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  • 健康技能在大学生健康知识及其行为间的中介/调节效应

    作者:牟劲松;赵淑英;吴丹;罗家有;尹逊强;龚雯洁

    目的 探索健康技能在大学生健康知识与健康行为间的中介效应和调节效应.方法 采用分层整群随机抽样方法,对2 181名长沙市在校大学生进行问卷调查.采用EpiData3.0软件建立数据库,SPSS 17.0软件进行相关和回归分析.结果 健康知识与健康技能显著相关(r=0.592,P<0.01),健康知识与健康行为显著相关(r=0.647,P<0.01),健康技能与健康行为也呈显著相关(r=0.629,P<0.01).健康技能在健康知识和健康行为之间的部分中介效应显著(34.55%).交互作用项“健康技能×健康知识”的回归系数在以健康行为为因变量的回归方程中达到显著性水平(β=-0.093,t=-5.212,P=0.000),且引入交互作用项后新增解释量(△R2)亦达到显著性水平(△R2=0.006,P=0.000),对健康行为变异量的解释增加了0.6%.结论 健康技能在大学生健康知识与健康行为间起中介效应和调节效应.

  • 针刺对大鼠骨骼肌力量耐力的调节效应

    作者:高明;杨华元;刘堂义;杨旭明;顾训杰;胡银娥;徐刚;蒯乐

    目的:探讨针刺作为赛前辅助训练方法,对骨骼肌力量耐力的调节作用.方法:将30只SD雄性大鼠随机分为对照组、模型组、针刺组.对照组和模型组不干预;针刺组针刺"大椎""后三里"穴等,运用捻转平补平泻手法,针刺20 min.对照组直接麻醉并进行肌肉力量检测,模型组直接麻醉造模并进行力量耐力检测,针刺组针刺后麻醉造模并进行力量耐力检测.以骨骼肌力量耐力平均值变化百分比(Pm)、力量耐力大值变化百分比(Pmax)作为评价效应指标.结果:①模型组10Pm 下降幅度比针刺组大,其差异有统计学意叉(P<0.05);模型组20P、30Pm、40Pm与对照组和针刺组相比明显降低,其差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).②针刺组10Pmax变化幅度明显小于模型组,其差异有统计学意义(P<0.05),模型组20Pmax、30Pmax、40Pmax、50Pmax的变化幅度与对照组、针刺组比较明显下降,其差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05).结论:针刺作为一种辅助训练方法能延缓力量耐力下降点的过早出现,延缓运动性疲劳的产生.

  • 父母教养方式对孩子冒险性的影响:自尊的调节效应

    作者:张雅菲;张国胜

    目的:探讨大学生自尊水平在父母教养方式与冒险性间的中介作用,为父母增强大学生冒险性提供干预措施.方法:采用父母教养方式量表、决策风险偏好问卷、自尊量表,对随机抽取的天津市、沧州市、廊坊市3所高校363名大学生进行问卷调查,应用SPSS 20.0对数据进行统计分析.结果:父亲无职业的大学生自尊心要显著低于父亲有职业的大学生(F=2.376,P<0.01);自主选择对冒险性的正向预测作用有统计学意义(β=0.225,t=4.394,P=0.000);父母自主支持和自尊交互项的回归系数有统计学意义(β=0.108,△R2 =0.056;P<0.05).结论:大学生的自尊水平在教养方式对冒险性的影响中起到了调节作用,培养大学生的自尊水平和提升父母的教养水平有助于增强大学生的冒险性,提升创新能力.

  • 成人依恋对大学生焦虑水平的影响:客观社会支持的调节作用

    作者:李旭;郑雪;吴颢

    目的:探讨不同成人依恋类型大学生焦虑水平的差异及客观社会支持的调节作用.方法:通过整群随机抽样,选取363名大学生为被试,采用亲密关系经历量表、社会支持评定量表和焦虑自评量表进行调查.结果:①成人依恋类型的主效应显著(F=9.32,P<0.001,η2=0.07);②客观社会支持的主效应不显著(F=2.21,P=0.11,η2=0.01);③成人依恋类型和客观社会支持的交互作用显著(F=3.39,P<0.01,η2=0.06);④客观社会支持对依恋恐惧个体的简单效应显著(F=4.45,P<0.05),且高低客观社会支持个体的焦虑水平有显著差异(P<0.05).结论:客观社会支持对依恋恐惧个体的调节效应显著,支持和验证了社会支持的缓冲器模型,对于不同成人依恋类型个体焦虑障碍的矫治具有一定临床价值.

