药剂学教学模式的改革

随着生物医药技术的迅速发展,药剂学作为生物制药方向的模块课,从内容到应用均发生了巨大的变化,更新学科知识,改革教学模式,已势在必行.药剂学教学旨在以注重启发、实用、创新为原则,对教学方法、学习方法、评价方法三个方面进行探索与改革,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,为学生今后适应职业发展打下坚实基础.

细胞生物学课程教学模式的优化

对课程教学模式的探讨曾经是教学论的热门话题,优化教学模式也一直被认为是提高教学质量的重要手段.就目前细胞生物学教学的现状,分析原有教学模式的不足,从教师、教材、双语教学、多媒体教学等方面提出优化该门课程教学模式的一些看法和建议.

药用植物学双语教学的实践与思考

通过药用植物学双语教学的实践,探讨了双语教学概念的内涵和实质、双语教学的模式和方法、双语教学的教材问题以及双语教学中的困难和对策.对于双语教学理论的系统化、双语教学模式的形成和实践有一定的参考价值.

药理学试题库的科学建立

药理学国家重点学科的建设离不开药理学教学改革的进一步深化,药理学试题库的建立是实现教考分离、从根本上改善教学质量的先决条件.从建立药理学试题库的必要性、可行性以及如何科学建立药理学试题库等方面进行了论述,为药理学试题库的建立提供了理论指导.

药理学实验教学体系平台的构建

实验教学是药理学教学中的重要组成部分,对于培养学生严谨的科研思维、创新能力和协作精神起到至关重要的作用.构建新型的药理学实验教学体系平台,包括实验室仪器设备等硬件建设、实验教学内容和教学模式的更新、实验考核模式的确定、实验教师的培养规划以及实验室内环境建设、教学规范化标准等,有利于当代医药学高素质人才的培养,也是一项重要的教学改革系统工程.

也谈社会药学与药事管理学

阐述了社会药学和药事管理学两门学科的结构体系、主要研究内容和方向,初步探讨了两门学科之间的关系.

探索制药工程本科专业培养方案新思路

对国内外大学制药工程专业进行了调研、考察,邀请校内有关专家进行多次论证,并通过培养方案的可行性答辩,认为制药工程人才应具备厚基础、宽口径、重实践的知识结构;课程体系设置为通识类、学科类与集中实践三部分.

两所药科大学发表学术论文情况的对比

通过对中国药科大学和沈阳药科大学近几年在国内科技期刊上发表学术论文情况的对比,可知两校每年所发表的论文数量都有增长;两校在"CJFD"收录期刊和"中国期刊方阵"入选期刊上发表的论文占全部论文的比例上没有较大差异;而在ASPT来源期刊和<中文核心期刊要目总览>来源期刊上发表的论文占全部论文的比例上,两校有较大差异,中国药科大学比沈阳药科大学在两项中各高出10多个百分点;在论文独立完成率方面,中国药科大学比沈阳药科大学高出约9个百分点.

中药知识产权专业人才就业前景分析及培养模式探讨

中药知识产权专业人才是中药产业现代化、国际化亟需的人才之一.通过比较与调研,并经专家研讨论证,分析了该类人才的就业前景,构建了知识-能力型培养模式,并进一步确立了中药知识产权专业的培养目标、知识结构、课程体系及实验与实习课程建设要求.

生本教育理念在高等医药教育中的应用

生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯穿于教学过程.

高等药学职业教育教学内容和课程体系建设

高等药学职业教育不仅是培养医药产业技术人才的主体,也是社会发展的需要.根据高等职业教育的内涵、培养目标与现状,提出了高等药学职业教育人才培养模式改革的指导思想和思路,以及各专业教学内容和课程体系建设设想.

创建趣味药理课堂教学的探索

通过总结在药理课堂教学中运用的引入语的实例,说明课堂导语的使用可使枯燥的药理教学理论变得生动有趣,从而激发学生求知欲,唤起兴趣,充分调动学生课堂互动的积极性,导学导思导趣.创建趣味的教学方法,可营造良好的教学气氛,提高教学效果.

差异教学的探讨与实践

有研究者对中小学生的IQ分数与学习成绩分数进行过大量的相关调查,结果发现两者的相关系数大致为0.5,两者只为中等相关程度.也就是说,影响学习的因素应是多方面的.而布卢姆研究认为,学生学习成绩的差异主要由三个方面的因素造成,即是认知前提行为、情感前提特性、教学质量.本文试图以布卢姆的研究结果为依据,结合自己的教学实践,从多个方位探讨应对差异、实现面向全体的教学策略.

发挥学生干部在高校学生管理中的作用

采取多种方式,调动学生干部工作积极性,注重培养、提高其综合素质,建立学生干部工作目标管理体制,以大限度地发挥学生干部在高校学生管理中的作用.

大学生综合素质测评工作的改进

综合素质测评工作是学生工作的一个部分,对推进大学生素质教育起着重要的作用.改进综合素质测评工作,不仅要明确完善测评方案的指导原则,以不断完善测评方案;而且要改进测评工作的各个环节,才能公平、公开、公正地做好测评工作,更好地发挥其促进素质教育的作用.

谈本科生导师制的实施

本科生导师制是目前高等教育教学改革正在探索的一个教改模式.从本科生导师制的特点、实施本科生导师制的意义及采取的模式、实施本科生导师制达到的效果等四个方面进行阐述.

高校师资队伍建设与管理探讨

列举了目前高校师资队伍中存在的诸如师资队伍不尽合理、青年骨干教师流失严重等问题;对高校师资队伍的建设与管理提出了制定高校教师培养规划、完善教师职务评聘和评价机制等方面的改革发展思路.其目的是敦促高校管理当局加强和重视高校师资队伍的建设与管理,提高高校师资队伍的整体素质和学术水平,圆满完成国家赋予高校的培养创新型科技人才的重任.

网络教育模式中教师的角色

通过对网络自身特点、网络教育和传统教育模式的分析,提出了在网络教育模式下教师作为教育者应起的作用.

药学生专业素质的培养

高等药学教育的一个主要任务就是培养学生的专业素质.结合药学本身的学科特点和发展趋势,指出药学教育在培养目标和人才规格上,正在由单一的"学院型"、"药学型"向"应用型"、"医学药学结合型"、"复合型"转变.在此基础上,讨论了药学生应该具备的专业素质以及培养途径.

信息时代的健商文化

新世纪需要新健康,通过计算机网络传播和普及科学的健商文化,提高健康水平和生命质量,是全人类的终极目标.21世纪人类步入健商时代,而21世纪又是飞速发展的信息技术时代,大型计算机及网络在主流医学和非主流医学中的应用越来越普及,人们需要用高健商来迎接新的健康信息时代.

对大学生诚信缺失问题的认识与对策思考

列举大学生诚信缺失的主要表现,分析大学生诚信缺失的成因,提出加强大学生诚信教育的主要措施.认为高校应大力加强诚信教育,培养学生诚信品格,提高学生道德修养.

哈尔滨医科大学药学院

湖北大学中药生物技术实验室简介