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新疆不同海拔高原边防军人心理健康状况调查分析
目的了解新疆高原边防军人人格特征状况和心理能力水平及心理变化规律，为更好的开展心理健康工作提供科学依据。方法采用整群抽样方法，对某部队驻守在海拔3100m和4300m两处的219名高原边防军人进行艾森克个性问卷（EPQ）和数字搜索能力测验（FST）。结果FST中在海拔3100m处军人答题正确数（28.75±1.72）高于海拔4300m处军人（27.67±3.39），（P＜0.05）。EPQ中在海拔3100m处军人的精神病质（P）和掩饰性（L）得分分别为（4.41±2.76）分和（11.03±4.00）分，4300m处军人得分分别为（4.58±2.48）分和（10.90±4.01）分，均低于中国军人常模（P＜0.01或P＜0.05）；在海拔3100m和4300m处军人的内外向（E）得分分为别为（14.88±4.07）分和（13.70±3.73）分，均高于中国军人常模（P＜0.01）；在海拔3100m处军人的神经质（N）得分低于中国军人常模和在海拔4300m处军人（P＜0.05）；在海拔3100m处军人内外向（E）维度的得分高于海拔4300m处军人（P＜0.05）。结论高原边防军人的总体心理健康水平不高，缺氧对心理功能的影响为明显，随着海拔的增加心理功能受影响愈明显。
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不同层次军校医学生的个性特征比较
目的通过对不同层次军校医学生的个性特征进行比较,以便在军校医学生个性培养过程中采取相应的有效策略.方法采取整群抽样,对某军医大学本科生82名、大专生110名、中专生121名进行成人艾森克个性问卷调查.结果 3组军校医学生的N量表均分均明显高于常模组(P＜0.05～0.01),其中中专组又明显高于本科组和大专组(P＜0.05);3组军校医学生的L量表均分均明显低于常模组(P＜0.01).结论军校医学生的个性特征存在不同程度的缺陷,学位低的学生比学位高的学生严重,应该采取相应策略加强对军校医学生的个性培养.
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抑郁障碍患者人格特征与自杀风险研究
目的 探讨抑郁障碍患者的人格特征及其与自杀风险的关系.方法 对183例抑郁障碍患者进行艾森克个性问卷及汉密须抑郁量表测查,对其结果进行分析.结果 ①抑郁障碍忠者较正常对照组P、N、E分比较具有统计学差异(P<0.05);②病例组抑郁障碍患者艾森克问卷中P、N,E各因子与汉密顿关于自杀的因子用方差分析比较没有相关性(P>0.05),把自杀因子变为有无自杀观念进行独立样本t检验,结果有无自杀与P、N、E各因子比较也没有显著性差异(P>0.05).结论 ①抑郁障碍患者的人格特征突出表现为神经质更明显,情绪更不稳定,更内向;②抑郁障碍患者的人格特征与其自杀风险关系不明显.
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神经症患者人格特征与父母教养方式相关研究
目的 探讨神经症患者父母教养方式与其人格特征的关系.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)和艾森克个性问卷(EPQ)对40例神经症患者和40例正常对照者进行评估.结果 神经症患者EMBU-F1和EMBU-M1因子分较正常对照组显著减低(P＜0.05).相关分析显示,患者EPQ-P分(P＜0.05)和EPQ-E分(P＜0.01)与EMBU-M5分呈显著正相关;EPQ-N分与EMBU-F5分呈显著正相关(P＜0.05),而与EMBU-M1分呈显著负相关(P＜0.05); EPQ-L分则与EMBU-F4分呈显著负相关.结论 神经症患者存在着不良的父母教养方式,这与患者的个性素质特点有着密切关系,提示父母教养方式在神经症发病中的重要作用.
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53例消化性溃疡患者心理调查分析
目的探讨消化性溃疡患者心理特征.方法分别用EPQ、SCL-90、SAS、SDS量表,对研究组53例消化性溃疡患者和对照组正常人进行测量.结果在EPQ分析中,研究组E分显著低于对照组,N分显著高于对照组,在SCL-90因子分析中,研究组躯体化、抑郁、焦虑和恐怖因子分显著高于对照组.在SAS和SDS分析中,研究组分值均高于对照组.结论消化性溃疡患者情绪不稳,性格内向,存在严重心理问题,应加以关注.
