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  • 多学科协作在血友病护理教学中的应用

    作者:吴霞;江雪梅

    目的:探讨多学科协作在血友病护理教学中对专科护生教学质量的影响.方法:将2018年带教的50名实习大学专科护生随机分为实验组和对照组,实验组采用多学科协作的工作模式进行教学,对照组采用传统的教学模式,比较两组护生出科的理论成绩和操作成绩.结果:实验组通过出科的理论成绩及操作成绩均高于对照组,P<0.05,差异有显著意义.结论:多学科协作模式对于提高实习生护理教学质量有较好的作用,有助于提高护生的自学能力、协助能力、评判性临床思维能力和护患沟通能力.

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