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抑郁症患者的生活方式与心理控制源特征研究
目的 探究抑郁症患者生活方式与心理控制源的特征,并分析心理控制源和生活方式不同层面抑郁症的影响.方法 从2011年3-4月来该院就诊的门诊和住院的首发抑郁症患者中,选取抑郁症患者42例及正常对照42例,并进行一般资料、抑郁自评量表、心理控制源量表和生活方式等问卷测查,将其中的抑郁自评量表转换为标准分,采用SPSS 11.5软件对心理控制源和生活方式的不同层面对抑郁的影响进行统计分析.结果 共获取有效问卷84份,其中检出抑郁症患者42例,正常对照42份.受检抑郁症患者SDS平均分值为(67.82±9.56)分,具有随其生活方式各层面质量的下降而加重的趋势,其抑郁程度在生活满意度和人际关系方面低于正常受试者(P＜0.05).结论 抑郁症患者表现为外控性特征,症状的严重程度与生活方式关系密切.
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心理控制源和健康行为训练对青少年精神分裂症患者人格形成作用的对照研究
目的:探讨心理控制源和健康行为训练对青少年精神分裂症患者人格形成作用的影响.方法:对首次发病、经住院治疗病情缓解的37例14～18岁首发精神分裂患者随机分为两组,研究组(20例)痊愈期在抗精神病药治疗的基础上,合并每月1次的心理控制源和健康行为训练；对照组(17例)痊愈期患者每月进行1次一般性随访,随访2年.在入组时、出院12个月和24个月时进行控制源水平、健康行为和生活满意度的评定.结果:2年末,研究组患者的内控水平、健康行为、生活满意度均高于对照组(P＜0.01).结论:对青少年精神分裂症患者进行心理控制源和健康行为训练可改善其适应不良行为,能降低复发率,提高患者的服药依从性和生活满意度,减少和预防人格改变,对人格形成具有积极作用.
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大学生内控性与生活满意度的关系:心理弹性和情绪调节自我效能感的链式中介作用
目的 本文探讨大学生心理弹性和情绪调节自我效能感在内控性和生活满意度之间的中介作用.方法 采用方便取样的方式在广东、广西、江苏选取大一至大四学生1017人,采用IPC心理控制源量表内控性分量表、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RSIC)中文修订版、情绪调节自我效能感量表(RES)、Diener生活满意度量表(SWLS)分别测量大学生的内控性、心理弹性、情绪调节自我效能感、生活满意度.结果 内控性得分与心理弹性、情绪调节自我效能感、生活满意度两两之间呈显著正相关.结构方程分析表明:内控性不仅直接预测生活满意度,而且通过心理弹性和情绪调节自我效能感的中介作用间接预测生活满意度.结论 内控性通过四条途径影响生活满意度,一条是内控性直接影响生活满意度;一条是内控性通过心理弹性的中介作用影响生活满意度;一条是内控性通过情绪调节自我效能感的中介作用影响生活满意度;一条是内控性通过心理弹性和情绪调节自我效能感的链式中介作用影响生活满意度.
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医学毕业生面试中印象管理策略与心理控制源关系研究
目的 通过考察医学毕业生面试中印象管理策略与心理控制源关系,为探索改善医院招聘工作提供借鉴.方法 以262名医学毕业生为对象,采用印象管理策略量表和心理控制源量表进行问卷调查,运用相关分析等统计学方法进行分析.结果 印象管理策略得分与内控性(r=0.187,P＜0.05)、有势力的他人(r=0.109,P＜0.05)、机遇(r=0.220,P＜0.01)三个分量表得分均存在显著性正向相关.结论 医院和考官应正确认识医学毕业生在面试中采取的印象管理策略及其反映的毕业生的个性和心理特征.
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护理干预对妇科肿瘤术后化疗患者生存质量影响的护理探究
目的 研究以健康教育和放松训练为主的护理干预对妇科肿瘤术后化疗患者生存质量和心理状况的影响.方法 将于2010年6月至2011年1月在妇科接受肿瘤术后化疗3次以上的100例患者随机分为干预组和对照组进行研究.干预组进行健康教育和放松训练,对照组则进行常规护理.研究过程中结合问卷调查和生理指标收集,采用SPSS13.0进行数据统计.结果 干预组心理控制源重建,生理指标改善.结论 护理干预能够帮助妇科肿瘤术后化疗患者提升生存质量.
