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82例心力衰竭患者应用利尿剂的护理
利尿剂是心力衰竭患者临床治疗中的常用药物,但利尿剂在治疗的同时,常伴有一些不良反应,而心力衰竭患者又需长期反复应用利尿剂,如观察、处理不及时,会影响治疗效果,导致疾病的恶化.本文82例心力衰竭患者应用利尿剂期间,通过全面的评估、个体化的健康宣教、严密的观察和有效的护理干预,确保了患者的用药安全和用药效果,达到了治疗目的.本组除3例因多脏器衰竭死亡外,其余病例均无不良反应,好转出院.
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正电子发射型计算机断层显像检查患者的护理
目的:探讨正电子发射计算机断层显像检查中的护理方法.方法:对201例患者在进行正电子发射计算机断层显像检查的全过程,实施耐心、细致、周到的护理服务.结果:所有患者均顺利完成正电子发射计算机断层显像检查,所得正电子发射计算机断层显像图像全部达到了临床诊断要求.结论:全程、细致、耐心、周到的护理服务是正电子发射计算机断层显像检查中的一个重要环节.
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人性化护理与老年临终关怀
临终关怀是由社会各阶层组成的团体为临终病人提供的生理、心理、社会的全面支持与照护,护士在护理过程中应充分运用人性化护理,可以使病人能够舒适、安祥、有尊严地走完人生后的旅程.
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子宫颈电圈切除术的护理要点
通过对1 236例子宫颈电圈切除术患者的护理,认为良好的心理护理、术中默契的配合、熟练掌握器械的使用技巧及加强术后出血的预防护理是保证手术成功的关键,也是减少术后并发症的重要环节.
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晚期癌症患者临终关怀的护理
阐述对晚期癌症患者临终关怀的护理.主要从环境设置、心理及躯体功能评估、减轻心理压力、减轻晚期癌症患者的不适躯体症状等方面进行,尽可能地减轻临终患者生理、精神、心理上的痛苦,增加患者的舒适程度,提高患者的生存质量,维护临终患者的尊严,使他们安详地、舒适地并有尊严而无憾地度过人生后旅程.此外,对临终患者家属的关怀也是临终关怀的重要组成部分.
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实施护理风险管理的临床探讨
为了有效地规范护理行为,降低护理风险的发生,文章总结了通过识别护理高风险操作项目,制定护理风险管理计划、措施和评价制度,规范关键的护理过程和方法,以培养护士增强控制风险的意识和能力,为病人提供安全、有序的优质护理.
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新时期护士长管理技巧
护士长是护理队伍中的骨干,也是科室管理的"领头羊",护士长的管理能力和综合素质直接影响着护理工作的质量.特别是新时期的护士长,面临着新形势下的考验,只有不断学习,不断改进,运用行之有效的管理方法,才能提高护理质量,搞好科室的工作.
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护士长绩效考核在护理管理中的应用
目的:探讨护士长绩效考核在护理管理中的作用.方法:根据护士长工作职责,按德、能、勤、绩四个方面制定考核标准,进行定期、不定期的系统考核,并及时反馈考核成绩.结果:实施护士长绩效考核后护理质量、病人满意率、护理人员业务水平均有不同程度的提高.结论:护士长绩效考核提高了病人对护理工作的满意度;保障了护理安全,提高了护理质量;调动了护士长工作的积极性和主动性.
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病人满意度调查在护理管理中的应用
目的:把病人满意度调查应用于护理管理实践,提高护理质量,从而更好地满足病人健康的需要.方法:自制病人满意度调查表,把日常护理工作尽量较全面地设计到表格中,并通过满意度调查及时发现并解决护理工作中出现的问题,指导护士的日常工作.结果:病人对护理工作的总体满意度以及护士对护士长管理的满意度有了一个明显的提高.结论:病人满意度地调查应用于日常护理管理,取得了很好的效果.
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谈加强陪人管理在提高医院护理质量中的作用
为了充分体现"以病人为中心",满足病人生理、心理、社会的需求,2005年以来,我院基本实施了"根据病人需求"留陪一人,这给我院护理工作带来了一定的挑战.为了进一步提高医院护理工作质量和进一步完善医院的目标管理,我们加强了陪人的管理,取得了较好的效果.
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破伤风皮试液不同配制方法的比较观察
目的:探讨破伤风皮试液的配制方法.方法:将150例需要注射破伤风抗毒素的病人随机分为对照组和实验组,对照组按照传统方法配制,实验组按照改良的方法配制.结果:对照组的阳性率明显高于实验组.结论:改良方法降低了破伤风的假阳性率,提高护理人员工作效率.
