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基于工作量化配置口腔颌面外科护理人力资源的研究
目的 结合口腔颌面外科的疾病特色制订护理项目框架表,为口腔颌面外科护理人力资源的合理配置提供理论依据.方法 首先结合口腔颌面外科疾病特色制订护理项目框架表,根据该量表的分类标准将2017年2~3月我科所有住院患者进行统计分类,通过每类患者护理所需工时来计算口腔颌面外科实际应配置的护士人数.结果 口腔颌面外科每日每例患者的平均护理时间为(182.93±24.3)min,根据测算终确定我科实际应配置护士28名.结论 依据患者分类配置护士人数,可科学合理地对口腔颌面外科护理人力资源进行管理.
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供应室护理管理人员职业危害知识与防护行为的调查分析
目的 [删除冒号,改为一个空格]探究供应室护理管理人员职业危害知识以及防护行为知识掌握程度.方法 对参与供应室管理人员学习的护士及护士长发放问卷进行调查,分为职业危害发生情况、供应室防护行为执行情况以及防护知识掌握情况三份问卷,并对调查结果进行统计分析.结果 绝大部分供应室护理管理人员曾发生过多次职业危害事件;供应室管理人员在基础防护方面表现良好,但是在对可能发生的感染防控上执行力度不足;职业防护知识掌握程度较好.结论 供应室护理管理人员职业危害风险较高,必须加强理论知识培训,严格执行防护措施,并对容易发生事件的环节进行重点监督.
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新时期手术室护士心理压力应对措施
心理压力损伤是近年来护理界日益关注的重点,而手术室的工作环境复杂,常常面对的是急诊,危重,重症的患者,以及各种病毒、细菌、放射线、消毒液、毒害物质、麻醉气体,都对护士的身体健康造成了很大威胁,使护士承受着很大的压力,所以医院领导和护理管理人员要重视各类医疗产品和技术实施的安全性,加强防护管理和职业危害防护措施,从而减少职业损害的发生,并且,要定期体检和监测护士的健康状况,及时分析损害原因并处理,尽力把手术室护士的心身危害减到低.
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乡镇卫生院护理管理缺陷及应对
随着医疗改革的不断深入,乡镇卫生院在逐渐发展壮大,人们对医疗护理服务需求在日益提高,法制观念和维权意识也在不断增强,医疗纠纷日益突出,并成为社会关注的热点,为能跟上医疗制度改革的步伐,乡镇卫生院的护理管理人员应注重护理管理缺陷和应对.
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护理管理人员的岗位培训现状及培训期望研究
目的 分析护理管理的职位培训形状及培训期望.方法 选取2016年1月—2017年12月某地区全体护理管理人员作为观察对象,通过发放该次研究特制问卷调查表,分析护理管理人员职业培训状况及自身对培训的期望.结果 通过分析有效问卷发现,目前医院护理管理人员对于职业培训有着较高的认知率,但是目前开展的培训工作未覆盖所有护理管理人员,需要进一步提升培训范围;护理管理人员的培训期望多为能够加强实践环节,通过实践课程来提高自身的操作能力以及聘请护理专家进行讲解.结论 目前医院已经形成了基础的护理管理人员职业培训结构,但是仍需要不断的改进,从而满足护理管理人员的实际需求.
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供应室护理管理人员职业危害知识和防护行为的调查
目的 调查供应室护理管理人员职业危害知识和防护行为.方法 于2016年4月—2017年4月采用自制调查问卷的方法对该院供应室15名护理管理人员的职业基本情况展开调查,通过统计分析对护理管理人员的职业危害和防护行为进行统计分析,并采取相应的防护措施,对措施实施前后供应室护理管理人员对职业危害知识的掌握程度以及自我防护行为进行比较.结果 防护措施实施前后,供应室护理管理人员对于职业危害知识的掌握程度和防护行为差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于供应室的护理管理人员展开职业危害知识和防护行为调查,可以有效提高供应室护理管理人员的自我防范意识,使职业危害风险发生率降低,应加强对职业防护措施的落实,并制定严格的管理制度,对知识薄弱环节加强培训,提高护理人员对职业危害知识的掌握程度.