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门诊病人多维度健康状况心理控制源测评
目的 了解门诊病人对自身健康状况心理控制源情况,为护理健康教育和康复指导提供依据.方法 采用Wallston编制的多维度健康状况心理控制源量表(MHLC),对150名门诊就诊并愿意配合的清醒病人进行测评.结果 不同性别、年龄段、学历、初复诊以及婚姻状况的病人间对自身健康的控制有着不同的倾向性.男性组的Levenson的内在性(IHLC)评分高于女性组,高年龄组和已婚组的有势力的他人的影响(PHLC)、机遇(CHLC)评分高于低年龄组和未婚组,低学历组的PHLC评分高于高学历组,复诊组CHLC评分高于初诊组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在诊疗护理工作中有必要对病人进行健康状况心理控制源测评,针对病人不同的健康心理控制源情况,进行相应的健康教育与指导.
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焦虑症患者心理控制源与应付方式的关系研究
目的 研究焦虑症患者的心理控制源和应付方式特点,并探讨二者的关系.方法 采用内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)和应付方式问卷(Coping Style Scale)对32例焦虑症患者进行评定并进行统计分析.结果 ①描述性统计分析结果显示,焦虑症患者的机遇心理控制源得分高(3.48±0.82)分,其次是内控、有势力他人分别为(3.13±0.72)分和(3.04±1.02)分；②描述性统计分析结果显示,幻想、自责的应付方式得分高分别为(0.69±0.20)分和(0.63±0.25)分,求助、合理化、解决问题的应付方式得分低[分别为(0.43±0.16)分、(0.45±0.18)分和(0.55±0.29)分]；③相关分析结果显示,焦虑症患者心理控制源与应付方式呈显著相关(P＜0.05);④线性回归分析结果显示,机遇心理控制源对成熟应付方式具有显著的负向预测效果(F=4.743,P＜0.01),有势力他人心理控制源对不成熟应对方式具有显著的正向预测效果(F=7.121,P＜0.01),内控性和机遇心理控制源对混合型应对方式具有显著的正向预测效果(F=16.741,P＜0.001).结论 焦虑症患者面临应激事件时倾向于采用不成熟的应付方式,这与其心理控制源有密切联系.
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乳腺癌患者的抑郁情绪、心理控制源和认知态度的关系研究
目的 了解乳腺癌患者的抑郁情绪,探讨乳腺癌患者的抑郁情绪、心理控制源和认知态度的相互关系.方法 采用抑郁自评量表(SDS)、功能失调性态度问卷和内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)作为调查工具,对从某市级医院肿瘤科病人中随机抽取的42例乳腺癌患者进行测量并收集收据,用SPSS 16.0对数据进行相关分析.结果 ①42例乳腺癌患者中有不同程度抑郁心理的14例(33.33％)；②乳腺癌患者抑郁与机遇(C)和有势力的他人(P)有显著正相关(t=0.232,P＜0.05),乳腺癌患者抑郁与功能失调性态度问卷的大部分因子有显著的正相关;③乳腺癌患者的心理控制源量表中机遇(C)和有势力的他人(P)两因子与功能失调性态度问卷的大部分维度有显著的正相关.结论 乳腺癌患者有比较明显的抑郁情绪.乳腺癌患者的抑郁情绪与其心理控制源、认知态度有关.乳腺癌患者的心理控制源是影响认知态度的重要因素.
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认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系的研究
目的 探讨认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系.方法 采用问卷法,随机选取某高校400名毕业生为被试,研究认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系.结果 ①积极认知评价、心理控制源和社会支持与大学生就业压力有显著负相关,而消极认知评价、心理控制源和社会支持与就业压力有显著的正相关.②消极认知评价、心理控制源和社会支持对就业压力有直接影响;而积极的认知评价通过心理控制源和社会支持间接影响大学生就业压力.③通过调查,在社会支持方面,女生对社会支持的寻求显著高于男生,男女生在情感表现上有明显的差异.结论 认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系呈显著相关.
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心理控制源、社会支持对大学生积极心理的影响
目的 探讨心理控制源、社会支持对大学生积极心理的影响.方法 对284名大学生施测心理控制源量表(I-E)、社会支持评定量表(SSRS)、一般健康问卷(GHQ-20).结果 1大学生不同的控制倾向所得的社会支持及对支持的利用度都有明显的差异;2大学生心理控制原,社会支持与心理健康有显著的相关;3大学生心理控制源与社会支持对心理健康的预测作用显著.结论 社会支持是影响大学生积极心理的是中介变量,探讨三者之间的关系对于研究大学生心理健康状况具有重要意义.
