.结果 监狱干警中高脂血症、脂肪肝、各类心血管疾病等慢性非传染性疾病的患病率较高.结论 应加强健康教育,减轻劳动强度,改善干警的工作条件和生活环境,以提高干警的健康状况和身体素质.

  • 论医院健康教育与医德教育和医德修养的互动

    作者:王建红

    医院健康教育与医德教育和医德修养有着密切的关系,对医疗工作者的教育目的、教育内容等方面具有互动性.这种互动可促使医院健康教育更好地为医疗工作者良好的医德修养的形成服务,为改善医患关系服务.医院健康教育有助于良好医患关系的形成1954年,世界卫生组织在《健康教育专家委员会报告》中指出:"健康教育和一般教育一样,关系到人们知识、态度和行为的改变".

  • 南京市中小学校健康教育的现状分析与对策研究

    作者:苏立新

    "学校教育要树立健康第一的指导思想".学校健康教育在维护学生健康,促进素质教育中起重要作用.我国的学校健康教育工作已取得很大成绩,也存在一些问题.今结合南京市的中小学校健康教育工作状况作一分析,并提出自己的看法.南京市中小学校健康教育工作的回顾从20世纪50年代起南京的中小学校已开始进行学生卫生保健工作.1990年,经国务院批准,国家教委和卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》第十三条规定:"学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课,普通高等学校,中等专业学校,技工学校,农业中学,职业中学应当开设健康教育选修课或讲座."从此,学校健康教育由单纯的"宣传型"向"宣传与教育型"发展,学校健康教育工作第一次纳入正规教育的范畴.南京市中小学普遍开设了健康教育讲座,一般一月两次,每次1小时左右,并对学生进行健康知识的考核.南京市学校健康教育工作发展与开展创建全国卫生城市的工作紧密不可分,因为创建工作中对教育系统的主要考核指标就是学校健康教育的状况.1994年,国家教委颁布《教基[1994]14号文件》,明确每周要有0.5课时用于健康教育.由此,健康教育正式排入课表.南京市的学校健康教育也进入 "五有,三率,一提高"阶段:有计划,有课时,有教师,有教材,有考核;开课率达100%,学生的健康知识知晓率和健康行为形成率分别达90%和80%以上.

  • 青少年生殖健康教育探讨

    作者:周建芳

    生殖健康是指生殖系统及其功能和过程的生理、心理和社会适应的良好状态,而不仅仅指没有疾病和不虚弱.可以说,生殖健康涉及每一个人从生到死的全过程.青少年的生殖健康作为人类生殖健康的一部分,在促进家庭和社会的健康方面所起的作用是不容忽视的.在本文中,笔者试图从我国青少年的生殖健康现状入手,分析目前青少年生殖健康教育的不足之处及发生原因,探讨科学、合理的教育方式与途径.目前我国青少年生殖健康现状

  • 贵阳市中学健康教育公开课探讨

    作者:马宁

    1999年11月29日至12月9日贵阳市首次举行了中学健康教育公开课教研活动.市属14所中学的18位教师主动报名参加了公开教学,全市各校从事健康教育的师资共263人观摩了公开课,收到了较好的效果.笔者有幸作为评委就贵阳市健康教育公开示范教学之举,现报告如下.高素质的师资健康教育作为一门科学,卫生部副部长彭玉曾明确指出:"健康教育工作者是卫生科技信息的生产者、传播者和生产、传播的指导者."概括之,就是要高素质的人才从事健康教育工作.首次担任我市健康教育公开课的18位教师都具大专以上学历,其中72.2%是本科毕业,从教5年以上的年青教师,88.9%由生物、医学方面师资任教.

  • 21世纪:学校心理健康教育的全面发展

    作者:钱焕琦

    自20世纪80年代中叶开始,学生的心理健康教育问题逐渐引起了广泛的关注.越来越多的德育教师、心理专业工作者努力探索我国学校开展心理教育和心理咨询辅导的理论与方法.更全面地认识学校心理健康教育的作用与意义21世纪将是一个物质文明和精神文明高度发展的世纪,人们的科学文化素质和民主意识将有更大的提高.学校教育培养的人才应该在德、智、体、美、心诸方面得到全面发展,具备健全的人格和良好的社会适应能力.

