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眼科护士行为素质对住院患者的影响
目的 探讨眼科护士行为素质对住院患者的影响,提高护理水平.方法 回顾性分析50名住院患者对管床护士的评价及护理要求.结果 住院患者对护士的专业技能及责任心要求高.结论 护士的行为素质对住院患者是否能够积极配合治疗及护理有很大的影响,提高眼科护士的综合素质是与患者取得良好沟通的关键.
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眼科医院感染危险因素的管理措施
眼科手术病例居多,引起医院感染因素也多,若无有效的预防及控制措施,轻者造成眼部感染,重者发生眼内炎,甚至摘除眼球,将会给患者带来莫大的痛苦,因此,重视眼科医院感染控制,确保医疗安全具有重要意义.
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加强眼科病房管理预防医院感染
我科护理人员在近几年中采取了一系列的措施,加强了病房管理,以控制和预防本科的医院感染,收到了良好的效果,现报告如下.
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PDCA循环法与精细管理在眼科病房医院感染管理中的应用
目的 探讨预防眼科病房医院感染的管理模式,提高眼科医院感染管理质量.方法 运用PDCA循环法与精细管理,对各环节实施标准化、规范化、系统化、科学化、精细化管理.结果 运用PDCA循环法与精细管理,加强了眼科病房医院感染预防和控制各环节的有效监管,使医院感染管理质量明显提高.结论 运用PDCA循环与精细管理,促进各环节严格执行标准化、规范化及科学化的细节管理,以提高眼科病房医院感染管理质量的水平.
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眼科病房护理不安全因素及管理对策
本文首先分析了眼科病房护理不安全因素，其次，提出了相应的安全管理对策，具有一定的参考价值。
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优质护理服务在眼科病房工作中的实践与体会
目的 从眼科专科护理的特点出发,探讨在眼科病房实施优质护理服务的模式及效果.方法 对护理人员进行宣传教育,以人性化、分层级管理加强护理人员的积极性,合理进行人员配置.结果 观察组共45例患者对护理服务表示满意,对照组共 34例对护理服务表示满意,两组的患者满意度之间的比较差异P<0.05,具有统计学意义.观察组共40例患者熟悉基本的眼科护理知识,对照组共26例具有相同表现,两组比较P<0.05.结论 针对眼科患者的特点,提供全面优质的护理服务,可以显著增进患者对眼科护理常识的了解,同时也可以有效提升患者满意度,有着十分积极的效果,值得推广.
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探讨优质护理服务在眼科病房运用的临床效果
目的：探讨优质护理服务在眼科病房运用的临床效果。方法选取我院收治的眼科疾病患者86例依据随机双盲的原则划分为对照组与观察组各43例。对照组43例患者采取常规护理，观察组43例患者实施优质护理服务。对两组患者的焦虑、抑郁情绪改善及护理满意度进行记录分析与比较。结果观察组患者的SAS评分、SDS评分显著低于对照组，P<0.05；观察组护理满意度显著高于对照组，P<0.05。结论对眼科病房住院患者采取优质护理服务模式能有效改善患者的焦虑、抑郁情绪，可提升临床护理质量，值得推广。
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眼科病房课堂在青年医师综合能力培训中的应用
为培养眼科青年医师扎实的临床基本功,可通过对其进行眼底检查培训、医患沟通能力培训,让其参与教学查房、病房小讲课、给患者讲课,鼓励其参加科研会议,为其提供便利的学习场所等；全面促进其知识及能力的提升.病房作为眼科青年医师早的课堂有其得天独厚的优势,尽早对眼科青年医师进行病房综合能力培训,能更有利于其成长.
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人性化护理服务在眼科病房的实施体会
目的:探讨眼科实施人性化护理的方法和效果.方法:根据病人对疾病的承受能力和心理需求,提供全程人性化护理.结果:对病人及家属实施人性化服务后,满足了病人的需求,提高了护理工作满意度.结论:人性化护理可促进护患关系,提高护理质量.