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手术室实习带教方法的改进与应用
目的:提高实习学生手术室的护理操作技能.方法:将2004～2005年来手术室实习的120名学生,3年制大专生62名,5年制本科生58名,随机分为对照组和观察组各60名,对照组和观察组中各大专生31名、本科生29名.对照组采用传统教学方法;观察组严格选择带教老师,根据实习大纲,遵循由浅入深、从简单到复杂的原则,制定相对应的带教计划,运用灵活多样的教学方法.结果:观察组出科前理论成绩、操作技能、学习兴趣、传递器械准确性、对授课内容和形式的满意率及总成绩等方面与对照组比较,均P＜0.01,差异有极显著性意义,教学方法得到学生的肯定与积极参与.结论:手术室改进后的教学方法有助于提高教学质量,提高学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,使学生了解护理程序在手术室的应用,加强了学生良好心理素质的培养.
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实习前夕开展护生岗前培训的方法和体会
目的:在实习前夕进行护生岗前培训,培养护生专业修养,提高护生综合能力.方法:选择三年制护理专科生、四年制护理本科生和五年制护理本科生,采取医院与学校相结合的方式进行培训.结果:经过培训后,巩固了护生理论知识和操作技能.结论:开展岗前培训,是护生由学校进入临床实习的桥梁,有利于护生尽快实现角色转变,更新知识,调动护生学习的主动性和积极性,为提高实习质量,进入临床实习打下坚实的基础.
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影响儿科临床护理带教的因素及对策
探讨儿科护理带教中存在的各种不利因素,并进行具体分析,针对各种因素实施相应对策,严格带教管理,规范带教行为,使护生掌握了儿科护理专业知识及技能,培养了护生的优良作风和职业道德.使儿科护理带教质量得到了明显的提高.
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学导式教学方法在护理士官病理生理学教学中的应用
目的:以护理士官为观察对象,探讨学导式教学方法在病理生理学教学中的作用,为更好地进行护理临床教学打下坚实的基础.方法:首先由教师精心设计典型病例并围绕该病例提出一些关键性问题,然后组织学生在个人充分发言的基础上进行分组讨论,重点阐明各自对病例的诊断和对问题的理解,后教师适时做出补充与纠正.结果:经过课堂随即抽查、课后问卷调查和期末考试试卷统计分析,大部分学生对这种教学方法持积极肯定的态度.结论:学导式教学方法在病理生理学教学中的应用是成功的,它有益于护理士官学习病理生理学课程.
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首期护理士官培训的探索与实践
护理士官是军队卫生工作中不可缺少的特殊群体,护理士官教育是新生事物.为提高护理士官卫生勤务保障能力,适应新时期军队需要,要重视对护理士官的教育.本文主要对首期护理士官培训的重点、内容和教学要求进行了论述.
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基础护理教学中融入人文教育的探讨
阐述了人文教育在护理教学中的重要性,要加强护生的人文教育必须注重教师人文素质的提高,在教学中融入人文知识、职业道德教育,在技能操作中培养护生的人文素质及课后教学中渗透人文精神,从而有助于提高护生的综合素质,培养全面发展的人才.
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1例额部皮瓣行鼻再造术的护理
全鼻缺损是严重的一种鼻畸形,给患者的身心带来巨大的痛苦.我科于2006年2月21日收治1例全鼻缺损的患者,以额部皮瓣行全鼻再造术,收到满意的效果.现将护理体会报道如下.
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1例严重创伤后并发精神异常的心理护理
严重创伤是在不可抗拒和不可预料的突然外力作用下,对人体造成的多发甚至致命的脏器和系统的损伤[1].入院后并发精神异常的主要原因是:焦虑,恐惧,睡眠形态紊乱.
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护士在牙槽外科四手操作中的配合
目的:探讨护士在牙槽外科四手操作中的配合作用.方法:患者采用随机分配,分为两组,常规护理组和四手操作组,并设计表格对病例及工作时间进行统计.结果:四手操作组的手术操作时间平均比常规护理组缩短21 min,患者满意度达100%.结论:四手操作有效提高了牙槽外科门诊的工作效率,保障医疗安全,提高医、护、患的满意度.