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注重护理品质重视患者安全
在今年7月赴中国台湾地区进行的医院护理管理交流与考察活动中,笔者参观访问了振兴医疗财团法人振兴医院、台北荣民总医院、天主教圣马尔定医院、台北医学大学市立万芳医院和双连安养中心。在与医院护理管理人员进行了双向交流,并在相关科室进行了实地考察后,获得了不少的启示,尤其是在护理品质和患者安全管理方面。
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量化管理法在护理质量管理中的应用
护理工作是医院保证病人医疗安全、提高医疗服务水平的重要工作.将现代管理方法应用于护理管理,是护理管理人员必须重视的问题.强化是指通过外力来干预某种刺激与行为的联系.
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激励理论在SARS临床护理管理中的应用
激励指激发人的动机,使人产生一种内驱力,朝向所激励的目标前进的心理与行为过程[1].在2003年3月中旬到6月初的两个多月时间里,北京协和医院共收治SARS病人300余例,派往SARS一线的护士达300余人.如何在这危急时刻团结所有护士,激发她们的内在动力,形成一个精诚协作、奋发向上、患难与共的战斗群体,共同承担起保卫生命、捍卫健康的重任,对护理管理者来说确实是一个前所未有的考验.我院各级护理管理人员通过运用激励理论指导这一特殊时期的护理管理工作,有效提升了护理人员的士气,形成了应对突发事件中的护理管理方法.
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我院实行护士长竞聘的做法与体会
通过总结新形势下对护理管理人员提出的新要求,从突出综合素质,确保公开、公平、公正,体现民主等方面对护理管理人员的竞选机制进行强化,取得了一定成效,说明新形势下强化护理管理人员的竞选机制具有现实意义.
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护理管理人员对学校开设医院感染预防与控制课程的态度与建议
目的 了解护理管理人员对学校开设医院感染预防与控制课程的态度和建议.方法 采用自制的调查问卷对湖南省5所三级甲等医院和12所二级甲等医院的护士长和护理部主任共87名进行问卷调查.结果 91.95%的护理管理人员认为护士在职业防护方面的知识欠缺,有必要在学校开设医院感染预防与控制课程.结论 护理管理人员认为护士在医院感染预防与控制方面的知识普遍较为薄弱,有必要在学校开设医院感染预防与控制课程.
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新时期护士长的素质修养
随着医学护理模式的转换以及人类健康观念的更新,护理服务的对象、内容、范围也在发生变化,这种变化对护理管理人员提出了新的要求.
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社区护理管理者COPD认知的调查分析
目的 了解社区护理管理者COPD知识水平,为开展有针对性的培训、提高社区慢性病管理能力提供依据.方法 采取方便取样方法,应用自设调查问卷,通过"问卷网"向微信群中41名东城区社区护理管理者进行调查.结果 被调查的社区护理管理者COPD知识总得分为(5.27±2.247)分,其中COPD基本概念知识得分为(2.93±1.349)分、用药指导知识得分为(1.44±0.776)分、疾病护理及健康指导知识得分为(0.88±0.927)分;知识掌握情况与疾病护理知识水平的相关性强(r=0.403,P<0.01),与年龄、工作年限、职称、是否接受过以护理为主的培训以及有无无创式呼吸机患者护理经历有关(P<0.05).结论 被调查的社区护理管理者COPD知识水平严重不足.应开展有针对性的、形式多样的知识培训,提高其开展COPD患者教育和管理的能力.
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护理记录频次卡在护理记录中的应用
护理文书已成为《医疗争故处埋条例》规定的护患双方举证依据,护理文书书写质量越来越受到护理管理人员的重视[1].随着护理记录书写的深入,护理记录大大增加了护士的工作量,护士在日常繁杂的工作中常出现漏记护理小结的现象,我科自2005年来1月以来,应用护理记录频次卡,解决漏记小结的现象,收到良好效果,现介绍如下.
