数学教学杂志

数学教学杂志基础信息：
 
本刊每月18日开始审稿（18日以前投的稿，均18日开始审稿，18日以后投的稿，均下个月18日开始审[稿）。无论稿件采用还是没有被采用，一旦有确定的审稿意见以后（即一审没有通过、二审没有通过、三审没有通过、四审没有通过、四审通过），我们都会马上通知作者本人。本刊采用四审制度，自审稿日起，最长审稿时间（第四审结束）约需一个半月时间。文章发表后我们会邮寄稿费和赠阅杂志。
 
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本刊主要栏目：教学专题研究， 教材教法研究， 国内外教改动态 ，书刊评价， 现代数学知识讲座 ，课外活动资料。
 
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ISSN：0488-7387，CN：31-1024/G4，地址：上海中山北路3663号，邮政编码：200062。

 数学教学杂志社投稿信息

 1、稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。

2、文章以2500字为一个版面，每篇2500-4000字为宜；文章标题字数在23字以内；摘要、关键词、参考文献（按引用的先后顺序列于文末）等要素齐全。

3、计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。

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 数学教学杂志编辑部征稿

 初、高中数学衔接教学的一次尝试
三角函数的最值问题(高三复习)课例评析
“arccos(-x)=π-arccosx”教学尝试
一堂《数据建模》的公开课
帮助学生构建数学知识网络
一道竞赛题的解法探究
利用“直线和圆”的典型题作好综合复习
谈立体几何教学中基本图的构建、识别与操作
立体几何应用题的教学策略
函数是什么
加拿大BC省2000年8月12年级数学会考试题
管道铺设问题的改进
关于真假虎照的探索
激活向量条件再破五类题型
波利亚解题表中提示语应用的几个例证
双曲线中蝶形面积的最值
从归纳猜想到演绎推证
双曲线两弦端点处切线的有趣性质
“隐性”轨迹问题
探赏“函数”概念的动与静
习题课要有层次感
数学随笔七则