教学过程的规范化研究

通过教学过程规范化的研究和实施,将"全面质量管理"的理念引入教学管理工作中,明确岗位职责,量化考核工作实绩,使教师养成求真务实、精益求精的工作作风,克服工作中的随意性,减少失误,提高教学工作整体质量和效率,从而保障优秀人才的培养.

中药化学学习方法介绍

根据教学经验,结合中药化学的课程特点,介绍了以点带面法、归纳概括、对照比较、形式多样、理论和实验相互渗透、图表表示法、流程图表示法等学习方法,以培养和提高学生的学习能力.

谈医古文教学中的现代人文意识

我国医药发展源远流长,医药典籍浩如烟海,与整个中华文化同步,成为传统文化中重要而精彩的部分,是教学研究取之不尽的宝藏,也是有所发现有所创造的扎实基础.<医古文>覆盖了祖国医药发展的广阔层面,沉淀了非常深厚的人文基础.以<医古文>课程教育为载体,借以提高学生的人文素质,不失为一条颇具专业特色和丰富文化内涵的人文素质教育新途径;而且把医古文教育放在学生人文素质接纳的广阔背景之下,有利于拓宽教育思路,激活医古文教育.

药学高职有机化学教学改革探讨

根据药学高职的培养目标和教学特点,针对药学高职有机化学教学的现状,探讨有机化学在教学内容和教学方法等方面的改革,使之能体现药学高职的特色,以适应药学高职人才培养的需要.

药学类院校开展计算机教育的探讨

药学类院校的计算机教学在药学类本科生教育中处于服务性地位,切忌喧宾夺主.本科生计算机教育应强调以学生为主体、以教师为主导的指导思想,强调学生掌握学习计算机课程的一般方法,努力培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力.

首届扩招大学生毕业前问卷调查分析

1999年是我国高等院校全面扩招的第一年,在这届学生即将走向工作岗位之际,为了解他们4年来学习、实习(设计)、毕业求职应聘等环节的切身感受,征得学生对学校现行课程安排、教学模式设置以及在就业指导等方面的意见,笔者于2003年7月对2003届学生进行了一次问卷调查.

综合性、设计性实验开设情况及调查分析

采用问卷调查形式,收集参加中药药剂学综合性、设计性实验学生的反馈信息,并分析、剖析、总结了该项实验教学模式改革的成功经验与存在的问题,提出解决办法及改进措施,制定并完善今后综合性、设计性实验的实施方案.

教育技术现代化的内部动因

在教育技术现代化的历史进程中,教育技术理论的发展有着特殊的地位,它既是教育技术现代化的重要组成部分,又是教育技术现代化的重要依据和推动力量.在发展过程中,教育技术一方面在自己的实践过程中加强研究与总结用以指导自己实践的规律,一方面从教育学、心理学、传播学、系统论、控制论、信息论等有关领域的研究成果中汲取营养,实现自己的理论扩展,又反过来指导教育技术实践,教育技术就在这认识--实践--再认识--再实践的往复循环中不断提高和发展.

我国临床药学的现状及发展

概述我国临床药学的发展现状及存在困难,并在此基础上对临床药学的发展提出包括教育、制度、分科、宣传、信息方面的建议.

实验教学中学生非智力因素的培养

论述在有机化学实验教学中,把兴趣、品格意志、自信心等非智力因素的培养纳入教学目标的必要性以及在这方面的一些教学尝试.

探究中职课程结构及相关问题

随着职业教育的发展,文化基础课与专业课之间出现"抢"学时矛盾,中职教育必须根据当前学生文化基础差、学习时间短和职教功能等三方面因素,按照毕业生走向,采取多种形式办学,课程结构必须按照实际情况安排.

高校学生工作中的柔性管理

文章在反省当前学生工作中刚性管理弊端的基础上,结合现阶段高校学生工作所处的时代背景,提出高校学生工作中实施柔性管理的特点、原则及策略,旨在拓展和完善高校学生工作管理机制,以促进广大学生主动性、创新性和情感发展,追求一种更完美的管理境界.

