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医学研究与教育

医学研究与教育杂志

Medical Research and Education 의학구여육

省级期刊
  • 主管单位: 河北省教育厅
  • 主办单位: 河北大学
  • 影响因子: 0.67
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号: 1674-490X
  • 国内刊号: 13-1393/R
  • 发行周期: 双月刊
  • 邮发:
  • 曾用名: 河北职工医学院学报
  • 创刊时间: 1984
  • 语言: 英文
  • 编辑单位: 医学研究与教育编辑部
  • 出版地区: 河北
  • 主编: 冯浩楼
  • 类 别: 医药卫生综合
期刊荣誉:
  • 21例复杂性麻风溃疡患者感染情况观察及分析

    作者:张维娜;周芳;郄永涛;沈娟;马晓敏

    目的 了解河北省麻风复杂性溃疡患者的细菌感染情况和药敏分析.方法 对21处复杂性溃疡的分泌物进行细菌培 养药敏检查.结果 在21处培养复杂性溃疡标本100%存在感染,21例均合并细菌感染(100%),感染菌株多的是金黄 色葡萄球菌占46.2%,其次是肠杆菌(28.2%),肠球菌(25.6%).外用抗生素药敏试验结果显示,莫匹罗星耐药率 低,分别是金黄色葡萄球菌5%,肠杆菌18.2%,肠球菌20%.结论 复杂性麻风溃疡伴随细菌感染的概率很大,外用莫匹 罗星有利于感染的控制.

  • 自拟骨折促愈汤治疗骨折延迟愈合

    作者:张进国;唐术玲

    骨折延迟愈合系骨科临床时常遇到的疾患,其治疗是个棘手的问题.由于各种各样的原因,导致骨折发生延迟愈合,有的甚至需要手术干预,给患者带来巨大的精神痛苦及经济负担.如何治疗骨折延迟愈合,促进骨折愈合,提高骨折愈合率,是广大医务人员非常关注的问题.自1996年以来,用自拟骨折促愈汤治疗骨折延迟愈合,疗效显著,现报道如下.

  • 间充质干细胞治疗炎症性心肌病的研究进展

    作者:瞿海龙;边剑飞;周英莲;杨伟红;麻晓静;梁璐

    炎症性心肌病是一种慢性渐进性疾患,传统的治疗方法不能改变其心衰的结局,寻求有效治疗策略成为目前研究 重点.众多证据表明干细胞移植可改善心功能,其中间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)还具有免疫抑制特 性,使其在治疗炎症性心肌病时具有独特优势.现就炎性感染如何诱发MSCs的功能、如何促使其归巢到受损心肌、静脉 应用MSCs的可行性作一综述.

  • 肿瘤标志物CA15-3、CEA和CA125与乳腺癌关系的研究进展

    作者:史春云;王淑仙;冯惠清

    乳腺癌是严重危害女性健康的恶性肿瘤,早发现、早治疗是保障乳腺癌患者生活质量、降低其病死率的关键.现 综述肿瘤标志物CA15-3、CEA和CA125在乳腺癌诊断和预后评估中的研究进展,以期为临床医生提供信息.

    关键词: 乳腺癌 CA15-3 CEA CA125
  • 临床医学专业医学免疫学实验教学改革

    作者:王宁;姜凤良

    医学免疫学是高等医学院校开设的一门重要基础医学课程,改进实验教学方法、提高学生的操作实践能力和科研 思维是实验教学改革的重要目标.从优化实验内容和方法、选择多种教学模式、完善考核制度方面,阐述了医学免疫学 实验课程改革的探索与实践经验.

  • 医学检验实验教学示范中心的建设与成效

    作者:景晓红;曹励民;曹珮华;武永红;李小峰;张淑莉

    实验中心是医学检验教学中的重要基地,探索建设先进实验设备、合理科学实验室布局的实验示范中心,不仅确 保医学检验实验教学,也是实验教学改革、师资队伍建设、科研课题完成等的保证.

  • 制作优秀病理学教学PPT的教学应用价值及常用技巧

    作者:杨永滨;张亚玉;刘海杰;张荣贞;黄建霞;宋文娅;许苗苗

    根据病理学在医学学科教育体系中和培养医学生内在学习驱动力过程中的重要地位和作用,提出病理学日常教学 中使用优秀病理学教学PPT(ETPP)的重要应用价值和制作ETPP过程中的一些原则和常用技巧,如界面中如何突出重 点、图表和文字选用要求及颜色搭配技巧和多媒体整合设计适度等.