  • 介入治疗病人术前的心理干预

    作者:温澄非;张尉华

    近年来心脏介入治疗,包括心脏起博器安置术、射频消融、经皮穿刺腔内冠状动脉成形术(PTCA)等,已成为一种较成熟的新的心脏病治疗方法,因其痛苦小、恢复快、疗效好,为临床广泛应用.但作为新的治疗手段,有关的医学知识还未能在广大患者及健康人群中普及.对于这种新技术、新疗法一部分人可能会产生许多疑虑,甚至恐惧心理.患者术前的心理素质及心理健康状况与术后恢复、疗效及预后密切相关.本文总结了吉林大学第一医院心血管内科自1995年开展介入治疗以来,对患者术前进行心理干预的一些经验.

  • 杭州市第二人民医院与当地社区共建健康俱乐部

    作者:方德之

    2001年12月,杭州市第二人民医院和该院所在地的温州路社区联合创办了健康俱乐部.俱乐部还成立了社区健康教育指导小组,具体负责社区健康教育的计划设计,活动策划、运作指导、专题讲座、义诊咨询等及开展效果评价,从业务、技术等方面给予全面的帮助指导.同时,医院还帮助社区居委会建立居民健康档案并对社区诊断,提出必要的干预措施,以更好地为居民群众的健康服务.

  • 全国九亿农民健康教育行动成员部门协调员会议在京召开

    作者:一丁

    2001年9月11日,全国九亿农民健康教育行动成员部门协调员会议,在北京顺义区马坡镇召开.出席会议的有全国"行动"办公室主任、卫生部基层卫生与妇幼保健司副司长杨青、全国"行动"办公室副主任李新华、侯培森以及中宣部、全国爱卫会、农业部、广电总局、全国妇联、国务院扶贫办、北京市负责"行动"工作的同志出席,美国强生公司的代表列席了会议.会议还商定在2002年4月份召开"行动"第6次领导小组会议及现场经验交流会.

  • 湖北省召开健康教育示范医院研讨会

    作者:王道明;李宏印

    11月23~26日,湖北省爱卫办在襄樊召开全省健康教育示范医院研讨会,来自全省地、市、州及部分县爱卫办、医院的70多名健康教育工作者,商讨了《湖北省创建省级健康教育示范医院工作计划》和《湖北省健康教育示范医院评价标准》,同时举办了医院健康教育专题讲座,邀请全国健康教育专家作了学术报告并组织与会代表参观、考察了襄樊市中医医院的健康教育工作.

  • 预防农村小学生伤害健康促进项目启动

    作者:一丁

    2001年10月11日,卫生部/联合国儿童基金会预防农村小学生伤害健康促进项目在浙江省嘉兴市正式启动.本项目以嘉兴市秀城区和海宁市为试点,开展农村小学生安全教育、消除环境安全隐患,制定落实安全措施等一系列健康促进活动,以达到提高农村小学生伤害预防知识,增强安全意识,改变不安全行为,从而减少伤害发生的目的.中国预防医学科学院有关专家在会上作了有关伤害专题讲座,向与会者介绍了伤害的定义、分类、我国伤害防治现状以及伤害防治策略内容.

  • 生殖健康咨询服务进社区

    作者:翟兴生

    新疆奎屯车排子中心医院针对居民中一些妇女(包括男士)对婚育知识、性知识缺乏的现象设立了"生殖健康咨询服务室",被居民们称之为"悄悄话室".这一作法,大大方便了社区居民.该服务室医生可根据居民的不同问题,开出具有针对性的"健康教育处方".

  • 洛阳市预防意外伤害绘画作品大赛闭幕

    作者:常明洛;王伟

    2001年12月2日,河南省洛阳市"保健杯"预防意外伤害绘画作品大赛降下帷幕.此次大赛共征集作品1300余幅,参赛作者遍布洛阳市城乡中小学校,作品内容丰富多彩,绘画构思新颖,构图栩栩如生.作品较好地反映了生活的真实.此次大赛155幅作品获得奖励.