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护理管理人员管理相关知识需求调查及分析
目的 调查护理管理人员管理相关知识需求情况,为继续教育提供依据.方法 采用自行设计的护理管理人员管理知识需求量表,调查参加某次全国继续教育培训班的92名护理管理人员.结果 92名护理管理人员对管理相关知识需求排名前5位的是:风险管理、新技术新业务管理、人力资源管理、病房管理以及沟通与交流,而以往培训内容偏重于管理理论等.且不同职称、学历护理管理人员管理知识需求不完全相同.结论 以往的管理相关知识培训并未能完全满足护理管理人员需求,要有侧重的、结合不同层次护理管理人员给予不同形式和内容的培训.
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临床护理管理者领导技能需求的质性研究
目的:探索临床护理管理者领导技能需求,为医院临床护理管理者领导技能的培训及提供理论参考和实证依据。方法选取济南市4所三级甲等医院中15名临床护理管理者进行半结构式访谈,采用Colaizzi的现象学分析法对访谈资料进行分析。结果临床护理管理者领导技能归纳为领导力技能、领导管理技能、领导业务技能、个人品质4个主题。结论临床护理管理者领导技能需求主要集中在领导管理技能需求。医院在领导技能的培训及培养方面,应侧重于管理技能,同时注重领导力、业务技能及个人品质,以提升医院护理质量及管理水平。
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对北京市三甲医院护理管理者护士能级分层及晋级要求期望的调查
目的:调查北京市三甲医院护理管理者对护士能级分层及晋级要求期望,为构建科学的护士能级分层体系提供依据。方法于2013年1—6月随机抽取北京市10所三级甲等医院148名护理管理者进行问卷调查。结果148名护理管理者中,55人认为适宜分成4层(占37.2%),29人适宜分成5层(占19.6%),37人适宜分成6层(占25.0%)。148名护理管理者均认为护士在晋级时,需要考虑学历、职称、工作年限、临床护理能力、教学能力、科研能力等多种指标要素,并表达了自身对护士各能级晋级要求的期望。结论护士能级适宜分为4~6级,在具体分层时需要综合、全面考虑多种指标要素,以大程度体现所有护士的自身专业价值。护理管理者对护士能级晋阶要求的期望为构建科学客观的护士能级分层构建了良好的基础,为护士提供了可持续发展的职业生涯路径。
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影响护士群体生理心理健康的原因分析与对策
随着护理模式由"以疾病为中心"向"以病人为中心"的转变,对护士职业提出了更高的要求,而大量的潜在紧张因素如:"倒班""报酬不公平"、"工作中的人际关系"、"晋升的机会少"等导致身心疲劳,护士在紧张、繁重的护理工作中存在较大的精神、心理压力,影响身心健康和工作质量.护理管理人员应该通过健康教育对护理人员进行补课,使之树立正确的健康观,增强自我保健意识,引导护理人员正确对待压力,使护士群体成为一个富有高度责任感,进取心强,有开拓精神,生理心理健康的现代职业女性群体.
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护理管理人员岗位培训知识需求调查与分析
目的了解护理管理人员在职岗位培训知识需求情况.方法采用问卷法对参加护理管理人员岗位培训班的676学员进行调查.结果 85.8%和63.0%的护理管理人员认为自己目前缺乏护理科研方面和现代护理管理方面的知识;选择培训内容主要为:护理科研与统计分析占57.0%;护患关系与护理工作者的心理素养占52.5%;护理人力资源管理占48.2%.结论应根据形势发展和实际工作的需要,按不同层次人员的教育需求来确定护理管理培训内容.
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护生被带污血针头刺伤原因分析与对策
根据美国疾病控制中心的统计,护士发生针刺事故占各类医务人员总发生数的63%[1],而护生由于各种因素,其发生被带血针头刺伤的可能性无疑比熟练护士要高出许多.但刚从学校进入医院实习的护生对此尚认识不足.学校对学生自我保护的教育和保护措施不足,甚至缺乏.因此护生受针刺伤害的程度有可能是惊人的,加强对她们的教育和保护,传授自我保护的方法应是护理教育工作者、护理管理人员和社会的当务之急.