高校学籍管理的实践与思考

学籍管理是高校教学管理和学生管理的重要内容和组成部分,对于高校树立良好的学风、教风、校风,提高教学质量和办学水平有着重要的意义.本文在正确认识学籍管理的内容和功能的基础上,阐述了做好高校学籍管理工作应注意的问题:认真宣传法规;严格执行制度;不断提高管理水平;逐步完善管理制度.

现代大学教育的要旨是人格塑造

现代教育承担为21世纪培养人才的重任.大学培养的学生应当是合乎时代要求的全面发展的人才,因此大学教育须在传授知识技能的同时,重视大学生的人格塑造,通过整合各种促进性因素以促成大学生健康人格的形成.

对大学生创新能力培养的几点思考

知识经济时代,大学教育的首要任务是培养具有创新能力和创新精神的高素质人才.本文分析了主、客观两方面因素,指出提高大学生创新能力的主要途径应该是塑造学生的完美人格、建立科学的学习理念、营造宽松的校园氛围和发挥教师的示范作用.

药学院校应加强学生音乐素质教育

根据当前高等院校办学状况,从人才培养的一般意义和药学教育特殊价值两方面指出药学院校应加强学生音乐素质教育,进而针对多元的音乐价值,指出开展音乐素质教育的关键在课程方法而不在课程内容.

高校素质教育的内容和现阶段实施途径

在科技高速发展、国际交流与合作频繁的21世纪,大学生应具备良好的综合素质.高校应围绕思想道德素质教育、专业素质教育、文化素质教育、心理素质教育、身体素质教育这五个方面的内容,深化对素质培养的认识,在现阶段采取切实可行的措施,实现向素质教育的转变.

多媒体技术应用于课堂教学优缺点分析

对多媒体教学的优势及存在的问题进行了分析、探讨,以便找到解决问题的方法,为更好地利用多媒体这一先进的教学手段,提供理论上的指导.

药物分析双语教学课件的研究与制作

为改变单一的教学模式,实现双语教学与多媒体课件的有机结合,笔者对药物分析双语教学多媒体课件进行了研究,以药学专业统编教材<药物分析>为蓝本,结合国外教材、药典等参考书藉,用Powerpoint等软件制作了药物分析双语教学课件,课件包括药物的鉴别、杂质检查和八大类药物及制剂分析等内容.药物分析双语教学课件的制作与应用,使课本抽象的理论知识形象化、具体化、动态化,在实现专业课教学与专业外语教学结合方面作了初步尝试.

人体生理学电子教案的制作与应用

与统编教材配套的系列人体生理学电子教案紧贴教学大纲,以PowerPoint为媒体,制作编辑了数百幅动画和精美的图片,形象直观,使学生能很好地掌握课本中的重点和难点问题.该教案使用方便,且能在网络上运行,在实践中取得了良好的教学效果.

物理化学考试模式的改革与实践研究

按照药学培养目标、物理化学教学要求以及物理化学学科特点,对物理化学考试模式进行了改革,提出了综合考试的考试模式.经实践,该方法对学生潜能的激发、综合素质的培养都起到重要作用.

天津医大与天津药研院签署合作协议共建药学学科

探索药学人才培养模式培养新世纪高等药学人才

经济全球化、网络化和知识经济对我国高等药学教育培养社会所需要的各类药学人才提出了新任务、新要求.文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式.

办好医药高专要坚持教育与医药企业生产相结合

医药高等专科学校的教育,必须与现代化医药企业的生产实践相结合,为发展医药经济服务.学校应加强与企业的联系沟通,及时了解现代化医药企业的生产现状和医药经济发展对人才的需求,在教育教学的实践中采取一系列相应的、有效的措施.只有坚持学校与企业紧密联系,教育与生产劳动相结合,探索教学改革新路子,学校才能办出特色,受到社会、企业的欢迎.

五年制高职药学专业课程设置初探

课程是学校教育的核心,课程设置是否得当,关系到学生素质的高低和学校办学的声誉.根据教育部关于制订高职教学计划原则意见,结合本校办学经验,阐述了课程设置的基本思路和主要原则,旨在试图构建科学合理、切实可行的课程设置体系.