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银屑病社会心理学主要研究方法
目的 通过对国内外银屑病患者的人格,性格、情绪,生活质量等内容的研究方法介绍和分析,探讨银屑病患者的社会心理特征.方法 文献综述法.结果 介绍了银屑病患者人格和行为、情绪和情感以及生活质量的测量方法和结果.结论 银屑病是心身性皮肤病,不同程度地影响着患者的生活质量.银屑病患者具有特殊的人格及情绪特征,对其社会心理特征的认识和关注有助于身体的康复.
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84例冠心病患者心理调查分析
目的探讨冠心病患者的心理特征以及对躯体疾病的影响.方法本文分别用艾森克个性问卷(EPQ)和精神症状自评量表(SCL-90)对研究组84例冠心病患者和对照组90例正常人进行测试.结果在EPQ分析中研究组女性E分显著低于对照组,N分值显著高于对照组,研究组男性E分和N分均显著高于对照组.在SCL-90因子分析中研究组躯体化,抑郁,焦虑和恐怖因子分显著高于对照组.结论提示冠心病患者情绪不稳,男性性格外向,女性性格内向,且存在严重的抑郁和焦虑等情绪问题,应加以关注.
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80例躯体形式障碍患者EPQ个性特征分析
本文对80例躯体形式障碍患者进行EPQ个性特征分析发现,躯体形式障碍患者的个性特征以内向不稳定为主,占47.5%(38/80),且存在年轻化趋势,20～35岁占75%(60/80).男病人以E、N分高,女病人以P、N分高,与常人有差异(P<0.01或0.05).资料显示,P分高的人,进行SCL-90测试,其精神症状分、偏执分高,心理治疗效果较差,社会适应能力不理想.作者认为,对躯体形式障碍患者的治疗,不仅应进行病状分析,认知领悟,还要加强人格矫正.对P分高的患者,必要时可用小剂量抗精神病药物治疗.
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服刑中期男性服刑人员心理状况及相关因素
目的 了解服刑中期男性服刑人员的心理卫生状况及其影响因素,为监狱服刑人员的心理健康教育及心理辅导提供参考依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、社会支持评定量表和自编基本情况条目对289名服刑人员进行问卷调查.结果 男性服刑人员的心身症状评定量表总体上与全国常模相比具有较高的心身症状水平(t =7.764,P＜0.001),其主要问题是强迫.SCL-90总均分、各因子分均与神经质(N)存在密切正相关(β =0.029～0.580,P＜0.001);精神质(P)仅与偏执(β =0.204,P＜0.01)和敌对(β=0.131,P＜0.05)密切正相关,内外向(E)仅与抑郁(β=-0.135,P＜0.01)和敌对(β=-0.124,P＜0.01)密切负相关,社会支持总分与SCL-90总均分(β=-0.005,P＜0.05)和人际敏感(β=-0.156,P＜0.01)、偏执(β=-0.130,P＜0.05)、精神病性(β=-0.170,P＜0.01)呈密切负相关,已服刑期的长短与躯体化(β=0.106,P＜0.05)和敌对(β=0.138,P＜0.01)密切正相关.结论 服刑人员存在一定程度的心身症状,其主要影响因素为高神经质的人格和低社会支持水平,人格的内倾性、高精神质以及服刑时间长短也具有一定的影响作用.
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进疆野战部队新兵人格特征差异
目的 研究进疆野战部队新兵人格发展特点,为后续新兵心理干预提供理论依据.方法 随机整群抽取488名新兵,采用艾森克个性问卷(EPQ)进行测评.结果 1.进疆野战部队新兵EPQ各因子得分与中国陆军常模有显著差异性(t=5.30,P＜0.01);2.城市、独生子女、有工作经历新兵内外向因子得分显著高于农村、非独生子女、无工作经历新兵(t=10.01,P＜0.01);是否独生子女、有无工作经历新兵在神经质因子得分上有显著差异性(t=-10.58,P＜0.01);3.单因素分析得知,不同文化程度、年龄新兵在内外向因子得分上有显著性差异(t=-6.59,P＜0.01).结论 驻疆野战部队表现为安静保守,做事严谨,生活规律,情绪稳定,但人际交往面窄,缺乏同情心,冷淡等人格特征,且存在人口学特征.
