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健康教育对骨与关节结核患者知识掌握度和满意率的影响
目的 分析健康教育对骨与关节结核患者知识掌握度和满意率的影响.方法 选取2015年4月—2016年6月来该院就诊的骨与关节结核患者76例,随机分为实验组和对照组,每组38例.对照组患者通过一般护理措施进行护理,实验组患者通过健康教育进行护理,对比分析两组患者对于骨与关节结核疾病知识的掌握度、健康与疾病知识评分以及对于整个护理的满意度.结果 实验组患者对于疾病知识知晓率100.00%,对照组患者对于疾病知识知晓率78.95%;实验组患者疾病认识评分(18.3±1.2)分、病因了解评分(17.5±1.4)分、生活习惯评分(17.9±1.4)分、用药知识评分(18.1±0.7)分、注意事项评分(17.7±1.5)分,各项评分与对照组患者相比差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者护理满意度97.37%,对照组患者护理满意度81.58%,护理满意度比较实验组患者优势明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育干预能够有效提升骨与关节结核患者对疾病的认知,使患者全面掌握相关的病因、治疗方法等,患者对于护理的满意度更高,有助于提高临床护理的质量,值得临床广泛推广和应用.
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护理干预对白内障超声乳化术病人的影响
目的:探讨护理干预对白内障超声乳化手术病人的影响.方法:2009年10月-2010年4月住院的95例白内障超声乳化手术进行常规护理的病人为对照组,2010年5月-8月住院的100例白内障超声乳化手术实施有效护理干预病人为观察组,对两组病人干预前后的服务满意度,病人疾病知识掌握度,术后不良反应发生率进行记录,对比,并进行统计学分析.结果:观察组病人服务满意度,病人疾病知识掌握度高于对照组,术后不良反应发生率明显低于对照组,差异有显著意义(P＜0.05).结论:对白内障超声乳化手术病人实施有效护理干预能提高病人服务满意度及病人疾病知识掌握度,提高手术的成功率,减少不良反应及并发症的发生.促进病人早日康复.临床上有效的护理干预对预防术后并发症,提高疾病治愈率,提高护理人员在疾病治疗康复中的地位有重要意义.
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强化健康宣教对Graves病患者遵医行为及生活质量的影响
目的 探讨强化健康宣教对Graves病患者遵医行为及生活质量的影响.方法 选取2016年3月-2018年3月我院88例Graves病患者,根据入院顺序分组,各44例.对照组(n=44)给常规Graves病护理,观察组(n=44)在常规护理基础上强化健康宣教,干预1个月后,统计对比两组遵医行为、疾病知识掌握度及简易生活质量量表(SF 36)评分.结果 与对照组比较,观察组遵医用药、健康行为等方面遵医率明显升高(P＜0.05);而两组定期复诊遵医率比较无明显差异(P＞0.05);与对照组比较,观察组干预1个月后知识掌握度、生活质量明显提高(P＜0.05).结论 强化健康宣教应用于Graves病患者治疗中,能显著提高患者疾病知识掌握度及遵医行为,改善患者生活质量.
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小儿高热惊厥行护理干预的效果及家属知识掌握度观察
目的 探究小儿高热惊厥行护理干预的效果及对家属知识掌握度的影响.方法 选取我院收治的90例高热惊厥患儿临床资料进行分析,将行常规护理者作为对照组(45例),行护理干预者作为研究组(45例),比较两组临床指标变化及家属知识掌握度.结果 研究组惊厥消失(4.21±0.58)h、退热(26.31±6.49)h、住院时间(6.15±1.21)d均短于对照组(P＜0.05);研究组自护知识(17.26±2.13)分等家属知识掌握度评分均较对照组高(P＜0.05).结论 高热惊厥患儿经护理干预后可有效缩短惊厥、高热持续时间,并有利于患儿家属知识掌握度提高,可推广.
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路径式护理在慢性阻塞性肺疾病肺栓塞高危病人的应用效果
[目的]研究慢性阻塞性肺疾病(COPD)肺栓塞高危病人应用路径式护理的效果.[方法]将60例COPD肺栓塞高危病人分为对照组和观察组,每组30例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上应用路径式护理,对两组护理效果和知识掌握度进行比较.[结果]观察组干预后肺功能指标、呼吸困难指数(MMRC)评分和6 min步行距离均较对照组优(P<0.05或P<0.01);观察组知识掌握度(83.33%)比对照组(16.67%)高,且肺栓塞再次发生率(6.67%)比对照组(46.67%)低(P<0.05或P<0.01).[结论]对COPD肺栓塞高危者应用路径式护理能够改善呼吸困难状况和肺功能,能提高知识掌握度及降低肺栓塞再次发生率.
