首页 > 学术期刊
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现代临床护理杂志
本刊是由国家教育部主管,中山大学主办的全国性护理学术期刊,为国际期刊标准大16开本,64页,双月刊。标准刊号ISSN1671-8283,CN44-1570/R。本刊以宣传报道我国卫生工作方针政策,促进护理改革,反映护理学科的新知识、新理论、新方法及国内外护理的新进展,提高护理质量和水平,促进护理学科发展为办刊宗旨。 
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影像诊断与介入放射学杂志
本刊是由国家教育部主管,中山大学主办的医学专业学术刊物,创刊与1992年8月,全国发行,为季刊,大16开本,铜版纸印刷。创刊以来本刊始终坚持以广大医务工作者服务为宗旨,介绍医学影像学科的新技术和新进展,刊登内容包括:X线诊断、CT诊断、MRI诊断、介入治疗、核医学以及超声医学等学术文章,为从事医学影像的医务人员提供了互相学习与交.流的园地。我们的栏目有:论著、短篇报道、技术交流、
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检验医学与临床杂志
《检验医学与临床》(ISSN1672-9455CN50-1167/R),邮发代码:78-157,2004年创刊,是由重庆市卫生健康委员会主管,重庆市卫生信息中心和重庆市临床检验中心主办,高级职称晋升认可期刊。面向全国征稿、通过全国各地邮局公开发行的综合性医学科技期刊。本刊编委由重庆、四川、广东、上海、北京等地的医学专家组成,负责审稿,以确保本刊质量并达到较高学术水平。本刊现为半月刊,每期144页,为广大医务工作者和医院管理者提供学术交流平台,致力于介绍国内外
- 主管单位: 重庆市卫生局
- 主办单位: 重庆市卫生信息中心 重庆市临床检验中心
- 出版地区: 重庆
- 影响因子: 1.09
- 国内刊号: 50-1167/R
- 国际刊号: 1672-9455
- 专业分类: 临床医学
- 发行周期: 半月刊
- 审稿时间: 1个月内
- 期刊收录: 知网收录(中) 上海图书馆馆藏 剑桥科学文摘 国家图书馆馆藏 CA 化学文摘(美) 维普收录(中) 哥白尼索引(波兰) 万方收录(中) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日) 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
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临床超声医学杂志
本刊2004年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊),并先后被“中文科技期刊数据库”、“中国核心期刊(遴选)数据库”等收录。我刊是集超声医学诊断、治疗、工程及基础于一体的专业性学术刊物,坚持科学性与实用性、基础与提高相结合,以国内大、中、小型医院,医学院校广大超声医学工作者、各科临床医生、超声医学工程技术人员为主要读者对象,是超声工作者相互交流、获取信息的
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国际输血及血液学杂志
中华人民共和国卫生部主管,中华医学会、四川大学华西第二医院、中国医学科学院输血研究所主办。本刊是高级别输血及血液学基础及临床相结合的学术刊物,主要报道输血及血液学领域的基础和临床科研成果、进展,临床诊断、治疗的新经验、新方法和新技术,介绍国内外研究动态,开展学术交流,促进输血及血液学领域的基础及临床研究发展。被清华大学“中国知识资源总库”、“中国核心期刊(遴选)数据库”、“重庆维普
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中国输血杂志
本杂志系中华人民共和国卫生主管,中国输血协会与中国医学科学院输血研究所主办的国内输血医学专业唯一公开发行的国家级学术刊物,中文临床、特种医学类核心期刊,中国生物医学核心期刊。报道有关输血的临床实践、基础研究、献血与健康,以及血液制品的开发与生产等方面的最新成就,多角度地客观反映国内输血医学及输血科学的进展与水平。
- 主管单位: 中华人民共和国卫生部
- 主办单位: 中国输血协会 中国医学科学院输血研究所
- 出版地区: 四川
- 影响因子: 1.27
- 国内刊号: 51-1394/R
- 国际刊号: 1004-549X
- 专业分类: 临床医学
- 发行周期: 月刊
- 审稿时间: 1-3个月
- 期刊收录: CA 化学文摘(美) 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 万方收录(中) 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊) 国家图书馆馆藏 知网收录(中)
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护士进修杂志
本刊于1986年创刊以来,坚持“以指导临床实践,进修提高,知识更新,新颖实用”为宗旨,以各级护理人员及院校师生为读者对象。在取得良好社会效益的同时,也获得一定的经济效益。杂志创刊以来,曾多次受到表彰。1990年及1996年我省两次对科技期刊进行管理性评比,《护士进修杂志》均被评为优秀科技期刊二等奖;1997年,由国家科委、中宣部、新闻出版署联合组织的第二届全国优秀科技期刊评比中,我
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中国临床医生杂志
《中国临床医生》杂志创刊于1972年,系中华人民共和国卫生部主管、人民卫生出版社主办的国家级医药卫生专业期刊,是中国科技论文统计源期刊,国家新闻出版总署“中国期刊方阵”期刊。以面向基层、突出实用性、规范继续教育为特色(与中国医师协会培训部共同主办继续教育栏目,答题合格者,授予相应的学分),为没有进修机会的医务工作者搭筑一个适宜自学提高的学习平台。内容突出新颖、实用,使读者看得懂、学