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信任、心理控制源对医学生主观幸福感的影响
目的 探讨信任、心理控制源对医学生主观幸福感的影响.方法 用信任量表,内控性、有势力的他人和机遇量表(IPC)和Campbell幸福感量表对327名医学生施测.结果 医学生主观幸福感不存在性别和年级的显著差异;信赖、内控性和有势力的他人对主观幸福感有显著的预测作用,三者对主观幸福感的解释量分别为10.7%,5.8%和1.9%.结论 信任和心理拉制源是影响医学生主观幸福感的重要变量.
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医学毕业生抑郁状态及其影响因素分析
目的 探讨应届医学毕业生抑郁的发生率及影响因素,为心理健康教育工作提供依据.方法 以213名应届医学毕业生为实验组,189名非毕业生为对照组,采用抑郁自评量表(SDS)、艾森克成人个性问卷(EPQ)、社会支持评定量表(SSRS)、简易应对方式问卷(SCSQ)、成人Nowicki-Strickland内-外控制量表(ANSIE)等工具进行调查.结果 ①实验组抑郁症状阳性检出率为44.6%,与对照组比较(22.2%)有显著差异(P<0.01);②实验组EPQ中P分和N分高于对照组;③社会支持量表实验组的客观支持、支持利用度明显低于对照组;④实验组外控心理倾向者较多,采用积极应对方式者较少.逐步回归分析表明:神经质个性、控制感倾向和应对方式是影响医学毕业生抑郁情绪的主要因素.结论 部分应届医学毕业生存在明显的抑郁情绪.
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心理控制源与实习护生生涯适应力及择业效能感的相关性
目的:探讨分析心理控制源与实习护生生涯适应力及择业效能感间的相关性.方法:以省内4所三级甲等医院的498名实习护生为调查对象,以心理控制源量表、生涯适应力量表、择业效能感量表为评价工具调查研究对象各维度的得分情况.结果:心理控制源能力维度得分为(3.87±1.02)分,总平均得分为(3.55±1.03)分,实习护生生理控制源能力处于较高水平.生涯适应力的各项维度得分,处于较高水平.实习护生生涯适应力的各个维度均与能力、努力和内控型呈显著正相关(r=0.423~0.632,P<0.05),而与背景、机遇和外控型无相关性.实习护生择业效能感的各个维度均与能力、努力和内控型呈显著正相关(r=0.418~0.612,P<0.05),而与背景、机遇和外控型间未见相关性.结论:心理控制源中的内控性与实习护生的生涯适应力及择业效能感均密切相关.
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家庭教养方式、心理控制源对大学新生应对方式的影响
目的:探讨大学新生应对方式的特点及家庭教养方式、心理控制源对应对方式的影响.方法:采用应付方式问卷、父母教养方式评价量表(EMBU)、心理控制源量表(IPC),横断面整群随机抽取本、专科大学新生493名进行统计分析.结果:①本科生在内控性上显著高于专科生,在自责、幻想、退避、合理化上显著低于专科生;②男生倾向于解决问题,女生倾向于求助;③母亲情感温暖是解决问题的正向单独显著预测变量,父亲情感温暖是求助的正向单独显著预测变量;④内控性是解决问题的正向单独显著预测变量,机遇是求助的负向单独显著预测变量.结论:①专科生相对于本科生感受到更多负性家庭教养方式、低内控,更倾向于不成熟的应对方式;②父母温暖理解是培养积极应对方式的主要成因;③家庭教养方式对青少年健康成长影响深远,建议由政府统筹开办家长培训班.
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大学生迷信心理和心理控制源的相关研究
目的:调查大学生迷信心理现状,分析迷信心理和心理控制源两者的关系.方法:使用陈永艳的《大学生迷信心理问卷》和Levenson编制的IPC《内控性、有势力的他人及机遇量表》,以500名邯郸市大学生为被试.结果:①大学生迷信心理处于中等偏低水平;②大学生迷信心理的性别(=0.032,P＞0.05)、专业(t=-0.367,P＞0.05)、年级(F=0.171,P＞0.05)差异均不显著;③迷信心理与有势力他人(r =0.261,P＜0.01)和机遇(r=0.344,P＜0.01)心理控制源显著正相关;④机遇控制源对迷信心理有显著的正向预测作用.结论:越外控越迷信,且当认为事件是机遇决定时更迷信.