  • 哈尔滨师范大学新生与在校生神经衰弱患病情况

    作者:张翠英

    1995年、1999年两次对哈尔滨师范大学新生神经衰弱病情况的调查研究发现,其患病率高于其他疾病,且有增高趋势.为进一步探讨这一问题,本研究对新生和在校生神经衰弱患病率进行对照,以期为高校心理卫生工作提供一些依据.调查对象与方法1995年哈尔滨师范大学入学新生1078人,城市学生302人,乡镇学生726人.随机抽取6个系共450人.1999年全校在校生4290人,其中随机抽取8系472人作为检测对象(在校生组).两组年龄18~22岁.根据全国学生体质健康调研实施方案检测细则中"神经衰弱12题筛选表"对检测对象逐人初筛,可疑阳性者再按CCMD-2-R中有磁神经衰弱标准后作出诊断.

  • 护理程序在骨科病人健康教育中的应用

    作者:赛小珍;柳晓静;刘勤朴

    护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列护理活动,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程,是解决病人问题的思维方法和工作方法,也是护士的专业行为.近年来山东省文登整骨医院将护理程序应用到骨科病人的健康教育计划制定之中[1],收到满意效果.现将我们的体会介绍如下.评估评估是健康教育程序的第一步,是有计划、有目的、有系统地收集病人健康学习需求资料的过程.对骨科病人进行健康教育的评估内容主要有:(1)学习需要;(2)身体状况;(3)文化程度;(4)情感;(5)健康观;(6)学习方式;(7)操作技能;(8)精神信仰;(9)经济状况;(10)家属亲友.主要从与病人及家属的交流中收集资料,也可以从医疗及护理文献、健康教育记录等方面收集资料.评估的对象不仅包括病人,也包括病人的家属或亲友.

  • 乳腺切除后患者的健康教育

    作者:郑淑君;张振路;谢庆斌;陈霭玲;成守珍

    健康需求与健康教育相辅相成,彼此联系.健康教育是建立在人们对健康需求的基础上.为了给乳腺切除术后患者提供出院后有效的,延续的健康教育服务,我院健康教育服务部对乳腺癌手术后患者进行健康教育需求调查,然后有的放矢地开展健康教育活动,收效满意.1.开展周接待日服务每周固定一个下午为接待日,以面谈或电话咨询服务方式,及时解答患者、家属的问题.

  • 乌鲁木齐市不同人群1998~1999两年健康知识、观念、行为调查、分析及健康传播评价

    作者:黄河;文国新;朱中华;赵俊岭

    乌鲁木齐市现有各族人口150万,各民族间文化、卫生习惯、健康知识、经济条件都存在着巨大差异,特别是传染病的威胁依然存在.为了解乌鲁木齐市居民、公务员、从业人员健康知识、观念、行为状况,乌鲁木齐市健康教育所对本市4个建成区的部分不同人群进行了调查.现将有关结果报告如下.材料与方法1.对象乌鲁木齐市所属天山区、沙依巴克区、新市区、水磨沟区政府公务员居民和公共场所从业人员.

  • “125”健康教育模式

    作者:钟晓凤

    对病人实施健康教育是整体护理的要求,也是整体护理的重要内容之一.广东省通过2年多的探索与实践,总结出"125"健康教育模式,广东省韶关铁路医院通过再实施而取得了显著的成效."125"健康教育模式的中心内容是:"1"是转变一种观念,"2"是提高护士素质的两种途径,"5"是进行健康教育的5种方法.具体内容如下:

  • 谈卫生摄影创作思路和体会

    作者:李乃松

    纵观摄影创作活动日益繁荣的今天,涌现出举不胜举的优秀摄影作品.但卫生题材的摄影作品,虽有辉煌的成绩和突破,总的看来,还是存在精品数量少、创新不够、题材狭窄、画面单调等现象.为此,笔者就如何进行卫生摄影创作谈谈个人粗浅的认识.存在的问题1.认识不足,理解题材不透许多人认为,卫生摄影作品只有反映医疗卫生战线内容才是主旋律,至于休闲健身、生活习俗、环保风光等其他题材与卫生摄影相距甚远,在专业摄影赛上难于获奖.因此,使卫生摄影创作题材的思路越来越窄.