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父母养育方式与犯罪青少年个性特征相关研究
目的 分析犯罪青少年父母养育方式与其个性特征之间的关系,以便指导广大儿童青少年的父母采取正确的养育方法,促进青少年的身心健康.方法 采用父母养育方式评价量表(EMBU)和艾森克个性问卷(EPQ)对随机抽取的160名男性犯罪青少年和170名在校高中男生进行研究.结果 ①两组青少年的父母亲教养方式在情感温暖理解(FA1,MA1)、惩罚、严厉(FA2,MA4)、拒绝、否认(FA5)和过度保护(FA6,MA2)等主因素方面差异都呈现极显著水平(P＜0.01);②犯罪青少年与对照组在个性特征上,除内外向(E)维度差异不明显以外,特别是在精神质(P)和神经质(N)两个维度上差异达到极显著水平(P＜0.01);③父母亲在情感温暖理解(FA1,MA1)和拒绝、否认(FA5,MA3)和惩罚、严厉(FA2,MA4)等教养方式的主因素与青少年个性特征之间关系极显著(P＜0.01).结论 犯罪青少年的父母与对照组青少年的父母在教养方式上差异极显著,且各主因素与犯罪青少年个性特征之间关系非常显著.
关键词： 教养方式 个性特征 犯罪青少年 父母养育方式评价量表 艾森克个性问卷 -
抑郁症患者EPQ测试结果分析
用艾森克个性问卷,对80例抑郁症患者进行测验,并与常模进行对照.发现女性抑郁症患者具有内向性、精神质及情绪不稳定性的个性特征:男性患者具有精神质和情绪不稳定性的个性特征.E维度个性分布,提示内向型频度高,中间型次之,三档性格在男女性间无差异.
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精神分裂症子女个性行为特征的对照研究
目的探索精神分裂症子女的个性和行为特征.方法分别用艾森克个性问卷(EPQ)和Achenbach儿童行为量表(CBCL),对研究组53例精神分裂症子女,对照组50例正常儿童评定.结果两组儿童EPQ各项因子分无显著差异,在CBCL分析中,研究组退缩、社交问题和内向因子分显著高于对照组.研究组男童焦虑抑郁,女童躯体主诉分值也显著高于对照组.结论精神分裂症子女个性无异常.存在有内向,退缩,社交困难等行为问题,应对其早期干预.
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影响急诊科护理人员应付方式的心理社会因素分析
目的了解影响急诊科护理人员应付方式的心理社会因素.方法用应付方式问卷、一般情况调查表(年龄、护龄、婚姻、文化程度、是否倒班)、艾森克个性问卷(EPQ)和生活事件量表对31名急诊科护理人员进行评定.结果①年龄与"自责"、"幻想"因子成负相关,护龄与"自责"因子成负相关.②生活事件总值与"自责"、"退避"成正相关.③E量表分与"解决问题""求助"因子成正相关;N量表分与"自责"、"幻想"、"退避"、"合理化"成正相关,与"求助"因子成负相关;P量表分与"自责"因子成正相关,与"解决问题"、"求助"因子成负相关.结论年龄小、护龄短、近1年内遭遇的生活事件刺激量愈高、具有神经个性倾向或精神病性格特点的急诊科护理人员,易采用不成熟的应付方式.
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66例支气管哮喘患者心理调查分析
目的探索支气管哮喘患者的心理特征.方法分别用艾森克个性问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对研究组66例支气管哮喘患者,对照组66例正常人进行测量.结果在EPQ分析中,研究组E分显著低于对照组,N分显著高于对照组.在SCL-90因子分析中,研究组躯体化、抑郁、焦虑和恐怖因子显著高于对照组.在SAS和SDS分析中,研究组分值均显著高于对照组.结论支气管哮喘患者情绪不稳,性格内向,存在严重心理问题,应加以关注.
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肾病综合征患儿与家长心理状况及其相关研究
目的 了解肾病综合征(NS)患儿个性特点及其家长的心理健康状况,探讨影响患儿个性特征的家长心理因素.方法 对53例NS患儿采用艾森克个性问卷(EPQ),其家长采用临床症状自评定量表(SCL-90)进行测试分析.结果 NS患儿P、N、L量表分高于正常对照组(t=3.22,5.12,4.58；P＜0.01),而E量表得分两者无显著性差异(t=0.74,P＞0.05)；患儿家长SCL-90评定结果,以躯体化症状、人际敏感、强迫、抑郁、焦虑、恐惧5个因子分显著高于对照组(t=7.60,P＜0.01;t=2.28,P＜0.05;t=3.08,3.69,7.56,4.28；P＜0.01)；分男对患儿P、E、N、L个性维度影响的家长心理状态为人际敏感、焦虑,强迫、恐惧,躯体化症状、抑郁.结论 为全面促进NS患儿身心健康,在接受药物治疗的同时,应重视患儿及家长的心理健康问题.
