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IKAP模式健康教育提高代谢综合征患者依从性的研究
目的 探讨IKAP模式健康教育对代谢综合征患者依从性的影响.方法 将213例接受健康教育的患者分成IKAP模式组(108例)和对照组(105例).IKAP组采用IKAP模式即"信息-知识-信念-行为"理论模式进行健康教育,对照组采用普通的健康教育.结果 IKAP模式组患者的饮食、运动、服药、检查等方面的依从性较对照组比较高(P < 0.05).结论 IKAP模式健康教育在代谢综合征患者社区干预中的作用显著.
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IKAP管理模式在老年高血压患者中的应用
目的 比较分析IKAP管理模式在老年高血压患者中的应用效果.方法 按照随机抽样原则,选取2015年1月至2017年6月在海南省某医院诊治的134例老年高血压患者作为研究对象,其中,67例患者运用IKAP管理模式进行心理干预(IKAP组).对比患者干预前后的血压及心理健康水平.结果 经过干预后,IKAP组患者的血压控制较干预前及对照组有了明显改善,健康知识掌握情况明显优于对照组,健康实施效果明显优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).结论 IKAP管理模式作为疾病过程管理的方法之一,能够显著改善老年高血压患者血压水平、生存质量和心理状态.
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IKAP模式健康教育对胃癌围手术期患者生活质量及负面情绪的影响分析
目的 分析对胃癌围手术期患者应用信息知识信念行为(IKAP)模式健康教育后负面情绪及生活质量的改善效果.方法 选取2015年1月-2017年2月就诊的胃癌围手术期患者82例,采用随机数字表法分组,对照组41例采用常规健康教育干预,观察组41例增加IKAP模式健康教育.对比干预后两组患者生活质量及焦虑抑郁情绪改善效果.计量资料比较采用t检验,P＜0.05为差异具有统计学意义.结果 观察组干预后健康测量评分(Short Form 36 Health survey Questionnaire,SF-36)高于对照组(均P＜0.05);干预后汉密尔顿焦虑评分(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)及汉密尔顿抑郁评分(Hamilton Depression Scale,HAMD)降低幅度均优于对照组(均P＜0.05).结论 IKAP模式健康教育能够有效的去除胃癌围手术期患者的焦虑、抑郁情绪,提升生活质量.
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IKAP管理模式在海口市某医院糖尿病合并抑郁症患者心理干预中的应用
目的:比较分析IKAP管理模式在2型糖尿病合并抑郁症患者心理干预中的应用效果,为完善相关技术规范提供参考依据.方法:随机选取2015年1月-2017年6月在海南省某医院诊治的76例2型糖尿病合并抑郁症患者作为研究对象,其中,38例患者运用IKAP管理模式进行心理干预,对比患者干预前后的心理健康水平.结果:经过治疗后,患者的PHQ-9得分和依从性等效果明显优于对照组和干预前,其差异均有统计学意义(P均＜0.05).结论:IKAP管理模式作为疾病过程管理的方法之一,能够显著改善患者生存质量和心理状态,值得推广.