  • 新世纪应重视心理健康教育

    作者:李方敏

    当今社会,各类竞争压力日趋增加,各种心理应激因素急剧上升,心理卫生问题日益突出.世界卫生组织将世纪之初的2001年的世界卫生日主题确定为精神卫生(即心理卫生),这表明心理卫生将是本世纪世界卫生发展的一个重要内容和组成部分.目前,公众的心理卫生知识匮乏,社会偏见严重.由于心理卫生知识尚不够普及,大多数人对这方面疾病的认识不足.据调查,61.14%的社会人群缺乏心理卫生常识;70%的心理疾病患者在综合医院诊治,而到专科求治的不足1%;有16.11%的人在家使用民间"验方,偏方";也有3.14%的人求神拜佛或求助巫医,这在农村、山区更为严重.有46.92%的患者家属对社会偏见歧视存在担心,使患者及其家属承受极大的心理压力,不利于康复[1].另外,心理卫生和精神医学教育在整个医学院校教育中显得薄弱,至今浙江省尚无系统培养心理和精神科人员,全国的专业或系(全国只有2所院校有该专业),高层次的人才缺乏,基层队伍薄弱,专业队伍不够稳定.

  • 浅谈卫生新闻摄影的“接近性”

    作者:侯奇

    摄影技术从诞生之时起,就被卫生医疗领域用来记录疾病的现象,或成为病案资料,或记录科研经过等等.随着现代文明的不断发展,为满足人们对健康长寿知识的日益需求,一部分卫生摄影工作者也开始拍摄一些指导人们防病治病的具有新闻价值的摄影作品,这些作品开始报道新的事实,反映新的事物,实事求是地表现真人、真事、真情、实景,从而逐步具有了新闻摄影的基本特性.

  • 牧区健康教育控制麻疹暴发流行显成效

    作者:徐红;张晓毅;周崇秀

    塔公乡位于四川省甘孜州康定县城西113公里,属纯牧区,辖18个行政村,70%的村未通公路,交通工具主要是马,90%的牧民夏、秋季过着游牧生活,睡帐篷、饮河水、泉水,以糌粑、酥油、牛羊肉为主食,85%的牧民不懂汉语,98%的牧民信佛教.2001年2月初,塔公乡的夏马龙村、江巴村麻疹暴发流行、特别是江巴村发病62人,死亡1人,疫情来势凶猛.但是塔公村、各日马村未发生一例麻疹病人,并且塔公乡卫生院就设置在塔公村,来往的病人多,塔公村牧民安然无恙.

    关键词: 牧区 健康教育 麻疹
  • 食品从业人员健康教育效果评价

    作者:孙琳

    为评价深圳市福田区卫生防疫站对食品从业人员卫生知识培训效果,采用单组前后比较设计,于1998年9月在组织深圳市大的快餐饮食连锁店——"面点王"的食品从业人员进行卫生知识培训时,以培训前后测试及问卷调查方法进行了效果评价.结果表明,培训前后从业人员的卫生知识发生了明显变化,教育前后比较,差距具有显著性意义(P《0.005).说明从业人员卫生知识培训收到了预期成效.对象和方法

  • 学校体育教学中开展健康教育的意义

    作者:郝战军

    学校体育教学的指导思想是:以体育的方法和手段,促进学生的身心一面发展和适应能力的提高,培养学生健康、愉快和有效地进行学习、工作及生活的能力,以及与不断变化的社会需要相适应的体育意识,为培养社会及其发展需要的人才服务.依据这一教育思想,在学校体育教学中开展健康教育具有重要的意义.应注重以下几方面的教育和培养.1.使学生掌握基本的生理卫生知识包括人体生理特征,青春期生长发育规律,预防疾病的措施,一般性伤害事故的急救与护理、性知识教育等.

  • 健康教育在母婴同室中的实施

    作者:刘伟玲

    健康教育是整体护理的重要内容.做好这项工作,对促进产妇健康恢复,提高自我保健能力,改善护患关系具有积极的作用.青海省妇幼保健院在1998年开展了以"温馨病房"为主的整体护理模式病房,在实施整体护理过程中,将健康教育贯穿于产妇从入院至出院这一阶段,实施了有计划、有步骤、有针对性的健康教育,取得了良好的效果.制定"标准健康教育计划"为了保证教育工作切实落实,提高教育质量,使产妇能以佳的心理状态接受并配合治疗和护理,并根据产妇及家属常提出的问题及需要掌握的卫生保健知识,以普及健康知识为目标,制定了产科标准健康教育计划.