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不同化学消毒剂手术室空气消毒效果的观察
目的:通过不同方法对手术室空气进行消毒监测,以寻求较为理想的手术室空气消毒方法.方法:分别采用醋酸氯己定、过氧乙酸、过氧化氢3种不同方法,在相同条件下,对手术室空气进行消毒,在消毒前后进行细菌培养.结果:醋酸氯己定、过氧乙酸、过氧化氢消毒前后空气中细菌含量有显著性差异,P＜0.01.组间比较:过氧乙酸、过氧化氢消毒后无显著性差异,P＞0.05,醋酸氯己定与上述两组消毒后比较有显著性差异,P＜0.01.结论:醋酸氯己定消毒效果稳定可靠,操作简便,是目前比较理想的空气消毒剂.
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高能聚焦超声热疗治疗晚期胰腺癌的护理配合
目的:探讨以高能聚焦超声热疗为主治疗晚期胰腺癌的护理配合,以保证治疗的顺利进行.方法:对23例不能手术切除的晚期胰腺癌患者在采用FEP-BY01型高能聚焦超声肿瘤治疗机治疗的同时,针对术前、术中和术后实施了整体护理措施.结果:23例患者均顺利完成治疗,在肿瘤的局部控制和缓解疼痛方面取得了满意的疗效.结论:在超声聚焦热疗为主的综合措施治疗晚期胰腺癌过程中对患者开展系列护理措施,有利于治疗的顺利实施和提高疗效.
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2例新生儿先天性食管闭锁及食管气管瘘的手术配合
目的:总结先天性食管闭锁及食管气管瘘的手术配合方法及体会,为今后的护理工作提供经验.方法:对我院2006年1～2月收治的2例先天性食道闭锁及食管气管瘘患儿的术前准备及术中配合情况进行总结.结果:2例患儿均手术成功,取得良好的效果.结论:完善的术前准备,熟知手术步骤,操作中严防交叉感染是手术取得成功的关键.
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鼻内窥镜手术的配合及护理
总结我院鼻内窥镜手术的配合及围术期护理,认为术前做好患者的心理护理,术中熟悉鼻内窥镜的性能及使用方法,术后认真做好鼻内窥镜保养与维护工作是保证此类手术顺利进行的重要因素.
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慢性阻塞性肺病病人健康教育方法的探讨
目的:改变病人不良的生活方式,提高遵医行为,增强护理满意度.方法:采用随机分组方法,将558例慢性阻塞性肺病住院病人分为对照组(279例)和观察组(279例),对照组按传统常规进行健康教育,观察组按系统实施健康教育.结果:病人掌握疾病相关知识、对护理工作满意度及遵医行为两组比较,差异均有极显著性意义(均P＜0.01).结论:提示系统的健康教育能提高病人的遵医行为,改变病人不良的生活方式,增强病人对疾病相关知识的认识,提高护理工作满意度.
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小儿反复呼吸道感染的健康教育
目的:探讨健康教育对反复呼吸道感染的影响.方法:采用一对一的专人循序渐进分阶段实施健康指导,重点加强饮食指导,微量元素的补充,体育锻炼,增强机体免疫力,做好早期预防.结果:通过健康教育使患儿疾病的复发率下降,满意度提高.结论:健康教育能改善患儿及其家长的生活质量.
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社区护理健康教育中存在的不足及对策
在对我国社区护理现状和存在问题充分剖析的基础上,结合实际,提出了一系列的对策和建议,对完善社区护理健康教育,促进社区护理的发展起到了推进作用.
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活动处方在急性心肌梗死病人早期康复中的应用
目的:探讨活动处方在急性心肌梗死病人早期康复中的效果.方法:将48例急性心肌梗死病人随机分为两组.对照组22例,采用传统常规护理;观察组26例,早期实施活动处方.观察两组并发症及平均住院日.结果:观察组的并发症及平均住院日与对照组相比明显减少,P＜0.05,差异有显著性.结论:应用活动处方可使急性心肌梗死病人早期康复,减少并发症,缩短住院日,减轻经济负担,提高病人满意度.
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人工肝血浆置换治疗重型肝炎患者的舒适护理
对51例重型肝炎患者采用人工肝血浆置换治疗的同时进行舒适护理.共进行血浆置换治疗131例次,临床治愈40例,好转9例,死亡2例.提示在进行治疗过程中精湛的技术操作,丰富的专业知识,人性化的周到服务是保证治疗顺利进行,提高患者舒适度、满意度的关键.
