首页 > 文献资料
-
品管圈对神经外科实习护士护理带教品质的影响研究
目的:分析探究通过品管圈活动对于神经外科实习护士护理带教品质的主要影响作用.方法:选取我院2015年2月-2016年3月期间接收的70名神经外科实习护士作为本次研究对象,并将实习护士平均分为观察组和对照组.结果:观察组实习护士在教学查房、理论考核、专科操作、基础操作以及晨间提问等综合能力的比较中均显著优于同期对照组实习护士,两组实习护士的一般差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在对神经外科实习护士护理带教的过程中通过组织品管圈活动能够有效提升实习护士的综合能力,品管圈活动对于提高带教品质具有重要的帮助作用,适合应用在带教活动中.
-
品管圈对ICU实习护士护理带教品质的作用分析
目的:分析品管圈对ICU实习护理护理带教品质的作用.方法:选择2016年7月至2017年6月我院ICU实习护士48人作为研究对象,将其分为观察组与对照组,每组24人.对照组采用传统理论知识与实践技能教学方法,观察组在此基础上成立品管圈活动小组,执行详细的培训计划.之后对两组实习护士培训后的综合能力进行评分,判断品管圈发挥的作用.结果:研究结果显示,在品管圈实施后,观察组在查房、健康教育、技能操作、理论考核与专科操作的评分上都要显著优于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论:品管圈活动能显著提升ICU实习护士的综合能力,有助于在实际的护理工作中提升满意度与护理质量,可以作为一项优秀的培训模式进行推广.
-
加强教学管理 提升带教品质
临床实习是医学生大学教育阶段的重要组成部分,是医学生向临床医生转型的过度时期,临床教学质量直接影响医学生的临床实际工作能力和医德医风的培养,如何通过加强教学管理提升教学品质也成为医学院校共同关心的问题.本文旨在总结加强教学管理的规范得力措施,达到进一步提高带教质量的目的.
-
通过开展品管圈活动提高眼科带教品质
目的:探究通过开展品管圈活动提高眼科带教品质的效果及应用价值.方法:于2016年9月--2017年6月在我院眼科将品管圈活动与带教实习相结合,随机选取80名眼科护生作为研究对象参与活动,根据盲选法将护生均分为两组,各40例,实验组与对照组,对照组护生接受传统教学方案,实验组护生则接受应用品管圈活动的临床带教,分析比对两组护生的学习效果及满意度.结果:实习结束后,实验组护生的学习成绩及满意度显著高于对照组,具有统计学差异(P<0.05).结论:应用品管圈活动于眼科带教工作可显著提高带教老师的积极性,增强了团队凝聚力,实习生的带教质量得到了持续改进,提高了带教老师和实习生的相互满意度,可在护理临床带教中加以推广.