  • 健康教育在眼球摘除患者中的应用

    作者:赵秀珍;隋东明

    眼球摘除是一种常见手术,见于角膜穿通伤无法缝合、眼内炎、全眼球炎无法控制、角膜溃疡久治不愈无条件行角膜移植、青光眼眼压无法控制、肿瘤情况[1]等,是不得已而为之的眼科治疗手段.眼球摘除对患者生理、心理造成的影响是不言而喻的.患者易产生一系列的心理上和行为上的变化.为了消除或减少患者的心理负担,提高手术效果,改善患者今后的生活质量,吉林大学医学院第一附属医院眼科开展了突出健康教育的护理程序[2].我科自1997年1月至2000年10月共为138例患者实施了眼球摘除及眼内容剜出联合义眼台植入术.其中男84例,女54例,年龄为2个月至78岁,平均年龄52岁.在这些患者中开展突出健康教育的护理程序,收到很好效果.

  • 办好浙江省《艾滋病防治宣传专刊》的几点体会

    作者:朱建平;金大始

    浙江省健康教育所从1993年起每年都配合世界艾滋病日宣传主题编辑制作宣传专刊.办刊人员在编辑过程中注重适应读者需求,使专刊形成一定特色,内容丰富、可读性强,受到广泛欢迎和好评.每期专刊印刷和发行量都达到10万份以上,多时达20-30余万份,而且专刊上的内容也常被其它报刊协商刊用,取得较好的宣传效果和社会经济效益.本文就专刊的策划、组稿、版面设计及宣传社会活动等方面工作总结体会如下.

  • 上海市闵行区公共场所禁烟情况调查及其影响因素分析

    作者:文小舟;王文良

    目的 了解本区各类主要公共场所禁烟情况及其影响因素.方法 现场监督检查了80处各类公共场所,并通过问卷和个人访谈调查了465名相关人员.结果 阅览室、教室、候诊室和商场已经做到无人吸烟,歌舞厅、游艺厅和小型公共汽车仍有人吸烟.结论 要进一步加强公共场所禁烟宣传,加大重点场所的禁烟监督执法力度,以保障公共场所环境卫生和人群健康.

  • 护士生干预家庭成员吸烟研究

    作者:石平;刘凌昕

    目的 尝试护士生对有吸烟行为的家庭成员进行控烟教育及行为干预,为吸烟干预措施提供信息.方法 对护士生进行专门的培训,由护士生执行干预活动.结果 男性成功戒烟率62.83%,护士生父亲成功戒烟率66.98%.结论 子女控烟干预方法 的运用是行之有效的.

    关键词: 护士生 干预 戒烟
  • 《北京市公共场所禁止吸烟的规定》2001年执行情况居民抽样调查报告

    作者:崔小波;孙贤里;王亚东;饶英生;李军;李瑟

    1996年5月15日《北京市公共场所禁止吸烟的规定》(以下简称《规定》)到2001年正式执行5年.为了解5年来《规定》的执行情况,由北京市爱卫办立题,首都医科大学公共卫生与家庭医学学院组织进行了"2001年北京市禁烟《规定》执行情况居民抽样调查".调查工作于2001年4月完成,结果如下.材料和方法1.调查方案的制定调查方案按照世界卫生组(WHO)"关于吸烟情况标准化调查方法的建议"要求结合课题情况拟定.调查重点了解以下4个方面的问题:(1)居民对《规定》的知识、态度情况;(2)居民所在单位对《规定》的执行情况;(3)居民个人公共场所的吸烟行为及吸烟成因;(4)居民对《规定》执行情况的个体评价.其中不同职业吸烟行为的改变是核心问题.

  • 医学生艾滋病健康教育的教学模式

    作者:何作顺

    云南省是全国艾滋病重灾区,流行形势十分严重.面对这种严峻形势,当代医学生既是艾滋病健康教育对象,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任.为贯彻落实国务院关于《中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998~2010)》精神,切实将艾滋病、性病的预防知识纳入健康教育课程中,大理医学院卫生学教研室从1998年至今,对医学生艾滋病健康教育方面进行了探索,总结出一套适合医学生艾滋病健康教育教学模式:理论联系实际,注重技能培养,广泛社会实践.