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全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果观察
目的：对全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果进行探讨。方法：抽取2011年1月－2013年12月我院治疗的100例眼科手术患者，分成对照组与研究组，对照组开展口头式健康教育，研究组开展全程分期健康教育，并利用全程分期健康教育沟通卡，对两组患者的满意度进行对比与分析。结果：研究组患者的相关疾病知识、自我护理知识、合理用药知识以及日常预防知识掌握情况分别是82％、82％、84％、78％，对照组分别是58％、56％、60％、54％，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。研究组患者的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论：全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的应用，有效提高了患者的满意度与专业知识掌握率。
关键词： 全程分期健康教育沟通卡 眼科病房 护理效果 满意度 -
眼科病房开展健康教育的临床实践与体会
随着医学模式的转变和整体护理的开展,对护理工作提出了更高的要求.护士不是单纯协助医师进行基础护理及技术操作,而是对其负责的患者运用护理程序开展以“病人”为中心的整体护理.这就要求护理工作不仅要面向疾病,而是要面向健康.为了满足病人生理、心理和社会文化方面的需要,通过各种护理行为为病人减轻痛苦,维持生命增进健康.健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足健康需求而赋予护士的重要职能,能否满足于健康教育的需求,取决于护士有关健康教育的意识和履行教育职责的能力.许多国家的护士法明文规定,护理人员有“教育患者的责任”,患者有“接受健康教育的权利”.护士在患者恢复健康中有义不容辞的责任,因此护士已不是单纯的照顾者,而且还是教育者.护士如何在医院这种特殊的环境里有针对性地对患者进行健康教育,促进患者早日康复,为患者实施全程的优质护理服务已成为护理工作的重要内容.我院自从建立眼科病房以来,实施整体护理,开展健康教育,提高了护理质量,眼科接收的主要是手术患者,针对不同种病人,开展术前健康教育、术中护理、术后随访指导,取得了满意效果,现就教育内容及护理体会报告如下:
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眼科病房医院感染的危险因素与控制措施
目的 分析与探讨眼科病房中发生医院感染的危险因素.方法 针对发生医院感染的危险因素高度重视,对引起医院感染的危险因素进行探讨分析.结果 对医务人员就医院感染加强管理,提高保健意识是控制医院感染和预防其再次发生的重要措施.结论 只要按照规范的操作工程进行操作,控制好医院的交叉污染,就可以有效地控制眼科病房在医院的感染.
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在眼科病房中开展健康教育方法的探讨
健康教育是整体护理的重要组成部分,护士做为实施者,健康教育取得的效果如何,是否能满足病人对健康知识的需求,关键取决于护士的专业熟练程度及进行宣教的方式和病人接受时的心理状况.自2010年我们结合眼科专业特点,采取多种形式,在眼科病房中开展健康教育,取得了良好的效果,使病人的满意度明显提高,现介绍如下.
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眼科护理管理者对现行眼科病房护理质量评价指标的反思
目的：分析眼科护理管理者对目前眼科病房护理质量评价指标的看法，总结眼科专科护理质量评价指标的实际需求和特点，为眼科病房护理质量评价指标体系的构建提供依据。方法对9名来自上海市4所三级甲等医院的眼科护理管理者采用半结构式的访谈法进行深度访谈，应用现象学分析法进行分析。结果护理管理者对现行的眼科病房护理质量评价指标的看法提炼出三大主题：眼科病房和患者的特点、现存眼科护理评价指标存在的问题及对评价指标构建的建议。结论现存的眼科病房护理质量评价指标欠缺眼科专科护理特色，不能合理的评价护理质量，亟待创建一套系统的眼科病房专科护理质量评价指标体系。
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优质护理服务在眼科病房的应用效果
目的 探讨优质护理服务在眼科病房运用的临床效果.方法 选取收治的眼科疾病患者200例,根据入院时间的不同,将患者随机分为常规护理组和优质护理组,每组100例.常规护理组采取常规的眼科护理方式;优质护理服务组对护士进行为期1个月的规范化管理和护理技能培训,根据培训的内容制定严格的管理制度以及严密的护理操作流程.观察培训前后眼科病房患者陪护的使用率,并评价患者对护理工作的满意度.结果 优质护理组的满意度明显高于常规护理组(P＜0.05),陪护率明显低于常规护理组(P＜0.05).结论 优质护理服务能够有效提高临床护理效果,减少眼科病房陪护率,提升患者的满意度.