  • 消化性溃疡患者觉察压力对生活满意度的影响:社会支持的中介作用和调节效应

    作者:朱卫华;蒋丽丽;宛红娥;邹蕴

    目的:探讨消化性溃疡患者觉察压力、社会支持与生活满意度间的关系,并分析社会支持的中介作用和调节效应.方法:采用随机方便抽样方法,抽取消化内科门诊确诊消化性溃疡患者438例作为研究组,同时抽取423例健康人群作为对照组,采用生活满意度量表、领悟社会支持量表、觉察压力量表进行数据统计分析.结果:研究组生活满意度得分显著低于对照组(t=-3.993,P<0.01).社会支持、控制感、婚姻是影响消化性溃疡患者生活满意度的重要因素.社会支持在控制感与生活满意度之间的部分中介效应值为0.0416,占总效应的20.6%;社会支持在超载感与生活满意度之间具有完全中介作用,其中介效应值为0.0832.社会支持在控制感与生活满意度间具有调节效应(P<0.01).结论:消化性溃疡患者生活满意度较低,社会支持对消化性溃疡患者生活满意度影响较为明显,在控制感与生活满意度间具有中介作用和调节效应.

  • 压力源与钢铁公司职工心理健康的关系:领悟社会支持的调节效应

    作者:付培培;张晓庆;刘剑波;吴俊端

    目的:探讨领悟社会支持在压力源和钢铁公司职工心理健康关系中的调节效应.方法:采用分层随机抽样方法在河南省某钢铁公司抽取580名职工对其进行症状自评量表(SCL-90)、压力源自测量表、领悟社会支持量表(PSSS)的测试.主要采用相关分析和层次回归分析进行统计分析.结果:①领悟社会支持对压力作用于职工心理健康水平的调节作用显著(R2=0.047~0.623;P<0.05);②以SCL-90总分为参考依据,在面临高压力状态时高领悟社会支持职工的心理健康水平(173.22±17.14)比低领悟水平者(199.16±24.23)高,差异有统计学意义(t=2.414,P<0.05).结论:领悟社会支持在压力源与钢司职工心理健康的关系中起着显著的调节效应.

  • 大学生内隐、外显权力动机与主观幸福感的关系

    作者:胡美娟;黄丹;叶尔凡;王建峰

    目的:探讨内隐和外显权力动机与主观幸福感之间的关系,并考察内隐权力动机在外显权力动机与主观幸福感之间的调节作用.方法:采用随机整群抽样的方式,选取生活目标量表、图片故事练习、生活满意度量表和积极情感—消极情感量表对205名在校大学生进行测查.结果:①内隐权力动机与积极情感(r=0.24,P<0.05)、主观幸福感(r=0.20,P<0.05)呈显著正相关,外显权力动机与积极情感(r=0.36,P<0.01)、主观幸福感(r=0.24,P<0.05)呈显著正相关,与消极情感(r=-0.19,P<0.05)呈显著负相关;②内隐权力动机调节了外显权力动机与积极情感之间的关系.在低内隐权力动机个体中,外显权力动机对积极情感没有显著预测作用(simpleslope=0.10,t =2.20,P>0.05);而在高内隐权力动机个体中,外显权力动机对积极情感有显著预测(simple slope=0.28,t=3.68,P<0.01).结论:内隐、外显权力动机与主观幸福感之间关系密切,内隐权力动机在外显权力动机对积极情感的影响中具有调节作用.

  • 大学生的依恋与爱情关系:是否独生的调节作用

    作者:何婉婷;蔡文姬;杨洋

    目的:探讨大学生依恋对爱情关系的影响,以及是否独生在二者间的调节作用.方法:采用亲密关系经历量表(ECR)、关系评定量表(RAS)对广东省540名大学生进行调查.结果:①爱情关系满意度存在性别差异,男性得分显著高于女性(t =3.53,P<0.001);②依恋的回避因子与爱情关系满意度存在中等程度的负相关(r=-0.51),焦虑因子与爱情关系满意度存在较弱的负相关(r=-0.28);③是否独生在依恋与爱情关系之间起调节作用.结论:相较于独生大学生,非独生能降低依恋中的焦虑因子对爱情关系满意度的负面影响.

