护理研究杂志
Chinese Nursing Research 호리구
- 主管单位： 中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
- 主办单位： 中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 影响因子： 1.37
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1009-6493
- 国内刊号： 14-1272/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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OSCE在涉外护理专业护生技能考核中的应用
[目的]探讨客观结构化临床考试(OSCE)在涉外护理专业技能考核中的应用.[方法]按照临床护理工作设置6个考站,对136名涉外护理本科生进行OSCE考核,分析内容包括描述性统计了解OSCE成绩分布及考试质量,采用问卷调查的方式调查学生对考核的评价.[结果]OSCE考试成绩为(75.35±6.23)分,成绩在总体上基本服从正态分布,校标关联效度系数为0.72(P<0.05),考试难度系数(P)=0.68,区分度系数(D)=0.39;涉外护理本科生对OSCE考核方式的总体评价满意度近90%.[结论]OSCE考核能够客观评价涉外护理本科生专业能力的真实水平,可以作为评价涉外护理本科生专业技能的有效工具.
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红外光谱检测尿路结石成分与饮食指导护理干预研究
[目的]观察依据红外光谱对尿路结石成分的检测结果进行饮食指导护理干预效果.[方法]选择2014年1月—2015年12月我院收治的泌尿系统结石病人300例,将其平均分为对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上依据红外光谱结石成分分析结果实施相应的饮食指导和健康教育.比较两组病人结石复发率、复发时间、对护理满意度.[结果]观察组病人的结石复发率为12.67%,对照组为35.33%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组病人结石复发时间与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病人对护理满意度为97.33%,对照组为82.00%.[结论]对泌尿系统结石病人的护理中,依据红外光谱分析结果实施针对性的饮食护理和健康教育,可以降低结石复发率,提高病人对护理满意度.
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基于微信公众平台的健康教育对肝癌病人生活质量的影响
[目的]探讨以微信公众平台作为健康教育手段对肝癌病人生活质量的影响.[方法]将126例肝癌病人随机分为观察组和对照组,对照组采用传统健康教育方法,观察组在传统健康教育方法上,采用微信公众平台进行健康教育.入组时与干预1个月后采用癌症病人生活质量评定量表(QLI中文修订版)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对病人进行问卷调查,评估病人的生活质量及焦虑、抑郁程度.[结果]术后1个月观察组肝癌术后病人生活质量指数高于对照组(P<0.05),焦虑、抑郁评分低于对照组(P<0.05).[结论]基于微信公众平台的健康教育在肝癌手术病人护理中的应用,能提高肝癌手术病人生活质量.
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实施集束化护理对降低胸腔闭式引流并发症的效果观察
[目的]探讨集束化护理对降低胸腔闭式引流并发症的效果.[方法]将260例行胸腔闭式引流的病人随机分为观察组和对照组各130例,对照组采用常规护理方法,观察组行集束化护理,比较两组医患对护理工作的满意度、病人遵医行为及胸腔闭式引流的并发症等.[结果]观察组医患对护理工作的满意度及病人的遵医行为均优于对照组(P<0.01),而并发症(复张性肺水肿、引流管脱落、引流管阻塞、皮下气肿、胸腔感染、肺不张)发生率均显著低于对照组(P<0.05).[结论]集束化护理可以降低胸腔闭式引流病人并发症,提高病人遵医行为及医患满意度,从而减轻病人痛苦,提高疗效及医疗服务质量.
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消毒供应中心护士挑战性-障碍性压力与职业获益感的相关性研究
[目的]调查消毒供应中心护士挑战性障碍性压力与职业获益感现状,并分析二者的关系.[方法]采用挑战性障碍性压力源问卷和护士职业获益感量表,对郑州市16所综合性医院的351名消毒供应中心护士进行调查.[结果]消毒供应中心护士挑战性压力条目均分为(2.89±0.83)分,高于障碍性压力得分(2.75分±0.71分);职业获益感总分为(48.08±7.06)分,处于中等偏上水平,其中职业实惠条目均分高(5.99分±0.83分);经Pearson相关分析显示:消毒供应中心护士职业获益感与挑战性压力呈正相关(r=0.461,P<0.01),与障碍性压力呈负相关(r=—0.447,P<0.01).[结论]消毒供应中心护士的职业获益感处于中等偏上水平,挑战性障碍性压力是其职业获益感的重要影响因素.