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早期肠内营养与急性脑卒中消化道并发症的关系探讨
目的:探讨脑卒中单元内早期肠内营养与急性脑卒中患者严重消化道并发症的关系.方法:选取50例急性脑卒中合并进食障碍的患者随机分为早期肠内营养组和非早期肠内营养组,分析急性脑卒中患者在不同营养方式下严重消化道并发症的发生情况.结果:脑卒中患者早期肠内营养组严重上消化道并发症的发生率较非早期肠内营养组低,经统计学处理,χ2=11.5,P＜0.05,差异有统计学意义.结论:急性脑卒中后容易发生严重消化道并发症,早期给予肠内营养可明显降低严重消化道并发症的发生率,促进患者的康复,提高脑卒中患者的生存质量.
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微量泵持续滴注V佳林在人工气道黏膜修复中的作用
目的:探讨微量泵滴注V佳林对人工气道黏膜损伤的修复作用.方法:将240例病人随机分两组,均用微量泵滴注湿化液,研究组(120例)气道内用微量泵滴注0.45%盐水加V佳林,对照组(120例)气道内微量泵滴注0.45%盐水,用药后第3d、第7 d分别观察两组病人气道黏膜损伤修复及肺部感染的控制情况.结果:两组病人气道黏膜损伤修复及肺部并发症情况比较有显著性差异(P＜0.05).结论:人工气道病人持续滴注V佳林进行气道湿化使痰量减少,呼吸道分泌物粘稠度降低,损伤的气道黏膜有明显修复作用,有效控制肺部感染.
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静脉留置针用于新生儿静脉采血的体会
长期以来,新生儿采集血标本常选用股静脉、后囟等部位.操作难度大,技术要求高,易造成穿刺失败,皮下血肿等.近来我们对190例新生儿用静脉留置针进行采血,成功率由88%提高到95%,现介绍如下.
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液体软包装袋用于高频电刀的术中防护
高频电刀已在各类外科手术的切割止血中广泛应用,减少了术中出血量,节约了手术时间,有效地提高了手术的安全系数.在实践操作中,我们发现高频电刀的手控开关由于误触动,极易造成不必要的损伤.为防止高频电刀灼伤病人,我们将液体软包装袋用于保护高频电刀刀头,有效地避免了上述问题,具体方法如下.
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妙用肝素帽进行多路输液
在临床护理工作中,我们将静脉留置针所用的肝素帽试用于头皮针输液,可代替三通接头用于多路输液,现介绍如下.
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甲磺酸加替沙星与丹参注射液存在配伍禁忌
在临床工作中发现,甲磺酸加替沙星葡萄糖注射液与丹参注射液存在配伍禁忌.当静脉输注甲磺酸加替沙星葡萄糖注射液接触丹参注射液时在莫非氏滴管中及输液管中会出现混浊现象.
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环丙沙星导致假性变态反应1例
1病例介绍患者男,36岁,因上呼吸道感染伴有发热、咳嗽、咽痛,于2005年7月20日9时就诊.查体:体温39.2 ℃,脉搏86次/min,呼吸21次/min,血压17.3/9.33 kPa.患者神志清楚,左侧扁桃腺Ⅱ°红肿,可见3～5个针尖状散在脓点.既往体健,无药物及食物过敏史.遵医嘱给予乳酸环丙沙星200 mg(100 ml)静脉滴注,滴速60滴/min,4 min后患者出现面部及背部红色皮疹伴瘙痒,大皮疹3 cm×2 cm,小皮疹1 cm×1 cm,按之不变色,面部略有水肿,呼吸急促,患者精神紧张.护士立即停用乳酸环丙沙星注射液并更换输液器,同时报告医师,测呼吸30次/min,血压12.8/8 kPa,脉搏97次/min,立即遵医嘱地塞米松10 mg静脉滴注,5 min后患者呼吸、血压、脉搏逐渐恢复正常,15 min后患者自觉皮疹骚痒症状减轻,查血、尿常规及肝、肾功能、电解质均在正常范围,经观察2 h后患者无自觉异常症状离院.1 d后,患者因四肢远端出现风团状荨麻疹并向躯干部渐进性延展,同时伴关节酸痛来院就诊,患者主诉饮食均为以往正常清淡饮食,未接触其它异常物质.因患者有环丙沙星用药过敏史,初步诊断为环丙沙星导致荨麻疹型药疹,给予口服抗组胺药物、外用炉甘石洗剂,持续4周后皮疹方逐渐消退.