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大学生自尊、心理控制源、社会支持与抑郁的关系
目的 探讨自尊、心理控制源、社会支持与抑郁的关系.方法 采用自尊量表、内控-外控心理控制源量表、社会支持量表以及抑郁自评量表对合肥市859名不同类别的本科生进行调查研究.并使用SPSS 16.0进行统计分析.结果 大学生抑郁症状检出率为28％,其中轻度抑郁检出率为21.1％,中度症状检出率为6.2％,重度抑郁症状检出率为0.7％.抑郁与自尊、心理控制源、社会支持及其3个维度呈显著负相关(P＜0.01).客观支持与自尊、心理控制源相关不显著(r=0.055,0.019).自尊、心理控制源和社会支持可解释抑郁26.9％的变异量.结论 大学生抑郁与自尊、心理控制源、社会支持存在较大关系.
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大学生心理控制源与家庭教养方式的关系研究
目的 探讨大学生父母教养方式与心理控制源的关系.方法 使用父母教养方式量表(EMBU)和内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC),随机整群抽取493名大学生进行调查分析.结果 ①大学生在机遇上存在性别差异(t=3.93；P＜0.01)；②本、专科生在内控性、有势力的他人和机遇上存在显著差异(t=-3.99,6.95,5.02；P＜0.01)；③母亲情感温暖与理解显著预测内控性(β=0.134；P＜0.01),父亲拒绝否认、过度保护与母亲惩罚严厉、情感温暖理解能显著预测有势力的他人和机遇(β=0.143,0.145,0.147,-0.161;P＜0.05;β=0.219；0.148;0.127;-0.132;P＜0.05),而母亲偏爱被试显著预测有势力的他人(β=0.139；P＜0.01).结论 ①女生和本科生的家庭教养方式更积极,更内控；②家庭教养方式中的积极因素有利于形成内控性,消极因素更能影响外控性的形成.
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心理控制源对医学生职业成熟度影响的研究
目的 探讨医学生心理控制源与职业成熟度的关系.方法 采用《大学生职业成熟度量表》和《内控性、有势力他人和机遇量表》对836名医学生进行问卷调查.结果 ①内控性与医学生职业成熟度存在显著正相关(r=0.272,P＜0.01)；②有势力他人因子、机遇与医学生职业成熟度存在显著负相关(r=-0.318,-0.296;P＜0.01)；③内控性、有势力他人、机遇对职业成熟度的高低具有一定的影响作用(β=0.285,P＜0.01；β=-0.156,P＜0.05；β=-0.222,P＜0.01).结论 ①医学生心理控制源与其职业成熟度存在显著相关；②通过改变大学生的心理控制源倾向,可能会促进其职业成熟度的提高.
关键词： 医学生 心理控制源 职业成熟度 内控性、有势力他人和机遇量表 -
大学医学生心理控制源与社交焦虑的相关性研究
目的 探讨心理控制源与大学生社交焦虑之问的关系,为大学生的心理健康保健提供依据,以便改善大学生的社交焦虑状况.方法 采用多维度心理控制源量表(MHLC)与社交焦虑量表(IAS)对我院101名2008级医学专升本学生进行问卷调查.结果 ①大学生心理控制源个性因子分值均低于常模(t =-11.913,-5.847,2.258),差异有统计学意义(P＜0.01或＜0.05)；②101例被试中,存在社交焦虑59人,占58.4％;③家庭所在地及父母文化程度不同的大学生社交焦虑情况均存在显著差异(F=5.095,3.468；P＜0.01,P＜0.05)；④心理控制源3个变量中,内控性与大学生社交焦虑呈负相关(r=-0.220,P＜0.05).结论 大学医学生普遍存在社交焦虑,社交焦虑受家庭所在地及父母文化程度的影响;社交焦虑与心理控制源内控因子呈负相关.
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大学生心理控制源、人际关系困扰与主观幸福感的关系
目的 考察大学生心理控制源、人际关系困扰与主观幸福感的关系.方法 采用问卷法对337名大学生进行调查.结果 ①心理控制源、人际关系困扰与主观幸福感各维度相关显著;②回归分析发现,内控性、有势力的他人和交友困扰能够显著预测总体主观幸福感(R2=0.157,P＜0.001).结论 心理控制源、人际关系困扰对主观幸福感具有显著的影响.