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2009年—2013年护理类期刊基金论文分析研究
[目的]分析护理类期刊基金论文刊载情况.[方法]以中国科技期刊引证报告(核心版)和中国引文数据库的统计数据为基础,对2009年—2013年护理学类专业期刊发表论文的基金资助比、各类基金发文、引文情况进行分析.[结果]2009年—2013年护理类期刊基金论文比以《护理研究》《中华护理杂志》较高,基金论文篇均被引率为1.32,期刊论文比与期刊当年的综合评分呈正相关(r=0.550),基金项目有142种,获省市级资助的基金论文占78.17%.[结论]护理学类期刊基金资助主要来源于省市级,国家各级政府对其资助力度还有待于进一步提高.
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面向外来务工人员开展护理员技能培训与考核
介绍了面向外来务工人员开展养老护理员技能专业化培训及考核指导,强调培训过程中应注重公正的评分、与督察的配合.
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月子中心实施产褥期护理的效果观察
[目的]探讨在月子中心实施产褥期护理对初产妇的影响.[方法]选取2015年1月—12月在我院月子中心实施产褥期护理的60例初产妇为试验组,同期在家"坐月子"的60例初产妇为对照组,比较2组产妇产褥期并发症发生情况.[结果]试验组无乳或少乳、产后肥胖、便秘、产褥感染及产后抑郁发生率显著低于对照组(P<0.05).[结论]月子中心实施科学的产褥期护理,有利于降低产褥期并发症的发生,对促进初产妇产后康复有积极作用.
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以素质教育为核心的护理专业教学改革后本科毕业生临床工作胜任力情况调查
[目的]评价我院以素质教育为核心的护理专业教学改革后本科毕业生临床工作胜任力是否达到培养目标的要求,毕业生是否满足用人单位的要求,以及毕业生自评和用人单位评价两者是否存在差异.[方法]对我院教学改革后在协和医院、阜外医院及肿瘤医院工作的7届本科毕业生共207名(毕业生组)及其所在病房护士长或科护士长共106名(管理者组)进行问卷调查.[结果]毕业生组自评和管理者组评价各项均分均在2.5分以上,即基本达到目标,且管理者组与毕业生组评价维度均分差异无统计学意义(P>0.05).[结论]毕业生工作情况基本达到教学目标,同时也能够基本满足用人单位的需要,表明我校教学改革在课程设置及教学方面较为成功,教学改革后所培养人才基本达到了社会发展对护理教育的需要.
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中医院校本科护理专业一年级学生职业态度及其影响因素研究
[目的]了解中医院校护理专业本科一年级学生职业态度及其影响因素.[方法]采用"护士职业态度测量量表"测量两所国内中医药大学护理专业2012级全日制一年级本科生职业态度,使用护生一般情况调查表、艾森克个性问卷(EPQ)及社会支持评定量表评价护生的个性及社会支持情况,以筛选影响护生职业态度的因素.[结果]274名本科一年级护生职业态度测量量表得分(5.77±1.08)分;多元回归分析显示EPQ P量表(精神质)、社会支持、第一志愿是否为护理、父亲健康状况对护生职业态度有影响.[结论]本组大学一年级护生职业态度总体上较积极,其职业态度水平受到个性、社会支持、第一志愿是否为护理、父亲健康状况的影响,个性较适应外部环境、社会支持水平高、第一志愿是护理、父亲存在健康问题的护生职业态度较积极.
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不同间隔时间换药对深Ⅱ度烧伤病人创面愈合的影响
[目的]对深Ⅱ度烧伤创面采用不同间隔时间换药,探讨有利于创面愈合的较佳换药间隔时间.[方法]选择312例深Ⅱ度烧伤病人为观察对象,按2:2:1比例进入A组110例、B组138例、C组64例,分别采取24 h、48 h、72 h换药1次,观察比较3组病人创面感染发生率、临床愈合时间及治疗费用.[结果]A组及B组创面感染率及愈合时间均低于C组(P<0.05),而A组与B组创面感染率及愈合时间差异无统计学意义(P>0.05);A组及C组的治疗费用均高于B组(P<0.05),A组与C组的治疗费用差异无统计学意义(P>0.05).[结论]48 h换药1次能有效控制深Ⅱ度烧伤病人创面感染发生率,促进创面愈合,大限度地减轻病人的经济负担.
