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对军队综合性医院"三基训练"的改革与思考
随着医学模式的转变,传统的"三基训练"也应相应地改革.本文总结工作经验,分析了"三基训练"的特征,提出了改革重点和注意事项.
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我院住院医师规范化培训绩效与运行模式的探索
一、建立住院医师规范化培训方案1.住院医师规范化培训方案内容:1994年我院建院后参照美国医学会(American Medical Association)1993~1994年版毕业后医学教育名录,并结合中国国情制定出我院"住院医师规范化培训方案"[1].其方案有以下几点:(1)培训时间由国内"二三制"改革为"三三制",即增加1年轮转时间,加强三基训练.(2)有系统地开展"各级医师临床技能训练要求"、培训内容增加"医学英语术语"及院级"大查房"、"技能训练量化指标"和"定性指标"即对病人和同事的态度等"、"住院医师对主诊医师[2]评估指标"、"各级医师考核详细标准"、相应配套的严格管理制度等[3].(3)医院第6年组织省内知名专家按照考核标准进行考试,考试内容包括病例分析、医学理论、医学英语、技能操作、辅助检查等.(4)对考核不合格的住院医师补培训、延迟院级年晋级晋升、甚至解聘,经多年实践取得了满意效果.
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以考促学,全面提高护理人员基础理论水平
文章从正确对待、合理组织考试及注重学习效果三方面,谈了以考促学的必要性,以确保护理执业的安全.
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模拟教学及点评在护理专业三基训练中的应用
目的 研究运用"模拟教学及点评"的训练教学效果.方法 将2个年级的护理专业学生分成对照组、实验组进行教学效果的比较研究.结果 实验组学生的操作技能考试及理论考试平均分数均高于对照组.结论 模拟教学及点评训练可提高学生的学习能力,使基本理论、基本知识、基础技能显著提高.
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七年制口腔医学专业牙体牙髓病学教学实践与思考
根据七年制口腔医学专业的培养目标,在牙体牙髓病学教学中,不但要求培养学生扎实的理论知识,而且还要培养过硬的操作技能及熟练的专业外语,因此在教学实践中,我们注重从以下几个方面对学生进行培养:①加强三基训练,注重能力培养;②联系实际,培养临床思维;③开展第二课堂,提高科研素质;④深化外语教学,提高专业外语水平.
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把握骨科临床实习重点的一点思考
本文探索临床实习方法,结合骨科实习的临床特点,以三基训练为基础突出骨科实习重点内容,以提高医学生的实习效率.
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常用护理技术操作光盘在临床三基训练中应用的可行性研究
目的 探讨护理技术操作光盘应用于临床教学的可行性及应用效果.方法 随机选取护理操作光盘中的5项操作,作为护理技术操作标准应用于临床教学.抽取实习护士100人,随机分为观察组50人和对照组50人,观察组观看护理技术操作光盘后进行操作训练、考核,对照组采用传统的老师示范、带教后进行操作训练、考核.观察不同教学方法考核成绩、所用时间、临床应用效果.结果 2组实习护士培训后的成绩均高于培训前,而观察组培训后的成绩明显高于对照组;对照组示范教学所用时间明显高于观察组观看录像教学所用的时间.结论 观看操作录像的教学培训方法,能明显提高护理人员技能训练的积极性、有效性,减少老师示范带教的差异性及教学人员和用物的浪费,是一种省时、高效的教学方法.
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护士长在提高疗区护理质量中的作用
随着医疗体制的改革,医疗市场的竞争日趋激烈,为了适应改革的需要,也为了能在医疗市场上站稳脚跟,抓好疗区护理人员的整体素质,抓好三基训练,抓好安全护理工作,全面提高疗区护理水平,尤为重要.
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PDCA管理模式在护理三基训练中的应用
探讨PDCA管理法在三基训练中的作用,通过对三基训练进行PDCA的循环管理,提高训练效果,从而巩固、提高护理人员的理论知识水平和业务素质,并且使护理人员参与三基训练的主动性得到提高。从而提高护理质量,为优质护理服务奠定基础。PDCA管理模式是三基训练的有效管理模式,必须与客观实际、自家医院护理人员现状相结合,不断发现问题,解决问题,与时俱进。
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强化管理提高护理文书书写质量
护理文书质量是医院分级管理护理质量评价指标的主要内容之一,其质量好坏直接反映护士的业务能力和观察水平,由于其书写项目繁多,内容复杂,要求较高,达标较难.我院通过严格的三基训练及严把护理文书书写质量几个环节,探索出一套行之有效、较为合理的管理方法,使我院的护理文书书写质量逐年提高.现将几年来我院护理文书书写质量检查中存在的主要问题及采取的措施报告下.