  • 大学生创业动机与创业能力关系:归因方式的中介效应和调节效应

    作者:巫程成;闫道武;刘世超;严建雯

    目的:探讨大学生创业动机对创业能力的影响,归因方式在其中的中介作用和调节作用。方法采用多维度-多归因因果量表( MMCS)和创业动机问卷、创业能力问卷对362名大学生进行研究。结果①大学生归因方式、创业动机与创业能力之间呈显著相关(r=0.127~0.669;P<0.01);②回归分析显示,能力在创业动机和创业能力的关系中起中介作用,中介效应占总效应的比例为14.0%;③努力对创业动机和创业能力的关系起调节作用(β=0.047,P<0.01)。结论归因方式中介和调节创业动机对创业能力的影响,能力会提高创业动机和创业能力水平,而且努力增强了创业动机对创业能力的关系。

  • 人格对工作满意度的影响:心流的中介效应和调节效应

    作者:常瑞华;王苗苗;相青;陈晓丽;刘莹;宋玉萍

    目的:考察人格、工作满意度与心流三者之间的关系,探讨心流在人格对工作满意度的影响中的中介作用和调节作用。方法:以257名来源于山东省某制造业公司的员工为被试,采用大五人格量表、工作满意度量表和心流量表,进行描述性分析、相关分析和回归分析。结果:①相关分析表明,神经质与工作满意度负相关( r=‐01.3, P<00.5),开放性、宜人性与工作满意度负相关(r=‐02.6,‐03.0;P<00.1),责任心与工作满意度正相关(r=03.1, P<00.1),外倾性与心流正相关(r=01.6,P<00.5),责任心与心流正相关(r=02.1,P<00.1),开放性、宜人性与心流负相关(r=‐02.6,‐02.7;P<00.1),心流与工作满意度正相关(r=07.1,P<00.1);②回归分析发现,心流在开放性与工作满意度之间起完全中介作用,在宜人性与工作满意度之间起部分中介作用,在责任心与工作满意度之间起部分中介作用。心流在宜人性和工作满意度之间的调节作用显著(P<00.5)。结论:心流在人格与工作满意度之间起着重要作用。

  • 自考生与高校生生活事件和自我肯定意识对心理健康的影响

    作者:高健

    目的 探讨自考生与高校生生活事件、自我肯定意识对心理健康的影响.方法 利用青少年生活事件量表以及自我肯定意识量表和心理健康类型诊断量表对203名全日制自考生和256名普通高校生进行问卷施测.结果 ①学习压力和人际关系是自考生面临的主要生活事件;②自考生的心理性(t=7.15)、社会性应激(t=4.06)及应激程度(t=4.83)高于高校生(P<0.001),生活质量低于高校生(t=6.42,P<0.001);③自考生自我充实和自我封闭2个因子分均高于高校生(P<0.05,P<0.01);④生活事件总分与积极自我肯定因子和生活质量呈显著性负相关(P<0.05~P<0.001);与消极自我肯定因子和应激程度呈显著性正相关(P<0.05,P<0.001);积极自我肯定因子与应激程度呈显著性负相关(P<0.01,P<0.001),与生活质量呈显著性正相关(P<0.01,P<0.001);消极自我肯定因子结果相反;⑤自我肯定意识在生活事件-心理健康中存在主效应和调节效应.结论 自我肯定意识既可直接影响心理健康,也可以缓冲生活事件对心理健康的影响.