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我国单病种护理质量评价的文献计量学研究
[目的]了解我国单病种护理质量评价研究现状和趋势,为建立单病种护理质量评价数据库提供依据.[方法]采用文献计量学方法,以关键词"病种""单病种""护理质量评价""护理质量评价体系"对收录在中国生物医学文献数据库(SinoMed)、中文科技期刊数据库和中国期刊全文数据库中与单病种护理质量评价相关的文献进行检索并分析.[结果]共检索出相关文献41篇,始于2005年,以论著为主,内容包含质量评价指标的构建和应用、单病种护理质量评价存在的问题以及评价指标标准值的界定.[结论]我国单病种护理质量评价研究起步较晚,病种范围较局限,未形成一定的体系,未来还需根据我国居民疾病谱中常见病和多发病逐步深入开展单病种质量评价系列研究.
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全腹腔镜下ALPPS术治疗晚期肝癌病人的护理配合
[目的]总结全腹腔镜联合肝脏离断和门静脉结扎的二步肝切除术(ALPPS)的护理经验.[方法]回顾性分析4例晚期巨大肝癌实施腹腔镜联合肝脏离断和门静脉结扎的二步肝切除术的护理配合情况并进行总结.[结果]4例病人均顺利完成手术,取得满意的效果,无护理并发症.[结论]术前3D软件精确评估预留残肝体积、病人的血液系统以及各种抢救设施的充分评估、术中三阶段多方式综合保温、CO 2气体栓塞的预防、腹腔积液量的观察和护理等一系列综合护理措施以及娴熟的手术配合是确保手术顺利进行的关键.
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中医护理技术实训考核模式的改革与实践
[目的]探讨中医护理技术实训考核模式改革对实训教学的影响.[方法]以2013级本科护理专业两个班为研究对象,试验组采用过程评价与结果评价、个体考核和小组抽测相结合的考核模式,对照组则采用传统的考核模式,以每个小组的期末实训考核成绩和学生调查问卷为评价指标.[结果]试验组学生的期末单项技能考核成绩、期末综合能力考核成绩、期末实训考核总成绩及优秀率明显优于对照组(P<0.05),试验组学生对教学的满意程度较高(P<0.05).[结论]中医护理技术实训考核模式的改革能够改善学生的学习状态和学习效果,有利于学生的全面发展,并对教师教学能力和教学水平的提升有一定的促进作用.
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健康教育路径的运用对鼻咽癌放疗病人出院后自我康复依从性的影响
[目的]评价住院期间对鼻咽癌放疗病人实施健康教育路径对病人出院后自我康复护理依从性的影响.[方法]通过电话回访已出院的曾在我科住院治疗接受健康教育路径与常规教育的初发鼻咽癌放疗病人共120例,其中健康教育路径组61例和常规教育组59例,比较两组病人出院后1个月、3个月自我康复锻炼依从性情况.[结果]住院期间接受健康教育路径护理的鼻咽癌放疗病人在出院后的各项自我康复护理依从性明显高于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]对鼻咽癌放疗病人住院期间实施健康教育路径,可提高病人出院后的自我康复护理依从性.
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风险评估表联合追踪方法学在外科护理安全管理中的应用
[目的]探讨降低外科护理不良事件发生率的方法.[方法]使用护理部制定的风险评估量表对护理风险进行评估,统一评估方法和评估频率,护士长、科护士长和护理部定时进行检查,使用追踪法查看相关资料,进行追踪原因分析,检查改进情况及有效性,从多个视角考查各个环节的实施质量.[结果]护理不良事件发生率由1.68%下降到0.76%(P<0.01),因评估不足和沟通不良而造成的不良事件由55.5%、6.1%下降到43.8%和5.7%,护理不良事件涉事护理人员资历较低(72.1%为护士).[结论]使用风险评估表联合追踪方法学可降低护理不良事件发生率,降低不良事件等级,提高病人满意度.
