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亲情护理方式在新入院患者中的应用体会
对新入院的患者,尤其是初次入院的患者,给予院内情况的简明介绍、入科病情及病室内注意事项的宣教,使患者在感知上形成一个较为具体的印象,为今后的诊断、治疗及护理做好角色适应及心理护理奠定基础,对整个疾病的诊断、治疗及护理配合发挥不可忽视的作用.
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不同入院次数妇科恶性肿瘤化疗患者的健康宣教
妇科恶性肿瘤是妇女临床常见的疾病.如子宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌,滋养细胞疾病等.患病人数多,死亡率高.严重影响患者的劳动能力和生活质量.子宫颈癌在世界各地都有发生,根据29省市自治区回顾调查我国子宫颈癌的死亡率占总癌症的第四位,占女性癌症的第二位.绒癌是恶性程度高,对化疗敏感,治愈率高的.
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普外科病人的心理护理
外科疾病患者多为初次入院,对医院环境陌生,对手术情况不了解,往往易产生焦虑、恐惧和不安情绪.如何消除患者的这种情绪,这就不得不涉及到心理护理的问题.现将在普外科工作期间,施行心理护理56例的若干体会总结如下.
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乙型病毒性肝炎患者初次与再次入院对健康教育需求的调查分析
目的了解乙型病毒性肝炎患者初次与再次入院对健康教育知识、方法以及出院后健康教育方式需求的不同点.方法用自制问卷对100名初次入院与82名再次入院的乙肝患者进行调查.结果两组患者对健康教育知识方面需求,在疾病的病因、心理方面知识、饮食指导、出院后健康知识指导方面存在差异;对健康教育方法的需求,在病友间的经验交流、专家讲课或讲座、工休讨论会方面存在差异;在出院后健康教育方式的选择上,护士家访受到青睐,但再次入院患者选择参加健康教育俱乐部的人数明显增多.结论护士开展健康教育时,应根据初次与再次入院患者对健康教育需求的不同,有针对性地开展教育.
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肝豆状核变性34例临床分析
肝豆状核变性(WD)症状无特异性,首发症状不一,容易误诊,为提高诊断水平,我院对2000年1月至2006年10月初次入院的肝豆状核变性患者34例进行总结,以引起临床医师的高度重视.
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2型糖尿病合并心血管疾病55例健康教育
2006年1月~2007年6月,我们对55例2型糖尿病合并心血管病患者实施健康教育,取得满意效果.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料 本组55例,男29例,女26例,43~75岁.糖尿病合并心功能不全11例,合并高血压25例,合并缺血性心脏病19例;初次入院治疗者35例,复诊入院治疗者20例;住院9~27d;文化程度:大专以上5例,高中9例,初中以下35例,文盲6例.
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急性白血病并糖尿病6例
小儿急性白血病并糖尿病,临床上并不少见,但报告很少,我们近年来遇到6例,现分析如下。临床资料诊断标准:急性白血病的诊断标准按FAB标准。并发糖尿病诊断:初次入院确诊急性白血病时空腹血糖正常,尿糖阴性,化疗后空腹血糖≥6.7 mmol/L。或患儿有口渴、口干、烦躁症状,尿糖阳性,任意血样(非空腹血糖除外正静点葡萄糖)血糖≥11.1 mmol/L。临床表现与实验室检查见表1。
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不同入院次数冠心病患者健康教育需求差异分析
目的 了解不同入院次数冠心病患者对健康教育知识、方法及出院后健康教育方式需求的特点.方法 根据冠心病健康教育项目设计问卷调查表,对103例初次入院与80例再次入院的冠心病患者进行调查.结果 两组患者对健康教育知识方面需求中疾病的病因及症状、诱发因素与预防、心理方面知识、检查指导、康复指导,对健康教育方法的需求中病友间的经验交流、专家讲课或讲座、公休讨论会,出院后健康教育方式的选择中电话咨询及参加健康教育俱乐部差异显著(均P<0.01).结论 初次与再次入院冠心痛患者对健康教育的需求有差异,护士应根据患者对健康教育需求的不同,有针对性地开展教育.