  • 传染病医院护理人员对HIV/AIDS的认识程度和接受态度分析

    作者:陈明莲;李秀兰;周淑敏

    北京地坛医院自1987年收治第一例艾滋病人至2000年11月,共收治艾滋病病人100余例.2000年11月15日,北京地坛医院对全体护理人员进行艾滋病病毒/艾滋病(HIV/AIDS)认识程度及接受态度的流行病学现况调查.对象及方法1.对象北京地坛医院具有护士职称的全部护理人员共219名.2.方法于2000年11月15日发放218份调查问卷,对北京地坛医院全体护士进行HIV/AIDS认识程度及对HIV感染者接受态度的流行病学现况调查,收回有效问卷202份,回收率92.66%.统计学处理采用χ2检验.

  • 发展健康城市项目的20个步骤

    作者:王书梅;Evelyne de Leeuw

    健康城市项目是一个非常艰巨的项目.虽然15年前世界卫生组织欧洲区就已启动健康城市项目,但时至今日这项目的实施还存在许多问题.把健康城市的理想转化为现实需要勇气、政治承诺和有志于革新与实验.建立公共卫生工作联盟,寻求健康促进新的资源,以及发展项目的策略和工作方法,并把其转化为具体方案和行动必须考虑不同的文化和传统,这是具挑战性的任务之一[1].经过多年的欧洲健康城市项目实践,世界卫生组织概括总结了健康城市项目发展的基本步骤.一般而言,健康城市项目发展分为3个阶段:启动,组织,行动.这3个阶段相互交错,每个阶段又分为多个步骤,共计20个步骤,这通常称作健康城市项目发展的20个步骤[2].

  • 口腔健康教育降低刷牙造成牙齿磨损风险的研究

    作者:李鸣宇

    每天刷牙是保持口腔健康的基本方法.在我国郑州地区对有刷牙习惯的2532名中老年职工的调查发现,牙齿楔状缺损的发病率高达43.08%(1995),而农村不刷牙者楔状缺损率仅2.45%.调查还发现使用大头牙刷者楔状缺损率为47.38%,而使用保健牙刷者楔状缺损率为2.08%;采用横刷法楔状缺损率为52.13%,而采用竖刷法者楔状缺损率为2.80%.该研究还进行了采用相同牙刷观察牙膏对牙齿磨耗的实验,发现不用牙膏对牙齿的磨耗深度均值为0.142mm,而加用牙膏者对牙齿的磨耗深度均值为0.302mm,说明牙膏中的磨擦剂可使牙刷对牙齿的磨损增加1.12倍[1].

  • 健康教育的新领域——学生使用电脑的卫生保健

    作者:徐苹

    随着电脑及网络的社会化,学生使用电脑中的保健问题也提到了议事日程.互联网在使人获得大量极有价值的信息、学到先进的科学文化知识、提高自身素质的同时,迎合了青少年以自我为中心的心理需要.他长时间的上机和上网,剥夺了他们对真实生活的体验;还可能被各种信息垃圾包围而深受其害.针对学生使用电脑及网络现状,我们从伦理学、卫生学、生态学、社会心理学的角度,开辟对电脑的人性化、智能化和绿色无害化新课题研究十分必要.

    关键词: 电脑 网络 健康教育
  • 健康教育中沟通技巧的探讨

    作者:冯奕文;郭曾珍

    健康教育可通过种种渠道传播保健知识,指导人们预防疾病,增进健康.健康教育不仅要求有适合人群健康需要的内容和有效的宣传渠道,而且还要求健康教育工作者采用多种有效的手段开展沟通与促进活动,以促进人群健康行为的形成.因此,每一位健康工作者都扮演着沟通者与促进者的角色.沟通的概念:沟通,是指两个或两个以上的人或群体传递和交流信息或建立理解的社会过程.沟通者提出意图,信息接收者贯彻意图.沟通的过程,即谁通过什么渠道或途径,对谁说什么,有什么效果.