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持续植物状态微意识病人脑深部电刺激术围术期的护理
总结55例脑深部电刺激疗法治疗持续性植物状态微意识病人的术后护理,通过规范的术前术后护理,术后昏迷恢复量表平均分数较术前提高3分,高的提高5分,认为围术期护理对提高脑深部电刺激治疗持续性植物状态微意识具有重要的作用.
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国际护士灾难准备研究文献的评价与分析
[目的]探讨国际护士灾难准备的研究现状.[方法]在PubMed等常用的外文数据库中检索出与护士灾难准备相关的文献,使用Critical Appraisal Tools(CATs)对文献进行评分,并使用SPSS19.0对数据进行统计分析.[结果]与护士灾难准备相关的文献33篇纳入分析,其中北美洲17篇(51.52%),欧洲6篇(18.18%),亚洲6篇(18.18%),大洋洲4篇(12.12%);2004年—2009年8篇(24.24%),2010年—2012年9篇(27.27%),2013年—2015年16篇(48.48%);具体灾难(火灾、CBRNE恐怖事件、地震、气候变化、流行病、化学工业事故、台风)14篇(42.42%);文献评价总分为68.03分±9.54分,数据收集和伦理问题得分较低,介绍得分高,其中作者职称是教授/副教授的评价总分与其他(非教授/副教授)的差异具有统计学意义(t=4.02,P=0.00).[结论]国际护士灾难准备研究尚处于起步阶段,应从科研队伍素质、国家资金支持等方面着手提高研究质量和水平.
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本科护生参加专业性社会实践的调查分析
[目的]了解本科护生参与专业性社会实践情况,探讨专业性社会实践对培养护生综合素质的影响.[方法]采取便利取样法选取我校312名本科护生,应用自行设计的"本科护生参与专业社会实践活动情况问卷"进行调查.[结果]95.5%的护生参与过社会实践,其中参加医院自主见习的人数多,占52.9%;68.9%的护生参加专业性社会实践主要的原因是为了积累就业经验;绝大部分护生认为参与社会实践后自身人际交流能力、组织管理能力、分析与解决问题的能力及专业技能等方面有所提高.[结论]本科护生参与专业性社会实践活动有利于提高护生的综合素质,高校应积极为护生搭建专业性社会实践的平台,提高护生的参与度.
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改良式SBAR交接表在"四位一体"病人转运交接中的应用
[目的]探讨改良式SBAR交接表在"四位一体"病人转运交接中的应用效果.[方法]选取100例(2013年12月—2014年11月)病人作为对照组,采用SBAR交接表交接病人;选取100例(2014年12月—2015年11月)病人作为观察组,采用改良式SBAR交接表交接病人.比较应用改良SBAR交接表后护理不良事件发生情况及医护人员满意度.[结果]两组护理不良事件发生率比较差异有统计学意义(P<0.05),医护人员满意度比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).[结论]应用改良式SBAR交接表降低了护理不良事件的发生率,提高了医务人员的满意度,保障了护理安全.
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以家庭为中心的健康教育对肾移植病人服药依从性的影响
[目的]探讨以家庭为中心的健康教育对肾移植术后服药依从性的影响.[方法]将140例接受肾移植出院病人随机分为观察组与对照组,对照组进行常规的药物指导、日常生活护理指导、个人卫生、饮食及运动健康指导,通知病人定期入院复查;观察组在对照组基础上采用以家庭为中心的健康教育对肾移植病人进行干预,具体包含家属及病人服药依从性院内教育、设立药物服用监督表、出院后随访指导及复查干预,比较两组病人干预3个月、6个月及12个月的服药依从性及生活质量状况.[结果]观察组病人出院后服药依从性、同期生活质量总分及其维度躯体健康/功能、心理/精神、社会/经济及家庭评分明显高于对照组(P<0.05或P<0.01),且逐渐提高.[结论]以家庭为中心的健康教育可有效提升肾移植病人服药依从性,提升病人生活质量.