  • 特质焦虑、应激和应对与心理健康的关系

    作者:刘溪;梁宝勇;高健;王红云;庞晓丽

    目的 探讨特质焦虑、应激、应对及心理健康之间的相关关系.方法 以《中国大学生心理应激量表》、《状态-特质焦虑问卷》、《中国青少年应对风格量表》及《症状自评量表》为研究工具,对510名大学生进行测试.结果 ①SCL- 90总均分与应激总量(r=0.306,P<0.01)和特质焦虑(r=0.613,P<0.01)正相关,特质焦虑与注重问题的应对策略负相关(r=-0.273,P<0.01),与注重情绪的应对策略正相关(r=0.213,P<0.01);②调节效应分析表明,特质焦虑在生活事件应激与躯体化之间起调节作用,在日常生活琐事应激与人际关系敏感、偏执及精神病性症状之间分别起调节作用;③SEM检验结果表明,注重问题的应对策略(x2/df<5,GFI=0.929,RMSEA=0.068;NNFI=0.954,CFI=0.962)与注重情绪的应对策略(x2/df<5,GFI=0.918,RMSEA=0.067;NNFI=0.943,CFI=0.951)分别在特质焦虑与心理健康之问起部分中介作用.结论 特质焦虑通过调节效应影响了心理应激与心理健康之间的关系,而特质焦虑对心理健康的预测效应则是通过应对这一中介变量实现的.

  • 初中生社会支持网络与亲社会行为的关系:性别的调节作用

    作者:朱美侠;张文娟;蔡丹

    目的::了解初中生社会支持网络与亲社会行为的关系。方法:以临沂市某城镇中学277名初中生为被试,采用青少年亲社会行为量表与社会关系网络问卷进行调查。结果:朋友在肯定与支持维度上的支持和父亲在冲突与惩罚维度上的支持对亲社会行为预测显著,解释率为15.7%。社会支持网络的其他维度对亲社会行为没有显著的预测作用。性别调节初中生父亲的满意度(β=-0.690,P <0.05)、老师冲突与惩罚(β=0.416,P <0.01)和亲社会行为的关系。结论:不同来源的社会支持有助于初中生亲社会行为的发展。

  • 非智力因素对大学文科新生学业成绩的影响*--来自《数理统计课》的调查

    作者:贾高鼎;何莉

    目的:考察大学文科新生的非智力因素对统计课考试成绩的影响。方法:研究工具采用《数理统计学习经验问卷》,有效人数187名大学新生。结果:①学习态度性别差异显著( t=‐19.2,P<00.5);焦虑得分的独生子及生源地差异显著(t=34.32,P<00.01;t=‐27.22,P<00.1);②女生的数理统计成绩显著高于男生(β=08.60,t=44.82;P<00.5);③学习态度对数理统计考试成绩有显著的预测作用(β=02.83,t=20.63;P<00.5);④学习投入动机对数理统计考试成绩的预测效果受到性别调节(β=05.00,t=22.32;P<00.1)。结论:学业成绩不仅受非智力因素影响,而且也会受个体的社会属性因素影响。

  • 高中生的生活事件、社会支持对自我概念的影响

    作者:戴必兵;夏晓娟;廖凤林

    目的 探讨高中生生活事件和社会支持对自我概念的影响.方法 对247名高中生进行自我概念量表、青少年生活事件量表、领悟生活支持量表测试.结果 ①高一学生的教师支持显著好于高二学生(t=2.09,P<0.05),男同学的身体自我概念显著好于女同学(t=2.6,P<0.01).②生活事件与自我概念显著负相关,社会支持与自我概念显著正相关.③学习压力负向预测自我概念,家庭支持和朋友支持正向预测自我概念,朋友支持在学习压力和自我概念的关系中起调节作用.结论 生活事件中的学习压力对自我概念有负面影响,家庭支持和朋友支持对自我概念有正面影响,朋友支持可以缓解学习压力对自我概念的负面影响.

  • 孤独感与网络成瘾关系及其影响因素的meta分析

    作者:赵陵波;陈珊瑜;苏文亮;任志洪

    目的:运用meta分析方法考察孤独感与网络成瘾的关系及其影响因素.方法:通过系统检索CNKI数据库(中国知网)、万方数据检索系统、中国科技期刊数据库(维普期刊)、Embase、Web of Science、PubMed和PsyclNFO等数据库,收集有关孤独感与网络成瘾相关联的国际国内研究.通过Comprehensive meta-analysis V2.0软件,分析孤独感与网络成瘾的汇聚相关系数.结果:纳入meta分析的文献共49篇(N=40683),研究发现,个体孤独感与网络成瘾有中等程度的相关[r=0.3 (95% CI,0.26~0.34),k=49,z=13.06,P<0.001].亚组检验发现,孤独感类型、网络成瘾测量工具、文化差异对孤独感与网络成瘾关系有调节作用,被试年龄和调查方式对效果量的影响不显著.结论:孤独感与网络成瘾的相关为中等水平;孤独感与网络成瘾的关系强度受到孤独感类型、网络成瘾测量工具和文化差异的影响.