  • 世界卫生组织非传染性疾病研究合作伙伴会议在日内瓦召开

    作者:胡俊峰

    世界卫生组织(WHO)非传染性疾病(NCD)研究合作伙伴会议于2001年12月10~12日在日内瓦召开.参加会议的代表来自47个国家,约150人.我国卫生部疾病控制司领导及有关专业世界卫生组织合作中心的人员共10人参加了会议.本次会议是世界卫生组织首次召集有关学者、基金会代表、非政府组织的代表,以及部分国家卫生部官员讨论有关控制NCD的一次盛会.本次会议的目的是确定NCD的优先研究领域和增加世界卫生组织与合作伙伴在NCD研究方面的合作.具体的目标为:(1)增加对WHO有关NCD控制的目标和优先研究内容的了解;(2)确定合适的研究问题和合作研究的领域;(3)明确合作中存在的屏障及提出解决的建议;(4)提出一个增加合作研究的成员数量及其研究的多样性的方案;(5)增加在NCD研究方面的投入(包括财力、人力及政策).本次会议经过认真热烈的讨论初步确定了优先研究的内容:(1)有关NCD的健康促进、预防和干预,包括新的保健模式的成本效益分析;(2)对研究结果或健康效果的评价研究;(3)研究全球及国家食物营销和价格政策的影响,特别是对年轻人的影响;(4)现存危险因素的标准数据(如接触二手烟),社会-经济方面的数据,死因的数据;(5)加强NCD预防的研究,包括对预防所产生的健康作用的示范研究;(6)为进一步促进NCD的控制,研究如何提高各部门合作的动力和方法.在开幕式上世界卫生组织总部主任办公室执行主任David Nabarro博士作了21世纪优先考虑非传染性疾病问题的报告,世界卫生组织非传染性疾病和精神卫生执行主任Dered Yach博士作了非传染性疾病与全球疾病负担关系的报告.闭幕式上世界卫生组织总干事Brundtland博士强调了控制NCD的迫切性和重要性,并回答了与会代表提出的有关问题.

  • 2002年国际会议预告(部分)

    作者:李岚

    ▲美国公共卫生教育中心(SOPHE)年度研究大会将于2002年5月2~4日在美国俄亥俄州辛辛那提市举行,届时来自世界22个国家的近千名公共卫生教育专家将就公共卫生、健康教育、卫生防疫等课题展开国际间的学术交流和研讨.▲国际AIDS国际研究大会将于2002年7月7~12日在西班牙著名城市巴塞罗那隆重举行.▲第六届美国AIDS病例研究大会将于2002年9月19~22日在美国加州海滨城市安那海姆举行.▲2002美国公共卫生协会年度博览会将于2002年10月10~14日在美国宾夕法尼亚州州府费城市举行,此届博览会展位面积约有5000平方米,约有15000名专家学者到会交流.▲2002莫斯科公共卫生研究大会及展览会将于2002年11月在莫斯科隆重举行,届时将有近50000名专家学者到会充分研讨目前国际公共卫生研究领域包括健康教育、卫生防疫、慢病控制等新课题及发展方向.▲美国公共卫生教育中心第54届教育研究大会将于2002年11月8~11日在美国宾夕法尼亚州州府费城隆重举行.中国健康教育杂志社与以上大会组委会建立了友好的业务联系,凡想参加会议或索取有关会议资料和信息的单位及个人可与本社发展中心联系.热线咨询:010-64248517,64244902,62612002;传真:64248517,62612002联系人:王剑鹏李岚E-mail: lily.lu@263.net.cn/lily.lu@163.net