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高职实习护生视角下学校教育与临床实践脱节体验的质性研究
[目的]了解实习期高职护生对现行在校护理教育与临床实习脱节问题的真实体验,为制定有效的工学结合方案和教育改革提供依据.[方法]采用质性研究中的焦点小组访谈法对16名我校实习期护生进行访谈,内容主要围绕高职护理理论与实践教育的脱节问题、高职护理教育能否满足临床护理工作需求等.[结果]归纳出现行学校教育在理论教学、实践教学及理论与实践衔接3方面的特点:在校理论教学方法、形式老旧、手段单一,教学内容与临床需求不匹配,教师理论与实践教学能力不足;临床实践教学计划缺乏科学、合理性,教学软硬件配备缺陷,临床带教缺乏经验与教学意愿;理论与实践教学缺乏统一,临床实践缺乏科学性,职业生涯规划与综合素质培养不足.[结论]现行护理教育理论与实践衔接不能令人满意,院校可通过完善课程设置、"融合式"代替"交替式"工学结合模式、丰富教学方法、加强信息资源建设、培养学生主动学习意识、教师继续教育等措施提升教学质量.
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中美两国本科护理学专业《健康评估》教材的比较研究
比较我国和美国本科护理专业《健康评估》教材在编写内容、编写模式和配套建设方面的差异,提出本科护理学专业《健康评估》教材不仅要全面介绍评估的知识和技能,更应当重视对学生综合素质和能力的培养,与教学改革方向和人才培养目标相切合.
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西安市老年人生活质量状况及其影响因素的研究
[目的]全面了解西安市老年人生活质量状况,并对其影响因素进行分析.[方法]应用自行设计的"陕西省老年人群健康风险因素调查问卷",采用分层整群随机抽样法抽取西安市6个行政区的11个社区共1459名老年人进行面对面访谈式调查.[结果]西安市老年人的生活质量整体良好(65.3%),单因素及多因素分析显示是否锻炼、有无跌倒、有无慢性病是影响老年人生活质量各维度的重要因素.[结论]西安市老年人整体生活质量良好,是否锻炼、有无跌倒、有无慢性病是影响老年人生活质量的主要因素.
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急性胰腺炎基于知信行模式的健康教育评价指标体系的初步构建
[目的]初步探索急性胰腺炎病人基于知信行模式的健康教育评价指标体系.[方法]在文献回顾、半结构式访谈和小组讨论的基础上初步拟定专家咨询问卷,通过预调查终形成成熟问卷.采用德尔菲法对26名专家进行2轮咨询,终确立急性胰腺炎基于知信行模式的健康教育评价指标体系.[结果]通过2轮专家咨询,终确定3个一级指标、28个二级指标,并使用百分权重法确定各指标权重.2轮咨询专家积极系数均为100%,平均权威系数为0.84,协调系数(W)为0.122~0.488,显著性检验P<0.05,后一轮问卷内部一致性信度(Cronbach'sα系数)为0.90,内容效度(CVI)为0.95.[结论]应用德尔菲法形成的基于知信行模式的急性胰腺炎健康教育评价指标体系具有较高的信效度.
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机械性肠道准备在择期结直肠手术中应用的Meta分析
[目的]系统评价机械性肠道准备(MBP)在择期结直肠手术中应用的临床价值.[方法]采用Cochrane系统评价方法,检索2005年—2015年Cochrane Library、PubMed、Embase、Web of Science、CBM数据库,由2名评价员独立提取信息并评价文献质量,评价指标包括吻合口漏、伤口感染和腹腔脓肿发生率,采用RevMan5.3软件进行Meta分析.[结果]共有10篇论文进入Meta分析,试验组在择期结直肠手术前进行MBP,对照组手术前不进行MBP;Meta分析结果显示:两组吻合口漏发生率[OR=0.85,95%CI(0.62~1.17),P=0.32]、伤口感染发生率[OR=1.15,95%CI(0.93~1.42),P=0.18],差异均无统计学意义(P>0.05);两组腹腔脓肿发生率[OR=0.61,95%CI(0.40~0.94),P=0.02],差异具有统计学意义(P=0.02).[结论]没有充足的证据支持在择期结直肠手术中使用MBP,可降低吻合口漏、伤口感染,还需进一步研究.