  • 医学生急诊见习的实施与评价

    作者:周栩;胡家昌;金为民

    目的 探讨急诊见习的教学效果,提出改进建议.方法 选择2011年7月在上海交通大学附属第一人民医院接受临床 医学理论知识学习的2008级四年级本科班(28名学生)作为实验组,参加急诊见习;选择2010年7月2007级四年级本科班 (25名学生)作为对照组,未实施急诊见习.活动结束后对实验组学生发放调查问卷,对实验组和对照组学生进行急救 理论知识和技能的考核.采用均数、标准差进行描述性统计分析.结果 回收实验组学生有效问卷28份,回收率100%.实验组学生急救理论知识的考核成绩和心肺复苏、中心静脉穿刺的技能测评成绩高于对照组学生,差异有统计学意义.结论急诊见习是提高医学生临床能力的一种有效的教学模式,值得推广.

  • 临床情景模拟法在病理学教学中的应用

    作者:白美玲;金春亭;张国徽

    目的 评价临床情景模拟法在临床医学专业本科学生病理学教学中应用的效果.方法 将学生分为实验组与对照 组,对实验组学生采用临床情景模拟教学法,而对照组采用传统方法.根据学生期末考试成绩及问卷调查结果来对教学 效果进行评估.结果 实验组的理论知识成绩和实景考核成绩均明显优于对照组(P<0.05),采用临床情景模拟法后实 验组学生在"调动学生学习的主动性和积极性""提高对知识的理解与应用"及"培养了学生各方面的素质"等方面的 认可度均提高.结论 临床情景模拟法适宜应用于临床医学病理学教学,学生认可度较高,可在其他专业或学科做进一 步推广.

  • 提高《临床中药学》学科教师兴趣激发能力的方法

    作者:胡小勤;曾学文

    教师兴趣激发能力是一种很重要的教学能力.<临床中药学>学科教师兴趣激发能力包括教师的综合素质尤其是 职业教育素质和人文素质,中医药相关学科背景知识的多少,对<中药学>教材的研究能力,<中药学>实践教学的能 力,<中药学>网络教学相关技术手段的运用能力及<中药学>常见学习兴趣激发方法的运用能力.提高<临床中药 学>学科教师兴趣激发能力的方法包括提高教师综合素质,加强中医药相关学科背景知识的学习,加强对<中药学>相 关教材及其教学大纲的研究,加强<中药学>实践教学,增加教学过程的趣味性,加强网络互动平台建设,熟练掌握 <中药学>常见学习兴趣激发的方法并灵活运用等.

  • 以教科书为中心比较分析中国与日本的老年护理学教育

    作者:陈俊霞;王彦

    通过比较中日<老年护理学>教材内容的不同,来探讨提高中国老年护理学教育的对策.结果 显示,中日两国教 材在内容构成和表现形式上有显著不同.由此提出,加强对护理学科发展的资金投入、翻译引进国外的优秀书籍、批判 性地借鉴国外的经验、优化护理课程教育等措施的实施将会推动中国老年护理学教育的发展.

  • 当前医患关系背景下高校医学生人文精神的培养

    作者:唐竞瑜

    随着当今社会的发展和制度的改革,医患纠纷和医患冲突频发,医患关系愈发紧张.造成医患关系的因素有很 多,其中,医学人文精神的缺失是主要的影响因素.要实现医学人文精神的理性重归,促使医患关系的良性发展,需要 从医学院校的医学人文教育这一源头做起,从明确医学人文精神的培养目标、构建合理的医学人文课程体系、提升师资 队伍的人文素质水平、营造富于医学人文气息的校园文化四个方面,培养和提升医学生的医学人文素养.

