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首页 > 文献资料

  • 临床实践在《临床输血学检验》课程教学中的实施和作用探讨

    作者:冯志超

    输血医学的特点是实践和理论并重、临床和实践紧密联合.通过在血液中心和临床输血个的学习,教师会提高自己的专业技能,使自身的知识结构体系得到完善.教师将临床实践和理论教学相融合,有利于准确把握《临床输血学检验》课程教学中的重难点,进而通过设计综合性实验、问题式教学以及引入学科的前沿进展,能够促进学生对理论的掌握和记忆,提升学生的创新思维培养和动手能力,同时还可以调动学生的学习兴趣,拓宽学生的知识领域,为学生今后从事输血检验工作打下良好基础.

  • 临床输血学检验课程思想政治教育载体的构建与创新

    作者:赵臣;侯毅鞠;袁忠海;李颖卓;方芳

    将思想政治教育融入高校所有课程,提高大学生思想政治水平,成为高校课程建设与改革面临的新任务. 吉林医药学院临床输血学检验课程是医学检验专业重要的专业课程之一,作为校级课程思政建设的试点课程,除了在课程设置、教学内容、教学方法、考核评价等方面做了探索外,在思想政治教育的载体方面进行了研究和创新,充分发挥各种载体的辅助作用,提高了思想政治教育的效果. 在医学专业课程中灵活选择并利用、构建和创新恰当的载体,实现思想政治教育的目的,成为课程思政的研究课题. 临床输血学检验课程组充分发掘了课程思政可用的载体,使其充分发挥为思想政治教育服务的作用.

  • 循证医学理念在临床输血学检验课程教学中的融入

    作者:赵臣;袁忠海;侯毅鞠

    目的:研究在临床输血学检验课程教学中融入循证医学理念的教学效果.方法:随机选择吉林医药学院医学检验本科班80人作为研究对象,按教学方法将研究对象分为实验组和对照组,实验组采用循证医学理念教学法,对照组采用传统教学法.结果:实验组在对课程的兴趣、满意度、考核成绩、以及能力培养方面均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在临床输血学检验课程中融入循证医学理念教学效果较好.

  • 《临床输血学检验》教学实践与体会

    作者:阮杰;马丽;刘新光;曾涛;陈亚芹

    <临床输血学检验>是一门多学科交叉性学科,而临床输血科已拥有多项专业技术,能为临床解决相关难题.因此,培养具有丰富输血医学知识和较高技术水平的人才具有重要意义.全面加强输血医学教育,提高临床输血学检验教学效果和质量,培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力是培养应用型和创新性输血医学人才的重要举措[1-5].本校于2007年开始在2005级医学检验专业五年制本科开设<临床输血学检验>课程,并在同年以选修课形式向全校各年级和专业开放.本文将教研室数年来积累的教学经验总结如下.

  • 高职医学院校临床输血学检验教学改革探讨

    作者:徐晓青

    随着现代医学的不断发展,临床输血已成为一项重要的治疗手段. 近年来免疫学、分子生物学、遗传学,特别是仪器设备自动化、现代化的迅速发展为输血医学的不断发展提供了新的领域,许多新技术、新方法不断被应用于临床,也使输血医学在临床中的地位明显提升. 为适应专业发展及就业形势的需要,许多高等医学院校的医学检验专业均已单独开设临床输血学检验的专业课程[1]. 近年来,为适应临床需要,在高职医学院校的检验专业中也开设了该门专业课程,笔者在本课程的内容设计上进行了改革和探讨,现介绍如下.

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