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强化感染管理干预对医院工作人员手足口病防控态度及知识掌握的影响研究
目的：分析强化感染管理干预对医院工作人员手足口病知识掌握情况和防控态度的影响。方法：将实施强化感染管理干预的医护人员20例作为研究组，将实施常规管理的20例医护人员作为对照组，对比两组患者对手足口病知识的掌握情况和对手足口病的防控态度。结果：研究组医护人员对手足口病知识的掌握情况、对防控手足口病的重视程度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：强化感染管理干预对医院工作人员手足口病的防控态度与知识掌握情况影响加大，应用价值显著。
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全科医生"零差率"药品应用情况及其对居民用药行为的影响分析
目的 探讨全科医生"零差率"药品应用情况及其对居民用药行为的影响.方法 整群抽样132名社区全科医生,给予自填式问卷调查,统计分析"零差率"药品相关知识掌握度及影响因素、"零差率"药品的主动性及因素以及"零差率"药品的可获得性情况.结果 所有132名全科医生"零差率"药品知识测评平均得分为(68. 95 ± 3. 45)分,及格率为82. 58% . "零差率"用药知识掌握程度与社区全科医生的性别、工作时间及专业具有相关性,差异有统计学意义(P<0. 05).全科医生主动选择"零差率"药品的比率为91. 67% ,不主动选择"零差率"药品的比率为8. 33% .日常诊疗时偶尔遇到常用药未包含在"零差率"药品范围内、经常遇到日常诊疗时遇到"零差率"药品断货情况、完全无法满足现有"零差率"药品对日常诊疗需要的满足程度及从"零差率"药品销售政策开始实施后,日常诊疗中可选择的药品种类无显著改变的比重大.结论 社区全科医生对"零差率"药品相关知识的掌握度较高,在日常诊疗中"零差率"药品主动性使用的概率较高,对居民用药行为产生积极影响,但也应进一步解决实际使用问题,减轻药费而对患者造成的医疗负担.
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创新扩散理论对2型糖尿病患者疾病知识掌握度及自护能力的影响
目的 探讨创新扩散理论对2型糖尿病患者疾病知识掌握度及自护能力的影响.方法 选取河南省人民医院2016年7-12月收治的140例2型糖尿病患者作为研究对象,按照随机数表法分为A和B组,各70例.观察两组患者出院半年后的疾病知识掌握程度及自护能力.结果 在出院第30、90和180天时,B组健康知识掌握度均高于A组,差异有统计学意义(均P<0.01);在第90和180天时,B组患者饮食控制评分和规律锻炼评分高于A组,差异有统计学意义(均P<0.01),但两组患者遵医嘱服药方面评分差异无统计学意义(P>0.05).结论 创新扩散理论可以提高2型糖尿病患者对疾病知识的掌握度和自护能力.
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综合护理干预对慢性萎缩性胃炎患者治疗效果、相关知识掌握度及治疗依从性的影响
目的 探讨综合护理干预对慢性萎缩性胃炎患者治疗效果、相关知识掌握度及治疗依从性的影响.方法 选取2015年4月至2016年2月在许昌市中医院接受治疗的86例慢性萎缩性胃炎患者,所有患者均经胃镜检查确诊.按随机数表法分为对照组和观察组,各43例.对照组接受常规护理干预,观察组接受综合护理干预,比较两组患者治疗效果、相关知识掌握度、治疗依从性及护理满意度.结果 护理干预后,观察组患者治疗总有效率、相关知识掌握度、治疗依从性及护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 综合护理干预应用于慢性萎缩性胃炎患者,能够提高患者治疗效果、相关知识掌握度及治疗依从性,有利于患者早日康复,同时有利于改善护患关系,提高护理满意度,临床应用价值高,值得推广.
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健康教育对骨与关节结核患者知识掌握度和满意率的影响
目的:研究健康教育对骨与关节结核患者的知识掌握度及满意率的影响.方法:选取2017年5月-2018年5月间我院收治的骨与关节结核患者共计108例进行本次研究,采用随机双盲法将患者分为对照组与研究组,每组各54例,对照组患者接受常规护理,研究组患者在此基础上加入健康教育,分析对比两组患者的疾病知识掌握度及护理满意率.结果:研究组患者的疾病知识掌握度与护理满意率分别为100％与96.30％,而对照组患者仅为87.04％与79.63％,组间对比存在显著的统计学差异(P<0.05).结论:健康教育确实能够提升骨与关节结核患者的疾病知识掌握度与护理满意率,对骨与关节结核患者的康复有促进作用,值得在临床中推广与应用.
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先天性巨结肠微创手术护理手册的制定与应用
目的 探讨先天性巨结肠微创手术患儿的高质量护理方法.方法 将40例先天性巨结肠患儿随机分为对照组和观察组各20例.对照组采用常规护理,观察组采用自制先天性巨结肠微创手术护理手册进行护理,入院即发放手册,并定时(入院当天、手术当天、出院当天)进行讲解.结果 两组患儿平均住院日,患儿家长疾病健康知识掌握程度、护理工作满意度比较,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 手册的应用可有效提高护理质量,提高患儿家长的满意度和疾病健康知识的掌握度,缩短住院时间.
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强化健康教育对高血压患者健康知识掌握度及不良事件发生率的影响
目的：探讨开展强化健康教育对高血压患者健康知识掌握度及不良事件发生率的影响，为护理该类患者积累宝贵经验。方法选取本院于2011年8月～2013年7月收治的60例高血压患者，随机分为对照组和研究组，对照组32例，采取常规护理方法；研究组28例，在对照组的基础上开展强化健康教育。干预4个月后比较2组患者健康知识掌握度及不良事件的发生率。结果干预后研究组患者健康知识掌握度明显优于对照组患者（P ＜0．05）。研究组不良事件的发生率明显低于对照组（P ＜0．05）。结论对高血压患者开展强化健康教育效果明显，能有效提高患者健康知识掌握度，降低不良事件的发生率，值得临床推广应用。