  • 度洛西汀与帕罗西汀治疗酒精依赖伴抑郁障碍的对照研究

    作者:李薇;周玉娟;严保平

    目的 比较度洛西汀及帕罗西汀治疗酒精依赖伴抑郁障碍的疗效及安全性.方法 将符合入组标准的66例酒精依赖 伴抑郁障碍患者随机分为度洛西汀组(实验组)及帕罗西汀组(对照组).分别于基线时及第2、4、6周末,采用汉密尔 顿抑郁量表(HAMD)评定疗效,用副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 共完成61例,实验组31例,对照组30例.(1)治疗6周末,两组疗效相当(t=1.626,P>0.05),且HAMD减分率差异无统计学意义(χ2 =6.463,P>0.05); (2) 第2、4周时,度洛西汀组和帕罗西汀组HAMD的减分率有统计学意义(t=2.060,2.027;均P<0.05),度洛西汀组高于帕 罗西汀组;(3)度洛西汀组不良反应发生率显著低于帕罗西汀组,两组有统计学意义(χ2=4.322,P<0.05).结论 度 洛西汀治疗酒精依赖伴抑郁障碍起效快,疗效与帕罗西汀相当,且不良反应少.

  • 膝关节内侧半月板后根部MRI解剖及撕裂表现

    作者:张建军;王淑梅;刘冲;李艳军;马文海;马聪敏;王冬梅

    目的 研究正常人膝关节内侧半月板后根部的MRI影像解剖,并探讨内侧半月板后根部撕裂的MRI表现.方法 应用 1.5T磁共振成像系统对20名正常人40例膝关节进行内侧半月板后根部MRI检查,观察总结内侧半月板后根部的正常形态、信号、走行及附着点位置,搜集16例经关节镜证实的内侧半月板后根部撕裂的MRI资料,分析其MRI表现.结果 20名40例 膝关节内侧半月板后根部可清晰显示,冠状位呈较低信号,矢状位及横轴位可见梳状表现,附着于内侧髁间隆起后方、后 交叉韧带下止点的前内侧.16例内侧半月板后根部撕裂中,MRI全部诊断正确,冠状位中14例显示裂隙征,矢状位中13例 显示鬼影征,横轴位中6例显示钝圆征,5例显示裂隙征,5例诊断不明确.结论 MRI可以清晰显示内侧半月板后根部正常 形态、信号及附着位置,且可以准确诊断内侧半月板后根部撕裂,是诊断内侧半月板后根部撕裂的较好手段.

    关键词: 磁共振 半月板 解剖
  • 河北省基本公共卫生服务均等化项目实施中问题分析与建议

    作者:乔艳华;李翠;郝建章;李伟

    为进一步探究河北省基本公共卫生服务均等化实施的效果及阶段性成效,研究采用定性与定量相结合的方法,通 过专题小组讨论法、专家咨询法、访谈法、现场调查问卷法等对项目实施情况和实施效果进行了实地调查,在河北省随 机抽取4个地市的21所乡镇卫生院及当地卫生行政主管部门,获得第一手资料.调查分析得出影响河北省基本公共卫生服 务均等化实施效果的诸多因素,就影响均等化项目实施的问题分别在服务供给主体、服务接受客体、服务整体管理、服 务资金供给、服务队伍建设、服务效果考核等方面提出建议,从而为河北省基本公共卫生服务均等化项目的 有效实施提 供咨询和参考.

  • 胰岛素对大鼠急性全脑缺血再灌注损伤NSE及行为学变化的影响

    作者:陈玉敏;孙春蒲;冯浩楼

    目的 探讨不同疗程胰岛素对大鼠急性全脑缺血再灌注损伤的影响及机制.方法 将72只雄性Wistar大鼠随机分 为3组:假手术组、对照组与胰岛素治疗组,按疗程每组分别分为1d组、3d组与7d组.采用四血管阻断法制备大鼠全 脑缺血再灌注损伤模型.治疗组腹腔注射胰岛素2 IU/(kg·d)和50%葡萄糖注射液2g/(kg·d),对照组腹腔注射生理盐水 2mL/(kg·d),治疗过程中监测血糖,每组动物治疗结束前检测行为学变化,结束时取血测定血清神经元特异性烯醇化酶 (NSE)含量,并观察海马病理学改变.结果 与对照组比较,治疗组大鼠学习记忆力明显提高,血清NSE浓度降低,脑组织 缺血性损伤减轻.结论 胰岛素可减轻大鼠全脑缺血再灌注损伤后脑组织损伤程度,且保护作用随疗程增加逐渐增强.

