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任务报告文献资料
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反馈性任务报告在医学模拟教学中的应用
反馈性任务报告是一种在医学模拟教学中使用的教学反馈方式.从任务报告与传统反馈方法的区别出发,阐述其基本特点.介绍反馈性任务报告的类型、基本流程及方法,强调社会心理因素对任务报告的影响.建立以反馈性任务报告为核心的医学模拟教学体系,有利于教学水平的提升.
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在医学模拟教学中开展反馈性任务报告的重要性分析
提高医学模拟教学的水平和效率是当前医学模拟教学面临的重要课题。反馈性任务报告是医学模拟教学的基础及关键环节，分析其产生背景、构成要素、实施步骤及实际应用价值等，结合国内外研究现况，强调开展反馈性任务报告能够提高医学模拟教学效率，改善个人及团队的临床工作表现。
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反馈性任务报告在临床模拟实训中的应用
目的 探索反馈性任务报告在临床模拟实训中的应用效果.方法 选择参加2015年临床实训课程实习后阶段培训的学员40人、教师15人为研究对象,采用引入任务报告环节的新实训课程设计.实训结束后,分析授课前后学员总体成绩及单项技能掌握情况,利用DASH评分系统评价团队模拟任务报告效果.使用SAS 9.2统计分析系统,计量资料以;±s描述,分类资料以例数和/或构成比描述.采用t检验、Wilcoxon秩和检验进行统计分析,检验水准α=0.05.结果 学员课前评估与课后考核成绩分别为(41.88±8.54)分、(65.06±13.83)分,前后比较差异有统计学意义P=0.000.课程前后学员单项技能有不同程度提高.学员、教师及督导对反馈性任务报告总体评价为(39.3±2.12)分(很好)、(35.1±4.18)分(较好)及(37.2±3.03)分(很好).结论 合理开展反馈性任务报告能够显著提高临床模拟实训效果.
