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品管圈活动用于糖尿病患者自行注射胰岛素规范管理中的价值
目的 探究品管圈活动在糖尿病患者自行注射胰岛素规范管理中的应用效果.方法 随机抽取我院2017年5月～2017年12月期间收治的糖尿病患者100例,平均分为对照组和观察组.在胰岛素自行注射教学中,对照组给予常规教学方法,观察组接受品管圈方式,对比分析两组患者自我注射胰岛素掌握率.结果 观察组患者掌握率(88.00％)大于对照组(68.00％),组间具有统计学差异(P<0.05).结论 品管圈在糖尿病患者自行注射胰岛素规范管理中效果显著,有利于提高患者对自行注射胰岛素的掌握率,在临床上值得推广和应用.
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甲状腺功能亢进患者围手术期的健康教育
目的 探讨健康教育对甲状腺功能亢进患者在围手术期的临床应用效果.方法 选取2015年2月—2016年2月期间于该院内分泌科就诊的148例需行手术的甲状腺功能亢进患者作为研究对象,随机平均分为观察组(n=74)和对照组(n=74),对照组予以手术常规护理,观察组在常规护理基础上予以健康教育,调查两组患者住院费用、住院时间、对甲状腺功能亢进相关知识的掌握以及护理满意度情况并进行对比分析.结果 观察组住院时间显著短于对照组(P=0.02),住院费用显著低于对照组(P=0.002),甲状腺功能亢进相关知识掌握率(x2=8.041,P=0.005)及对护理满意度(x2=7.008,P=0.008)均显著高于对照组.结论 在围手术期对甲状腺功能亢进患者予以健康教育可降低住院费用,缩短住院时间,提高对甲亢相关知识的掌握率以及护理满意度,值得在临床上进行推广应用.
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品管圈活动对提高护理人员对抢救车药品的掌握率的效果观察
目的：运用用品管圈方法，探讨提高护理人员对抢救车药品的掌握率的问题。方法成立品管圈小组，运用品管圈方法进行以“提高护理人员对抢救车药品的掌握率”的活动主题选定，拟定活动计划，现状把握，设定改进目标，进步率解析主要原因，根据主要原因拟定对策并实施，对于效果显著的措施标准化后予以推广。结果开展品管圈活动后护理人员对抢救车药品的不掌握率由实施前的61.53%降至23.07%，目标达成率为89.28%，进步率为62.5%，取得了积极的效果。结论开展品管圈活动有效使护理人员对抢救车药品的掌握率有了较大的提高，提高了抢救的成功率，值得推广。
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品管圈在推动急诊护士对抢救车药品知识掌握率中的作用
目的 探讨品管圈活动在急诊护士对抢救车药品知识掌握率的应用效果.方法 成立"急训圈"品管圈,通过现状调查、原因分析、设定目标、制定对策、对策实施、效果检查及巩固措施等程序,开展品管圈活动,对急诊38位护士抢救车药品知识掌握率进行管理,评价品管圈管理前后有形成果及无形成果.结果 品管圈活动后护理人员抢救药知识考核得分明显高于活动前,对比差异均有统计学意义(P<0.01);且品管圈活动后护士品管圈活动信心、参与感、向心力、QC手法运用、团队精神及沟通协调评分均高于活动前,对比差异有统计学意义(P<0.01).结论 开展品管圈活动有效的推动了急诊护士对抢救车药品知识的掌握率,提高了抢救的成功率,同时也大大提高了圈员的质量管理能力和团队合作精神,值得推广.
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视频健康教育提升产后健康知识掌握率的效果
目的:探讨视频健康教育提升产后健康知识掌握率的效果.方法:将我院产科2016年6-12月收治的自然分娩产妇96例随机分为研究组与对照组,每组48例,对照组采用传统健康宣教,研究组采用视频健康教育,比较2组产妇的心理保持、促进泌乳、子宫复旧、新生儿护理及产后康复和预防并发症知识的掌握率.结果:研究组产妇产后心理保持、促进泌乳、子宫复旧、新生儿护理及产后康复和预防并发症知识的掌握率显著优于对照组.结论:视频健康教育可有效提升产妇产后健康知识掌握率,且兼具方法简单、内容广泛、生动、方便记忆、获取信息快捷等优点.