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中文版护理信息系统使用行为量表的信效度检验
[目的]验证中文版护理信息系统使用行为量表的信效度.[方法]采用便利抽样法抽取成都市7所三级甲等综合医院680名注册护士进行问卷调查,获得有效问卷617份,对数据进行统计分析,评价该量表的结构效度、内部一致性和折半信度.[结果]中文版护理信息系统使用行为量表包括拓展型使用和探索型使用2个维度,两主因子累计方差贡献率为83.431%;共计7个条目在各自维度上的因子载荷为0.622~0.908(P<0.05),量表内部一致性系数Cronbach'sα系数为0.918,折半系数为0.798;比较拟合指数(CFI)为0.918,规范拟合指数(NFI)为0.915.[结论]中文版护理信息系统使用行为量表具有较好的信效度,在中文背景下的护理领域具有适应性.
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组织创新氛围对护士创新行为影响的调查研究
[目的]了解护理组织创新氛围对护士创新行为的影响.[方法]随机抽取哈尔滨市某三级甲等医院的587名临床一线护士为研究对象,采用一般资料、组织创新氛围量表和护士创新行为量表对护士进行现场调查.[结果]护理组织创新氛围评分为(3.10±0.67)分,创新行为评分为(2.71±0.62)分,护士的职称及护理组织创新氛围的两个维度(组织创新激励、资源供应)为护士创新行为的主要影响因素(P<0.01).[结论]护理组织创新氛围和护士创新行为水平有待提高,护理组织创新氛围越好,护士的创新能力也就越强.
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养老院护理员关怀能力对老年人主观幸福感的影响
[目的]调查养老院护理员关怀能力对老年人主观幸福感有无影响及影响程度.[方法]采用关怀能力评价表、纽芬兰纪念大学幸福度量表、养老院物理环境满意度问卷对天津市3家养老院138例老人和相应的82名护理员进行调查.[结果]养老院护理员关怀能力均分205.65分±16.28分,老年人主观幸福感得分32.20分±11.11分;养老院护理员关怀能力低分、物理环境、身体状况对老年人主观幸福感的影响显著(P<0.05).[结论]天津市养老院护理员人文关怀能力呈中等水平,养老院老年人主观幸福感水平中等,养老院应进一步促进护理员关怀能力的均衡发展,同时改善物理环境和医疗服务质量,全面提高老年人主观幸福感.
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心理干预对宫颈癌病人焦虑、抑郁症状影响的Meta分析
[目的]系统评价心理干预对宫颈癌病人焦虑、抑郁症状的影响.[方法]采用系统检索ISI Web of knowledge,EBSCO,中国知网、万方、维普数据库,提取符合纳入标准文献的Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的均数和标准差,采用Revman 5.2软件包进行Meta分析.[结果]共检索到国内外文献267篇,根据纳入和排除标准终纳入6篇文献,涉及423例宫颈癌病人.Meta分析结果显示:与对照组比较,在常规护理的基础上实施心理干预的宫颈癌病人SDS评分[SMD=—9.32,95%CI(—12.42,—6.23),Z=5.90,P<0.00001]、SAS评分[SMD=—11.20,95%CI(—16.28,—6.11),Z=4.32,P<0.0001]差异具有统计学意义.[结论]现有证据表明,对宫颈癌病人实施心理干预,可有效改善其焦虑、抑郁症状.
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延长置管深度提高老年病人螺旋形鼻肠管置管成功率的研究
[目的]探讨延长置管深度对提高老年病人螺旋形鼻肠管置管成功率的影响.[方法]将56例需置管老年男性病人随机分为观察组、对照组各28例.对照组采用常规方法置管.观察组在对照组基础上,依据病人身高,将螺旋管带导丝继续延长送入10 cm~20 cm,然后撤出全部导丝,悬空40 cm固定于近耳侧,待其自行蠕动至目标位置.[结果]观察组置管成功率高于对照组,两组在2 h、4 h、6 h、8 h置管成功率比较差异有统计学意义.观察组28例病人延长置管前后生命体征比较差异无统计学意义.[结论]延长置管深度能够提高老年病人盲插螺旋形鼻肠管幽门后置管成功率,该方法老年病人耐受性好,对生命体征无明显影响.