  • 新型合成的类核苷潜在免疫调节活性的筛选

    作者:李春晓;韩华;郭小凡;谭文乐;闫振;李倩倩;孟明

    目的 从30多个新合成的含噻唑烷酮环的类核苷化合物中筛选出无细胞毒性反应、具有促进T淋巴细胞增殖(免疫 调节)活性的化合物.方法 取健康Balb/c小鼠脾细胞制备单个细胞悬液,采用MTT法检测化合物对小鼠脾细胞及ConA活 化的T淋巴细胞增殖的影响.结果 筛选出的化合物CH1a、CH2a、CH1b和CH2b可促进活化的T淋巴细胞增殖.结论 化合 物CH1a、CH2a、CH1b和CH2b具有潜在免疫调节活性.

  • 不同LED单色光源照射妊娠母鼠对其子代学习记忆能力的影响

    作者:牛培;武变瑛;解志考;李利平;申文增;王晶

    目的 观察不同LED光源对子鼠学习、记忆能力的影响.方法 昆明种小鼠雌性35只,雄性14只,随机分为7组,每组含雌性小鼠5只、雄性小鼠2只,共7只,每组雌雄小鼠随意交配,使母鼠尽快受孕.怀孕后的母鼠随机分成:蓝、红、黄光照射5 min组,蓝、红、黄光照射10 min组和正常对照组.每天光照2次,直至分娩.子鼠出生后,正常饲养,3周后进行跳台实验,评价其学习、记忆力水平.结果 蓝、红、黄光5 min照射组,蓝、黄、红光10 min照射组,跳台实验5 min错误次数和24 h后3 min错误次数均明显少于空白对照组 (P<0.05或 P<0.01),说明以上各组小鼠学习和记忆能力明显提高.结论 应用LED蓝、红、黄色光源照射孕鼠,能明显提高其子鼠学习和记忆能力.

  • 牛磺酸干预对糖尿病大鼠心肌缺血/再灌注损伤的保护作用

    作者:曹晓华;周玉娟;朱宁;张喆

    目的 探讨牛磺酸对糖尿病大鼠心肌缺血/再灌注损伤的保护作用.方法 链脲佐菌素致糖尿病大鼠被随机分为 缺血/再灌注(I/R)、缺血预适应(IPC)和牛磺酸干预(TAU)3组.TAU组灌胃3%牛磺酸溶液300 mg/(kg·d),IPC和I/R组给予等 体积蒸馏水.4周后各组均经历心肌缺血/再灌注损伤,IPC组于缺血前行心肌缺血预适应.连续监测心电图,测定心肌梗 死范围.结果 与I/R组比较,TAU与IPC组ST段抬高幅度降低,室早出现时间推迟,持续时间缩短,室速、室颤发生率降 低,心肌梗死范围缩小.结论 牛磺酸可减轻糖尿病大鼠心肌缺血/再灌注损伤.

  • 无管化经皮肾镜碎石术围手术期护理

    作者:闫红丽;王海涛;王薇;孙莉;王硕;李娇

    目的 探讨无管化经皮肾镜碎石术围手术期护理措施.方法 回顾性分析2009年1月至2011年8月22例部分无管化、18例完全无管化经皮肾镜碎石术患者术前、术后基础护理及并发症护理等措施.结果 全部患者均顺利出院,无严重并发 症发生.结论 对无管化经皮肾镜碎石术患者实施针对性护理措施,可以减少并发症的发生,提高护理质量.

  • 保定地区医务人员对《慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南》认知情况的调查分析

    作者:刘会清;高永平;刘海燕

    目的 调查保定地区医务人员对<慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南>认知情况.方法 以问卷调查方式向保定地区30家 医院150名医生发放问卷.结果 调查问卷显示60%医生对<慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南>有正确而完整的认知,38%医 生有部分认知,2%医生完全没有认知.结论 医务人员虽然普遍对<慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南>有所了解,但是总体 知晓率不甚理想,尤其是对大环内酯类抗生素使用的方法及药学原理知晓率低,应该进一步加强.

  • 健康教育对门诊慢性乙型肝炎患者生存质量的影响

    作者:张庆哲;倪晓宇;穆艳丽;沈丹

    目的 探讨健康教育对门诊慢性乙型肝炎患者生存质量的影响.方法 将104例门诊慢性乙型肝炎患者随机分为两 组,干预组实施健康教育,通过比较对照组和干预组健康教育前后的合理饮食、戒烟戒酒、遵医嘱用药及合理运动的变 化评价健康教育的效果.结果 干预组患者在戒烟戒酒、遵医嘱用药和合理运动及生存质量变化情况,均高于对照组,差 异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论健康教育可以改变门诊慢性乙型肝炎患者的行为,提高其生存质量.医护人 员应加强门诊慢性乙型肝炎患者的健康教育.