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品管圈在提高乳腺癌患者出院指导掌握率中的应用
目的 运用品管圈管理提高乳腺癌患者出院指导掌握率.方法 成立品管圈小组,调查活动前乳腺癌患者出院指导掌握率,并对其进行原因分析,制定整改措施,组织实施.结果 通过品管圈管理,乳腺癌患者出院指导掌握率由55％提高至81.4％.结论 运用品管圈对乳腺癌患者进行系统地出院指导,可以有效提高患者出院指导的掌握率,提高患者的生活质量,规范科室宣教工作,提升科室的满意度.
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护理干预对COPD患者呼吸功能锻炼方法掌握率及依从性的影响
目的:探讨护理干预对慢性阻塞性肺部疾病(COPD)患者呼吸功能锻炼依从性的影响.方法:随机抽取我科2016年1月～2016年12月收治的70例COPD患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组35例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施护理干预措施,比较两组患者呼吸功能锻炼方法掌握率和依从性.结果:观察组的掌握率(85.7％)高于对照组的掌握率(62.9％),两组患者知识掌握率比较差异显著,以P<0.05为差异有统计学意义;观察组呼吸功能锻炼坚持率为80％ 高于对照组呼吸功能锻炼坚持率60％,差异比较有统计学意义(P<0.05).结论:对COPD患者进行综合的护理干预,能够有效提高患者呼吸功能锻炼方法的掌握率及依从率,从而对治疗起到有效的辅助作用,在临床上具有非常高的应用价值.
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利用品管圈提高护士对患者阳性资料掌握率
品管圈(quality control circle,QCC)是指同一个工作场所的个人自发地组成的一个小团体.圈员通过采用头脑风暴法,按照一定的活动程序解决护理问题、提高护理质量的工作方法.提高护士对患者阳性资料掌握率是保障危重患者护理质量、预防和减少并发症的重要手段.笔者所在科针对护士阳性资料掌握率较低这一现状,利用品管圈方法开展调查研究、进行整改落实,取得良好效果,现报告如下.
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品管圈在提高大肠息肉切除术患者健康知识掌握率中的应用
目的 提高大肠息肉切除术患者健康知识掌握率.方法 成立品管圈活动小组,确定提高大肠息肉切除术患者健康知识掌握率为活动主题,对100例大肠息肉切除术患者进行调查,分析原因并采取相应措施,实施质量持续改进.结果 通过品管圈活动,大肠息肉患者的健康知识掌握率从28％提高至80％.结论 品管圈活动提高了大肠息肉切除术患者健康知识掌握率,促进了护患关系也增强了护士工作积极性、团队凝聚力,提升了患者的满意度,深化了优质护理内涵.
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品管圈活动对糖尿病患者自我注射胰岛素掌握率的影响
目的 提高糖尿病患者自我注射胰岛素的掌握率.方法 由内分泌科9名护士自发组成品管圈,进行现状调查、原因分析、目标设定、对策制定、组织实施、效果确认及措施巩固等活动.结果 糖尿病患者自我注射胰岛素的掌握率由改善前的30.93％提高至改善后的52.06％,达到了活动目标.结论 品管圈活动能显著提高糖尿病患者自我注射胰岛素的掌握率,同时还提高了圈员的团队精神和解决问题的能力,值得临床推广.
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新生儿母亲对预防接种知识掌握情况及其影响因素分析
目的 了解新生儿母亲对预防接种知识掌握程度及其影响因素,为制定免疫规划信息传播策略提供科学依据.方法 抽取1000名天津市河北区2016年10—12月新建册的新生儿母亲,采用自行设计的预防接种知识掌握情况的调查问卷进行调查,并对调查结果进行统计学分析.结果 ① 新生儿母亲对各项预防接种知识的掌握水平参差不齐:高分为10分,低分为2分,预防接种知识得分为(7.2±1.9)分;② 影响新生儿母亲预防接种知识掌握率的因素主要有胎次(OR=0.233,95％CI:0.062～0.402,P<0.05)、文化程度(OR=1.583,95％CI:1.004～2.070,P<0.05)及职业(OR=2.105,95％CI:1.279～3.296,P<0.05);③ 新生儿母亲愿意获得预防接种知识的途径以"通过接种门诊医生告知"为主(63.5％),其次是手机(58.6％)、电脑(49.2％)及电视(43.6％)等媒体.结论 新生儿母亲对预防接种知识有很大的需求,应加强对预防接种健康教育的宣传力度,尤其应加强预防接种不良反应 、疫苗及疾病相关知识方面的宣教,开展形式多样的宣传教育,提高预防接种知识掌握率.
