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儿童家长的正念特质与养育胜任感之间的关系
目的:探讨儿童家长的正念特质和养育胜任感之间的关系,并探索家长自身的正念教养及一般健康水平在其关系中的中介作用.方法:选取山西省和香港特别行政区4所小学的儿童家长共395人.使用正念注意知觉量表(MAAS)、养育胜任感量表(PSOC)、正念教养量表(IM-P)及一般健康问卷(GHQ)进行测量,调查数据来自家长的自我报告.结果:家长的MAAS得分与PSOC、IM-P、GHQ得分均呈正相关(r=0.47～0.57,均P＜0.01),家长的PSOC得分与IM-P、GHQ得分均呈正相关(r=0.52～ 0.58,均P＜0.01).家长正念教养对正念特质和养育胜任感之间的关系具有中介作用,Bootstrap输出的95％可信区间为0.10～0.22;家长的一般健康水平对正念特质和养育胜任感之间的关系具有中介作用,Bootstrap输出的95％可信区间为0.05～0.16.总的中介作用占总效应的71.55％.结论:正念特质水平高的家长更容易具备高水平的养育胜任感,家长的正念教养和自身一般健康水平对这一关系具有中介作用.
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正念教养与幼儿社会偏好的关系:有调节的中介效应分析
目的:探讨正念教养、亲子关系与幼儿社会偏好的关系及其内在作用机制.方法:使用正念教养问卷、亲子关系质量问卷和儿童社会偏好量表对642名幼儿的父母进行施测.结果:①正念教养与亲子亲密呈显著正相关,与亲子冲突以及害羞、社交淡漠均呈显著负相关,与亲子依赖的相关不显著;亲子亲密与害羞和社交淡漠均呈显著负相关;②正念教养不仅能够直接负向预测幼儿的害羞和社交淡漠,还能通过亲子关系的中介作用以及家庭类型的调节作用对幼儿的害羞和社交淡漠产生影响.结论:亲子关系在正念教养对幼儿社会偏好的影响中起部分中介作用,且这一中介效应受家庭类型的调节,独生子女家庭中父母正念教养对亲子关系、幼儿害羞和社交淡漠的预测作用更显著.
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正念教养干预在中国家长中的应用:可行性及有效性探讨
目的:检验正念教养干预在中国家长中应用的可行性及有效性.方法:招募33名中学生母亲参加正念教养干预课程.由家长报告自身正念教养水平、教养行为、心理健康状况;并采用母亲和青少年讨论冲突任务时行为观察的数据作为家长教养行为的客观指标.结果:8周的干预仅有一名被试流失,参加课程的出勤率在80％以上;正念教养干预降低了家长的应激、抑郁水平,并提升了家长心理健康的积极方面,包括自尊、生活满意度及幸福感;同时,家长的教养压力和过度反应教养方式水平降低,亲子积极互动增加.结论:正念教养干预在我国家长中具有可行性,并能促进家长的心理健康和积极教养行为.
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正念父母心:正念教养理论、机制及干预
父母教养及其对孩子的影响一直是发展心理学的一个重要主题,而正念教养(mindful parenting)则是关注如何帮助父母进行有效教养.正念教养是将一般的正念应用于亲子互动中,指父母对孩子和教养行为的有意的、此时此刻的和不评判的注意和觉知.正念教养对父母自身、孩子和亲子关系都具有积极的作用.研究者发展了两个正念教养的干预项目并通过实证研究检验这两个项目的干预效果.未来的研究可以采用更加严谨的设计并采用不同的评估方法来评估正念教养的干预效果.正念教养的作用机制也是未来研究有待进一步探讨的问题.