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碳酸氢钠注射液的配伍禁忌
碳酸氢钠系弱碱,为吸收性抗酸药,静脉输入可治疗代谢性酸中毒,碱化尿液,治疗胃酸过多引起的症状等,在临床中应用广泛.工作中我们发现如与其它药物接瓶输入时常发生理化反应,如输入碳酸氢钠注射液(250 ml:12.5 g)125 ml后再加入注射用长春西汀20 mg(或30 mg)溶于0.9%氯化钠250 ml或注射用盐酸尼卡地平10 mg溶于0.9%氯化钠250 ml中,接瓶不久即出现输液管中液体混浊,呈现乳白色,立即更换输液管并观察病情变化,病人未发生输液发应.为确保碳酸氢钠注射液在临床使用的安全性和有效性,我们进行实验观察,现报道如下.
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头孢匹胺钠与氟罗沙星存在配伍禁忌
临床资料:患者,女,55岁,肺癌术后第3 d,遵医嘱给予生理盐水100 ml加头孢匹胺钠2.0 g静脉滴注,5%的葡萄糖250 ml加氟罗沙星200 mg静脉滴注.当输完一瓶液体换上另一瓶液体时,不同的两种药液在同一输液管内相遇立即产生白色絮状沉淀.护士及时发现,立即更换输液器.
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角度牵引治疗早期脊髓型颈椎病的观察护理
目的:探讨颈椎角度牵引对早期脊髓型颈椎病的治疗作用.方法:选择脊髓型颈椎病患者60例,随机分为两组,治疗组30例和对照组30例,两组均采用坐式颌枕带牵引.治疗组按发病症状、体征及颈椎病变部位不同进行0°～30°角度牵引,对照组行垂直牵引.2个疗程后对比疗效.结果:治疗组总有效率达96.7%,对照组总有效率为83.3%.治疗组疗效明显优于对照组,两组差异显著(P＜0.01).结论:角度牵引治疗早期脊髓型颈椎病是行之有效的方法,但要做好颈椎牵引护理,严格掌握牵引角度、牵引力和牵引时间.
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住院慢性肾脏疾病患者抑郁情绪分析与对策
目的:探讨慢性肾脏疾病患者抑郁发生的相关因素,为临床护理提供依据.方法:通过抑郁自评量表,自拟情绪影响相关因素调查表及患者一般资料表,在患者知情同意原则下,对80例住院慢性肾脏疾病患者进行调查研究.结果:慢性肾脏疾病患者的抑郁发生率为60.0%,患者的住院天数、性格、经济状况、自理程度、支持系统是影响抑郁症状发生的主要因素.结论:慢性肾脏疾病患者抑郁的发生与多种因素有关,心理干预应及早进行.
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马蹄形褥疮圈在临床上的应用
目前,临床上对长期慢性消耗性疾病的病人、瘫痪病人及危重病人的压力性褥疮,预防有两种方法:(1)全身使用气褥垫,充电后,气流循环按摩全身,但是,在临床上发现气褥垫不透气,充气状态下凹凸不平,不适合骨科的颈、胸、腰椎骨折及骨盆骨折的病人使用,病人排便后也不好清洗、护理.(2)局部用充气气圈或圆形褥疮圈,临床中发现,圆形褥词褂煤?由于病人的重力有大部分落在骶尾部.使用圆形褥疮圈,周围密闭,重力下陷,影响局部血液循环,加速局部水肿,加重褥疮的发展,不利于便后清洗、护理.为克服以上缺点,我科结合临床自制一种马蹄形褥疮圈,临床使用196例,效果满意,使用后无1例褥疮发生.现介绍如下.
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介绍输液贴的一种新固定方法
静脉输液是护理工作中常用的技术操作,在实际工作中,我们屡次遇到输液结束拔针时,输液贴不容易从皮肤上揭下的情况,延长了拔针的时间,用力用指甲分离还容易触痛患者,因此我科自2005年1月起将输液贴的固定方法进行了改进,避免了上述弊端,效果满意.现介绍如下.
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精神科开展健康教育存在的问题与对策
目的:分析总结目前在精神科开展健康教育中存在的问题及对应措施,从而明确改进方向,不断提高健康教育质量,满足病人需求.方法:通过回顾性总结,针对我院健康教育推广初期的难处,找出存在的问题,并提出解决的对策.结果:护、患、管理者均存在不同程度的薄弱环节.通过重视对健康教育的管理,改进健康教育方法,有助于提高精神科健康教育质量.结论:实施有效的健康教育,推进精神科健康教育向纵深发展,以期提高病人及家属满意度,增强护理队伍的综合实力.