  • 性别在大学生恋爱关系满意度与共情关系中的调节作用

    作者:王中杰;赵山明

    目的:探讨大学生恋爱关系满意度与共情的关系及性别在其中的调节作用.方法:选取正处于恋爱中的在校大学生175对,使用亲密关系满意度量表(QRI)和人际反应指针量表(IRI-C)测查恋爱关系满意度和共情,IRI-C包含观点采择(PT)、个人痛苦(PD)、想象力(FS)和共情性关心(EC)4个维度.采用多重回归分析探讨性别在恋爱关系满意度与共情中的调节作用.结果:男大学生的QRI得分及PT得分高于女大学生,而PD得分低于女大学生[(36.6±5.9)vs.(35.2±6.0),(10.9±3.4)vs.(9.9±3.4),(6.0±4.1)vs.(8.1±4.3);均P<0.01];恋爱时长<3个月的大学生的QRI得分低(33.1±7.1).PT得分正向预测QRI得分(β=0.19),性别×PD得分负向预测QRI得分(β=-0.17),性别×EC得分正向预测QRI得分(β=0.21).结论:男大学生的恋爱关系满意度高于女大学生,性别在共情与恋爱关系满意度的关系中发挥调节作用.

  • 宽恕与心理健康关系的meta分析

    作者:付伟;张绍波;李欣;韩毅初

    目的:运用meta分析来了解宽恕与心理健康的关系.方法:通过系统检索CNKI数据库、中国科技期刊数据库、万方数据检索系统,收集有关宽恕与心理健康相关的研究.对宽恕与心理健康各指标的相关系数进行点估计及其95% CI分析.结果:共有26篇文献满足meta分析的要求,总样本量为12 060.宽恕与积极心理健康指标存在正相关(r =0.29,95% CI:0.26~0.32),宽恕与消极心理健康指标存在负相关(r=-0.31,95%CI:-0.26~-0.36).宽恕的测量工具对宽恕与积极心理健康指标的关系、宽恕与消极心理健康指标的关系均有调解作用(Q =47.75、71.72,均P<0.001);宽恕的衡量指标对宽恕与积极心理健康指标的关系、宽恕与消极心理健康指标的关系均无调节作用(Q=0.04、1.73,均P>0.05).结论:本研究发现,宽恕与心理健康存在着联系,不同宽恕测量工具能够调节宽恕与心理健康之间的关系.

  • 中学生的烟酒使用与压力性生活事件和感恩心态

    作者:陈彦垒;叶宝娟;胡竹菁;李义安;姜晓芳

    目的:了解中学生烟酒使用的状况,考察感恩与中学生烟酒使用的关系,为中学生烟酒使用的教育与心理干预提供理论支持.方法:选取某地区四所初级中学的学生共565人,使用烟酒使用问卷、压力性生活事件量表、感恩问卷进行调查.结果:中学生在过去1个月中吸烟与饮酒的比例分别为18%和31%.压力性生活事件与烟酒使用呈正相关(r=0.12,P<0.01),感恩与烟酒使用呈负相关(r=-0.32,P<0.001);感恩调节压力性生活事件和烟酒使用的关系,随着压力性生活事件的增加,感恩水平高的中学生其烟酒使用变化不显著(b=0.01,P>0.05),而感恩水平低的中学生的烟酒使用表现出上升趋势(b=0.13,P<0.05).结论:中学生烟酒使用较为普遍.压力性生活事件是中学生烟酒使用的风险因素;感恩是烟酒使用的保护因素,并对压力性生活事件与烟酒使用之间的关系具有调节效应.

  • shRNA对TNF-α诱导小鼠肝细胞凋亡的干扰效应

    作者:林森;刘霞;孔德晓;曲云东;赵冬梅;张利宁;张源潮

    caspase-8能通过自身活化启动凋亡,并调节效应型caspase诱导凋亡发生.阻滞caspase-8表达可抑制caspase途径所致凋亡[1-2].

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