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实施“病案训练法”提高临床护士实际业务能力
自从医院管理年提出三基三严要求以来,我院护理部简化单一的三基训练考核模式,尝试"病案训练法",促使护士主动学习,理论联系实际,将知识技能转化为实际的能力,获得了满意的效果.
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"以处理临床问题"的训练方法可提高教学效果
目的将两个年级的学生分成对照组(采用常规方法),实验组(采用以处理临床问题模拟训练方法)进行教学效果的比较研究.结果实验组学生的操作技能考试及理论考试平均分数均高于对照组.说明以处理临床问题的训练可提高学生的学习能力,使基本理论、基本知识和基本技能显著提高.
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输液治疗中存在的护理问题及对策
静脉输液过程中,常易忽视护理方面的问题,对药物治疗造成一定影响.我院护理部针对这些问题,加强三基训练,力求使药物治疗时的护理操作更加规范.体会如下.
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从宫外孕误诊看临床三基训练的重要性
目的在保障医疗质量方面临床三基训练很重要的.方法本文分析了2例宫外孕误诊的原因.结果临床医生询问病史不仔细、体格检查不全面,粗心大意是误诊的主要原因.结论临床医生在努力学习高技术的同时,切莫轻视临床三基训练,只有加强临床三基训练,才能保证医疗质量.
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新护士规范化培训学分制管理效果评价
基础护理能力是护理人员岗位胜任的关键能力.如何按照卫生部医院质量管理年护理人员三基训练精神及医院护理岗位要求对新进护士进行规范化专业能力的培养,是医院护理管理人员面临的重要任务.2009年我院招聘了78名新护士进行规范化培训,采用学分制进行管理,取得了良好的效果.现报告如下.
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医学生三基训练中的质量提高和目标评价
"三基"即基本理论、基础知识、基本技能."三基"水平的高低是衡量一个医生业务素质和操作技能水平的重要内容,也是当前医学教育质量评审中的重点[1].几年来,我院一直把加强"三基"训练作为提高医学生业务素质的主要手段.
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简易模拟血管在外科三基训练中的应用
目的 探讨简易模拟血管在外科三基训练中的应用效果.方法 在外科三基训练中,分别将科技学院3个不同年级的临床医学专业3个班的学生随机分成对照组(control group,CTG)和实验组(experimental group,EPG),CTG采用传统教学方法 ,EPG采用简易模拟血管方法 进行教学,三基考核术前准备(刷手、穿手术衣、消毒等)、基本操作(缝合、打结、换药等)和术中配合(器械呈递、剪线等),比较两组各指标的差异.结果 EPG学生各项指标考核成绩均高于CTG(P<0.05).结论 引用简易模拟血管进行教学能有效提高学生的实践操作技能.
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医学生毕业实习前三基训练的实施与效果分析
医学生"三基"水平是影响医学生毕业实习质量的重要因素,结合我校实际情况,对中医学专业学生在毕业实习前3个月围绕中医基础综合4门课程和各科基本操作技能,通过重难点点拨、观看教学录像片、教师操作示范指导和学生自我练习复习的方法进行三基训练,以期调整学生知识结构、拾遗补缺并缩短实习适应期.临床实践3年后收效显著.
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愿与你同行
与《当代护士》结缘是在2009年.那时候我在内科病房上班,科室订阅了一些护理专业的杂志,《当代护士》就囊括在其中.说句心里话,我一直认为刊登在医学期刊上的学术篇章大多深奥晦涩华而不实,对于我们这些基层医院里的基层护士来说,还不如一本《临床三基训练》来得通俗实用.
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我家奇葩朵朵开
奇葩女儿爱厨房
“老妈,快点给我剥头大蒜,我刚刚从电视上学了个新菜,肯定好吃。”厨房里传来女儿急切的声音。我放下手中的《三基训练》,慢悠悠的走进厨房,看到女儿穿着粉色的围裙,灶台上满是青菜、鱼、肉。我顺手拿起她刚炸的黄花鱼,刚想放进嘴里,“stop!”女儿大声制止,吓我一大跳,她有些不好意思,温柔地说:“还差一道手续,等会再吃。”