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品管圈对提高患者康复功能锻炼掌握率的干预效果研究
目的通过品管圈规范活动，提高患者康复功能锻炼方法的掌握率。方法组建品管圈，按照品管圈的十大步骤，利用相关质量管理工具，使患者有效掌握康复功能锻炼方法，并进行质量追踪。结果实行品管圈后，患者康复功能锻炼方法掌握率明显提高，差异有统计学意义(<0.05)。结论不仅提高了患者康复功能锻炼的效果，还改良了康复患者的生活环境，提高了患者的生活质量和患者对医院、科室的满意度，也增加了圈员们发现问题和解决问题的能力，增强了我们的团队精神。
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健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用
目的 探讨健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 在医院2015年12月～2018年1月期间诊治的住院糖尿病患者中选取80例,按健康教育模式不同分组:对照组(n=40)应用常规健康教育模式,研究组(n=40)则采用健康教育临床路径模式.结果 研究组的糖尿病健康知识掌握率是97.5％,高于对照组的82.5％(P＜0.05).结论 健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果肯定,可借鉴.
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健康教育在提升弱视患者健康知识掌握率的效果
目的 探讨健康教育在提升弱视患者健康知识掌握率的效果.方法 将我院眼科门诊2016年1月~12月收治的弱势患儿60例作为研究对象,按照入组先后顺序采用奇偶数字表法分为研究组与对照组,每组各30例,对照组实施常规治疗,研究组在常规治疗基础上实施健康教育.结果 研究组弱视儿童对弱视疾病认知、弱视眼罩佩戴、营养指导及定期复诊的掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育可有效提升弱视患儿的健康教育知识掌握率,值得应用.
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品管工具在提高骨科患者功能锻炼方法掌握率中应用效果
目的 研究品管工具在提高骨科患者功能锻炼方法掌握率中的应用效果.方法 选择2016年2月-2017年2月医院收治的骨科患者138例,随机分为对照组和观察组,每组患者69例.对照组采用常规健康宣教等方法指导患者功能锻练,观察组运用品管工具指导患者功能锻炼.随访观察1个月,对比两组患者对功能锻炼方法的掌握率.结果 观察组患者功能锻练方法掌握率为89.86％,高于对照组患者的59.42％(P<0.05).结论 对骨科患者的临床护理中,运用品管工具对患者进行辅助护理,能够有效提高患者对功能锻炼方法的掌握率,促进患者更好的恢复,具有重要的临床意义.
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综合护理干预对初使用胰岛素笔治疗糖尿病患者的影响结果
目的 探讨综合护理干预对初使用胰岛素笔治疗糖尿病患者的应用效果,为临床实践提供参考.方法 将96例初使用胰岛素笔治疗糖尿病患者作为临床研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配患者48例.对对照组患者予以常规护理,对研究组患者予以综合护理干预.结果 研究组患者空腹血糖、餐后2 h血糖改善情况均优于对照组,且胰岛素笔使用掌握率更高(P<0.05).结论 为了有效控制血糖,延缓病情,对初使用胰岛素笔治疗糖尿病患者实施综合护理干预尤为必要.
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小儿肺炎健康教育中采用临床护理路径的应用效果观察
目的 探讨小儿肺炎健康教育中采用临床护理路径的应用效果.方法 选取86例肺炎患儿作研究对象,并按健康教育模式不同进行分组:对照组(n=43)采取常规健康教育,研究组(n=43)则在健康教育中应用临床护理路径模式.结果 ①研究组患儿家长关于小儿肺炎知识掌握率是97.67％,与对照组患儿家长的83.72％相比有统计学差异(P<0.05);②研究组患儿平均住院时间是(7.13±2.19)d,与对照组患儿平均住院时间(10.96±2.34)d相比较短(P<0.05).结论 小儿肺炎健康教育中采用临床护理路径的应用效果肯定,可加速患儿痊愈进程,并提升患儿家长关于小儿肺炎健康知识的掌握率,值得借鉴.
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品管圈在提高妇瘤科手术患者健康教育掌握率中的应用
目的：探讨品管圈活动在提高手术患者健康教育掌握率中的应用。方法：成立品管圈，运用PDCA循环方法，“确立提高手术患者健康教育掌握率”为活动主题，进行现状把握，设定目标，分析原因及制定对策。结果：通过圈员参与该项活动，手术患者健康教育掌握率由改善前80%提高改善至94%。结论：品管圈活动对提高手术患者健康教育掌握率方面效果显著。
