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视知觉学习系统文献资料
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基于互联网的视知觉学习系统治疗对弱视患儿手眼协调和立体视功能的影响
目的 探讨基于互联网的视知觉学习系统治疗对弱视患儿手眼协调和立体视功能的影响.方法 按随机数字表法将2014年1月-2018年4月我院接诊的弱视患儿40例分为两组,对照组20例患儿接受常规遮盖疗法+传统综合疗法;研究组20例患儿接受常规遮盖疗法+基于互联网的视知觉学习系统治疗.连续治疗3个月后,比较两组手眼协调能力与立体视功能.结果研究组穿纽扣数量为(21.11±1.06)个,显著高于对照组的(18.05±1.12)个,差异有统计学意义(P<0.05);研究组立体视锐度为(126.58±52.74)",显著低于对照组的(174.65±67.28)",差异有统计学意义(P<0.05).结论 对弱视患儿行基于互联网的视知觉学习系统治疗可有效提高手眼协调能力,改善立体视功能,值得临床推广.