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中学生网络成瘾的流行病学调查
目的 探讨中学生网络成癌的现状及其与相关因素之间的关系.方法 采用分层抽样法,对7所中学6个年级的学生进行了网络成瘾的流行病学调查和相关量表的测试.结果 中学生网络成瘾的总检出率为6.36%.文科理科、不同年级的学生网络成瘾检出率差异有显著性.患网络成瘾学生的个性更为内向,情绪趋向不稳定.结论 网络成瘾的产生既有自身的心理因素,也有外界的环境因素,其危害很大.
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608名中小学生掩饰性状况及相关因素
目的 调查北京中小学生的掩饰性状况及相关因素,使今后针对青少年的心理咨询、思想教育更科学化,更有效.方法 选择北京市东城区某学校二至九年级,每个年级随机选取两个班的学生作答艾森克个性问卷(EPQ)和家庭环境量表中文版(FES-CV),对608份有效EPQ的掩饰性进行描述统计及相关因素分析.结果 全体学生掩饰性为51.32±9.63;其中男生全体高于女生全体,干部高于群众,经两独立样本t检验,掩饰性差异均无统计学意义.不同人群(女生、男生、干部、群众、全体)掩饰性分布具有一致性,均呈负偏态分布.二年级的掩饰性高,五年级的掩饰性低,六、七、八年级的掩饰性增高,九年级又降至到了次低点.经单因素方差分析,二年级与五年级、九年级,四年级与五年级、九年级,七年级与五年级间掩饰性差异有统计学意义.二至九年级同年级的两个班独立样本t检验,掩饰性差异均无统计学意义.掩饰性与亲密度呈正的线性相关关系,与矛盾性呈负的线性相关关系.结论 北京作为大城市,中小学生不同性别的掩饰性差异在缩小,心理成熟在推迟,青春期学生的身心发展不平衡的矛盾突出,家庭环境的差异、家庭成员间互动模式的不同影响着中小学生个性特征的形成.
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562名中小学生家庭互动状况及相关因素
目的 调查目前北京中小学生家庭互动状况及相关因素,以便家庭成员能够积极主动调整家庭的互动状况,使家庭环境更适合儿童的健康成长.方法 选择北京市东城区某学校二至九年级,每个年级随机两个班的学生作答家庭环境量表中文版(FES-CV)和艾森克个性问卷(EPQ),对562份有效问卷的亲密度和矛盾性进行描述和相关分析.结果 学生整体的家庭亲密度为7.17±2.13、矛盾性为2.53±2.12,与中国人常模比较,差异均有统计学显著性(分别为t=-5.937,P=0.000;t=3.674,P=0.000).女生与男生相比家庭亲密度、矛盾性的差异均有统计学显著性(分别为t=3.261,P=0.001;t=-3.352,P=0.001);九年级女生家庭矛盾性出现高峰.四年级男女生均出现了家庭亲密度高、矛盾性低的结果.家庭环境与EPQ的内外向、神经质、精神质相关.结论 中国大城市家庭环境已发生改变,应在更大范围内进行家庭环境中文版的问卷调查,以确立新的中国人常模;女生家庭更和睦,但父母应对九年级女生家庭矛盾高峰有心理准备;建议父母主动接受、适时推进"父母控制"向"儿童控制"的转化,使家庭更和睦和儿童健康成长,主动调整家庭环境以助于某些极端的个性特征向中间靠拢.
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人格特征与罗夏测验攻击变量的相关性研究
目的 探讨人格特征与罗夏测验攻击变量的相关性.方法 使用艾森克个性问卷(EPQ)和罗夏测验在225名中国人样本中进行测试.结果 EPQ中各维度与大部分罗夏测验攻击变量的相关不显著(P＞0.05),与AgC等攻击变量相关显著(P＜0.05),但相关值均较低(0.008～0.265).结论 罗夏测验攻击变量与个体的人格特征存在一定的相关性.