  • 中国疾病预防控制中心成立

    作者:一苇

    为贯彻依法治国的战略,强化卫生执法,适应疾病预防控制的变化形势,在党和政府的关怀和领导下,中国疾病预防控制中心正式成立并于2002年1月23日在人民大会堂举行挂牌仪式.中国疾病控制中心的成立将从根本上填补国家级疾病预防控制机构的空缺,解决国家疾病预防控制能力不足的问题,提高国家防范生物恐怖活动和应对突发卫生事件反应能力,加大对地方疾病预防控制工作的指导力度.中国疾病预防控制中心将通过疾病预防控制和公共卫生技术管理与服务,创造、维护健康环境,促进大众健康,提高生命质量,延长健康寿命,预防早卒,确保经济发展、社会进步及国家安全.中国疾病预防控制中心的具体任务将充分体现大卫生观念,与国际接轨,预防控制世界卫生组织提出的三组疾病:一是传染病、营养不良性疾病和孕产期疾病;二是慢性非传染性疾病;三是伤害.完成对人类健康生命全过程的预防保健,保障从出生到死亡生命各阶段人群(妇幼人口,劳动力人口,老年人口)、医学脆弱人群(残疾人口、流动人口)的健康;在做好疾病预防控制工作的同时,做好五大卫生服务.中国疾病预防控制中心将从食品、环境、职业、放射、学校等几个方面,开展公共卫生服务.中国疾病预防控制中心根据新形势发展的需求,设立了12个职能所(中心),分别是传染病预防控制所、慢性非传染性疾病预防控制中心、病毒病预防控制所、性病艾滋病预防控制中心、寄生虫病预防控制所、营养与食品安全所、环境与健康相关产品安全所、职业卫生与中毒控制所、辐射防护与核安全医学所、健康教育所、农村改水技术指导中心、妇幼保健中心.

  • 全国健康教育与健康促进学术研讨会将在珠海举办

    作者:中健

    为了交流国内外健康教育与健康促进工作经验,进一步推动我国的健康教育与健康促进工作向高层次发展,经卫生部基层卫生与妇幼保健司批准,中国健康教育研究所将负责主办全国健康教育与健康促进学术研讨会.会议时间2002年5月上旬,地点珠海.具体内容将发正式文件到各省市区卫生厅局和健康教育专业部门.会议将采用论文交流、学术讲座、工作研讨等多种形式,内容涉及疾病预防、妇幼保健、中老年保健、医院健康教育、厂矿和工作场所健康教育、心理与精神卫生、学校健康教育、社区健康教育等多个领域.欢迎从事卫生、教育、管理等工作同志及健康教育工作人员和对健康教育感兴趣的同志参加.会议将向参加人员授予学分.要求2002年3月15日前报名,拟参加论文交流的同志请于3月30日前提交论文及软盘(world打字).论文4000字以内,包括摘要.报名表和论文请寄:北京100011安华西里1区12楼中国健康教育研究所培训与评价中心.联系电话:010-64248512;64222266;64260217;传真:010-64248512;64260067;电子信箱:LSH6807@sohu.com

  • 健康城市的发展与展望

    作者:黄敬亨

    健康城市是世界卫生组织(WHO)的一项行动战略[1].世界卫生组织欧洲办事处在1985~1986年间发起了一场称为"健康城市规划"(healthy city project,HCP)的运动,其目的在于建立一整套方法,以便在城市通过地方政府的努力,使所有人能够应用健康的原理和战略.这场运动开始于1984年10月,在加拿大多伦多市召开的"超越卫生保健——多伦多2000年"的大会上首次提出健康城市的概念.其策略是在多部门、多学科广泛合作的基础上,在更广泛的意义上重点解决城市健康问题以及与之相关的问题.1995年,世界卫生组织西太区办事处发表了政策性文件——《健康新地平线》,其政策是基于健康促进与健康保护的基本概念.

  • 健康教育多元化和归元-赋权-控制模型

    作者:祖光怀

    健康教育多元化及其归元-赋权-控制模型(Mu tiple Health Education, Empowerment and Control),是在对以往我国健康教育实践研究的基础上引入当代社会学、管理学、健康促进等理论建立的着重描述健康教育宏观管理的策略.健康教育多元化属于社会多元化范畴.管理学的不同学派对多元化有不同的观点.古典学派认为多元化会限制组织的同质性而予以排斥;这之后出现的人力资源学派、系统学派、文化学派等都对多元化予以了不同程度的肯定,并且从不同层面次探讨了多元化管理的规律.1990年,莫里森和冯*格力诺(Morrison & Von Glinow)提出多元文化组织是"丰富资源",以此解释多元文化组织对工作场所的影响.1991年,考克斯和布莱克(Cox & Blake)从对多元化进行的多层面的分析,阐述了多元化带来的机遇、挑战和管理策略,提出多元化既可以带来竞争优势,也可以带来协同优势[1].

中国健康教育分期目录
期数
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2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
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