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医护协助应用日常生活能力评定量表在细化眼科病房分级护理中的应用效果
目的 为提高眼科病房的分级护理质量,探讨医护协助应用日常生活能力评定量表(Activities of Daily Living,ADL)细化眼科病房分级护理的效果,为细化眼科病房分级护理寻找一种合理的方法.方法 选择2015年6~12月本院眼科收治的患者204例作为研究对象,采用随机分组的方法分为实验组和对照组各102例.其中,医生采用传统方法根据患者病情的常规分级护理标准实施分级护理的102例眼科患者为对照组;另外102例患者采用医护协助的形式应用ADL评分,结合眼科各种疾病的特点和患者病情,完善细化分级护理标准,并在患者住院期间,医护协助进行动态ADL评分评估,对患者护理级别进行动态调整为实验组.比较两组患者的护理质量、患者满意度、不良事件发生率,并对两组数据进行统计分析.结果 实验组患者的护理质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者对护理的满意度明显高于对照组,但不良事件的发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 医护协助应用ADL细化眼科病房分级护理是一种全新的护理分级方法,它改变了以往由医生根据患者病情和经验分级护理的方法,医护协助根据患者日常生活能力和病情提供相应护理,科学地量化了基础护理,提高了护理质量和患者满意度,降低了不良事件的发生率,更具有合理性和规范性,值得推广应用.
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眼科住院患者医院感染隐患的分析
目的:了解眼科住院患者医院感染隐患因素,探讨预防医院感染的防控措施.方法:运用调查分析方法,找出眼科住院患者医院感染隐患因素,采取措施有针对性的进行预防和隔离.结果:对医务人员感染意识、病房管理、病房的空气、医护人员的手消毒管理、对病人的健康教育等多方面加强管理,是预防和控制医院感染发生的重要措施.
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智能型药品集纳盒在眼科病房辅助用药的可行性探究
目的 描述和评价智能型药品集纳盒在眼科病房中进行辅助用药的治疗效果,以及眼病患者在治疗过程中的使用体验,为该智能型药品集纳盒在眼科病房的推广应用提供依据.方法 采用面对面访谈法以及调查问卷的形式收集眼病患者在患病期间的生活转变以及使用智能型药品集纳盒辅助用药的使用感受资料,并用现象学研究方法及相关统计学方法进行分析.结果 通过对比组进行使用效果评价,眼病患者用药行为的特殊性决定了眼科医护人员应从临床护理实际出发,在护理过程中着重关注眼病患者的用药感受.结论 通过完善眼科护理模式,推广使用智能型药品集纳盒来提高眼病患者的依从性,从而获得良好的治疗效果,为眼病患者带来福音.
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影响眼科病房护理健康教育的因素及对策
本文主要目的分析影响眼科护理教康教育质量的因素,找出眼科病房护理健康教育的佳方法,提高眼科病房护理健康教育的质量.
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眼科病房人文关怀护理模式的建立与实践
目的：探讨人文关怀护理对提高眼科专科病房护理质量及病人满意度的效果。方法：建立人文关怀护理模式，优化环境，细化工作流程，注重护士人文关怀技能的培养，应用多元化的宣教工具，实施全程、连续、无缝隙的责任制护理。结果：人文关怀护理措施落实，护士沟通能力提高，转变过去的被动服务为主动服务，护理的质量及患者满意度明显提高，零差错，零投诉，患者满意度为99％。结论：将人文关怀护理体现在临床护理工作中才能给患者提供高品质的护理。眼科学报2015：30：125－127．