  • 保定市易县碘缺乏病防治现状调查

    作者:解炳辉;张进国;赵宝军

    目的 了解易县碘缺乏病防治现状,为今后碘缺乏病防治工作提供科学依据.方法 按分层随机抽样的方法,对 8~10岁儿童进行病情监测、尿碘监测,对学生家中食用盐进行碘盐监测.采用问卷调查形式了解学生碘缺乏病防治知识 知晓率.结果 监测食盐288份,合格碘盐食用率为96.18%.检查8~10岁儿童1 781人,患病率为3.87%.采集尿样100份,尿碘中位数为204.12μg/L.健康问卷调查,食用碘盐知晓率为100%.结论 各项指标均达到了国家碘缺乏病消除标准,今 后应继续加强碘缺乏病的监测工作.

  • 透疹化湿法治疗手足口病皮疹不典型病例的临床观察

    作者:朱伟娜;杨彩珍;任杰;牛雅;荆红

    目的 在西药治疗基础上,联合中医透疹化湿法,抓住皮疹不典型病例尚未发展为重症的关键时期给予治疗,进 行临床评价.方法 将89例皮疹不典型的手足口病患儿随机分为2组,对照组42例,采用西医药治疗,治疗组47例,在 对照组的基础上加透疹化湿法.观察两组好转率、转危率及病程.结果 治疗组总有效率为97.8%,显著高于对照组的 81.0%;治疗组转危率为2.1%,显著低于对照组的11.9%,平均病程明显缩短.结论 透疹化湿法联合西药治疗手足口病 皮疹不典型病例,有效地减少了并发症的发生,成为减少转危率的关键,从而降低了病死率,缩短了病程,同时也降低 了患儿的痛苦.

  • 64排3D-CTA在腹部肿瘤术前评估中的作用

    作者:李斌;贾胜利;汤哲锋;李素霞;李冬雷

    目的 探讨64排3D-CTA在腹部肿瘤术前评估中的作用.方法 腹部肿瘤患者35例(胰腺肿瘤12例,结肠肿瘤17例,其他腹部肿瘤6例).以容积重建法(VR)、大密度投影法(MIP)及多平面重组法(MPR)等后处理方法对腹部肿瘤 及其周围结构做三维重建处理,并作出术前评估.结果 所有病例均可清晰显示肿瘤与血管、周围脏器及骨结构的关系,与手术中所见相吻合.结论 64排3D-CTA对腹部肿瘤术前评估及手术入路的设计有独到而重要的意义.

  • F/T比值在乳腺癌诊断和预后评估中的应用

    作者:王淑仙;马蕾;冯惠清;张贺伟

    目的 探讨血清游离前列腺特异性抗原(FPSA)与总前列腺特异性抗原(TPSA)比值(F/T)在女性乳腺疾病中 的临床应用价值.方法 用电化学发光法(ECL)检测47例乳腺癌患者、34例乳腺良性增生患者和30例正常女性的血清 FPSA、TPSA,并计算F/T比值,评价其在女性乳腺疾病的诊断和预后评估价值.结果 以F/T比值为0.15为判断上限时,其 阳性诊断率为46.8%,明显高于TPSA和FPSA单测时的阳性诊断率.结论 血清F/T比值在女性乳腺疾病诊断和预后评估方 面具有重要临床应用价值.

医学研究与教育分期目录
期数
2019 01
2018 01 02 03 04 05 06
2017 01 02 03 04 05 06
2016 01 02 03 04 05 06
2015 01 02 03 04 05 06
2014 01 02 03 04 05 06
2013 01 02 03 04 05 06
2012 01 02 03 04 05 06
2011 01 02 03 04 05 06
2010 01 02 03 04 05 06
2009 01 02 03 04 05 06
2008 01 02 03 04 05 06
2007 01 02 03 04
2006 01 02 03 04
2005 01 02 03 04
2004 01 02 03 04
2003 01 02 03 04
2002 01 02 03 04
2001 01 02 03 04

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