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神经症患者住院治疗依从性探讨
目的:探讨神经症患者住院治疗的依从性.方法:标本选自我院临床心理科住院的神经症患者80例,采用直接问答法,由患者表明自己的住院态度与出院理由,以确定患者的住院依从性及其原因.结果:80例患者中住院依从性较好者31例(38.75%);依从性较差者49例(61.25%).结论:加强健康教育,改善服务态度和就医环境,合理收费能提高神经症患者住院治疗的依从性.
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144例精神病患者家属求医行为的调查分析
目的:了解精神病患者家属中不同人群的求医途径、需求情况及对待精神病患者的态度,以便有针对性的实施社区、医院、家庭健康教育.方法:选择来我院门诊陪同患者就诊的患者直系家属144例,采用封闭式问卷调查法予以分析.结果:曾请巫医治疗的在不同职业人群中农民明显高于工人和干部,对精神病患者持同情态度的在不同职业人群中干部和工人明显高于农民.结论:就医途径和家属对待患者的态度,对精神疾病的发病与转归起着至关重要的作用,因此,对精神病患者家属的健康教育是十分必要的,也是及时预防和治疗精神疾病的好保障.
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抑郁症护理程序中的几个关键环节分析
针对抑郁症的护理特点,分析抑郁症护理程序中的几个关键环节:认真评估患者的心理状况,建立良好的护患关系,实施个体化的健康教育,给患者提供强有力的心理支持,出院后的持续心理支持和健康指导等.
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如何做一名合格的精神科护士
由于精神科护理对象的特殊性,精神科护士必须充分认识自身的价值,增强职业责任感,遵守其特有的行为规范.
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住院焦虑性神经症患者的健康教育
目的:探讨住院焦虑性神经症患者的健康教育方式.方法:对40例住院焦虑性神经症患者进行健康教育,同时辅以各种工娱疗法.健康教育采取一对一语言教育方式,教育内容注重疾病有关知识和心理方面的知识,要求家属参与.结果:多数患者正确认识了自身疾病,掌握了有关知识和自我调适的方法,降低了焦虑程度,锻炼了意志.结论:这些健康教育方式能促进焦虑性神经症患者的心理健康,预防其疾病的复发.
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精神科住院病人健康教育落实率的调查分析
目的:了解精神科住院病人健康教育落实率,提高健康教育质量.方法:采用批质量保证抽样法凋查能合作病人29例.结果:健康教育覆盖率为90%,10项内容中3项落实率为80%,7项为45%～75%.结论:重视理论学习,提高实施者的整体素质,制作通俗易懂的知识卡片及加强行政监督,重视信息反馈有利于提高健康教育落实率.
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"对口高职"本科护理学专业培养模式初探
本文根据"对口高职"本科护理学专业学生的特点和培养要求,提出了培养目标应突出"实用性";课程体系应突出"整体性";教学内容应突出"新颖性";教学方法应突出"创新性";评价体系应突出"科学性"的培养模式,对中专毕业后继续教育进行了改革和探索,收到了较好的效果.
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腹腔镜肝癌切除患者围手术期护理教学查房
目的:探讨腹腔镜肝癌切除患者的护理方法.方法:师生共同讨论学习腹腔镜微创手术的方法、围手术期的护理.结果:通过教学查房护理人员深入掌握了腹腔镜肝癌切除患者的护理新方法,拓展了知识面,提高了护理水平.结论:为提高临床护理水平应不断学习新知识、新技术、新方法,才能为患者提供更好的服务.
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探讨护理查房
护理查房是护理工作的重要组成部分.护理查房是通过查阅病历、护理查体、询问病人及家属来收集资料,然后提出护理诊断、护理措施,进行护理评价,归纳总结.根据查房所要达到的目的,选择合适的查房形式.学习相关的理论知识,以问题为基础,以护理程序为框架,抓住每一个环节.查房前要做到有计划、有准备、有目标,目的明确,重点突出.通过护理查房使病人掌握相关的卫生知识,主动配合治疗,使护理诊断更准确,更全面.同时调动了各级护理人员的工作、学习积极性,从而提高了护理质量.
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香港护理教育工作见闻
笔者在香港参观学习期间,了解了香港的护理教育概况以及不同层次护理教育的特点.2周的参观印象深刻,香港的护理教育有许多宝贵经验,值得我们学习、借鉴,这将对我国进行护理教育改革,促进护理学科不断发展是一个很好的启迪.
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| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
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